语文360

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2019年惠州市江南学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中没有病句的一项是( )

A: “厉行节约,反对浪费”的号召,得到了全校师生的积极响应和一致拥护。
B: 对日本右翼势力在钓鱼岛问题上的挑衅言论,作为一个中国人,我们怎能无动于衷?
C: 今年,重重雾霾席卷了大半个中国,饱受其害的人们终于认识到环境保护。
D: 在激烈的学习竞争中,我们所缺乏的,一是信心不足,二是方法不当。
2、

下面句中划线字意义相同的一组是( )

A: 能面刺寡人之过者 是寡人之过也
B: 我孰与城北徐公美 徐公来,孰视之
C: 能谤讥于市朝 朝服衣冠
D: 虽欲言 , 无可进者 至于斟酌损益,进尽忠言
3、下列文学常识,说法有误的一项是( )
A: 《三国演义》是我国第一部优秀的长篇历史小说,作者是明代著名的通俗小说家罗贯中。
B: 《水浒传》是我国第一部优秀的描写农民革命斗争的小说,作者是元末明初著名的小说家施耐庵。
C: 《西游记》是我国第一部长篇神话小说,作者是明代小说家吴承恩。
D: 《聊斋志异》是我国第一部优秀的文言短篇小说集,作者是明代著名小说家蒲松龄。
4、下列词语中划线字解释有误的是( )
A: 万恶不赦(赦免) 不屑置辩(认为值得)
B: 人迹罕至(稀少) 好意难却(推辞,拒绝)
C: 有例可援(支援) 狼狈不堪(能忍受)
D: 不言而喻(明白) 不能自已(停止,这里是控制的意思)
5、《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔在谁的影响下走向革命道路。( )
A: 阿维尔巴赫教授
B: 巴扎诺娃
C: 朱赫莱
D: 母亲
6、下列说法不正确的一项是( )
A: 在《藤野先生》中,鲁迅赞扬了藤野先生正直、热忱、没有民族偏见的高尚品质,表达了作者对藤野先生真挚的怀念。
B: 朱德在《回忆我的母亲》中,用朴实的文字表达出对母亲深切的怀念。
C: 茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
D: 在《美丽的颜色》中,“美丽的颜色”指的是放射性元素钋发出的。
7、

下列词语中加线的字读音有误的一项是( )

A: 哺(bǔ)育 攒(cuán)成 候(hòu)鸟 人迹罕(hǎn)至
B: 泯(mǐn)然 讪(shàn)笑 踌(chóu)躇 气冲斗(dǒu)牛
C: 伫(chù)立 憎(zēng)恶 重荷(hé) 义愤填膺(yīnɡ)
D: 哽咽(yè) 磐(pán)石 深邃(suì) 锲(qiè)而不舍
8、下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A: 尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
B: 泰戈尔的《飞鸟集》中也有大量哲理诗,如:“麻雀看见孔雀负担着它的翎尾,替它担忧”。
C: 中华文化是“尚群”文化,小到家庭、大到国家、民族,都是群,而群就是公。《礼记》中所说的“天下为公”已经成为至理名言。
D: 他认真地看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?
9、下列对名著的表述不正确的一项是( )
A: 《名人传》由法国二十世纪的一位杰出的现实主义作家罗曼·罗兰所作,该传由三个名人的传记组成:贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。
B: 鲁迅的《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《阿长与<山海经>》、《二十四孝图》等都是脍炙人口的自传体小说。
C: 《名人传》包括《贝多芬传》,《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记。该书描写了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美。
D: 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭,海底时而险象丛生、千钧一发,时而景色优美、令人陶醉。
10、下列词语标音全部正确的一项是( )
A: 不逊(xùn) 诘(jié)责 不辍(chuò) 骤(zhòu)雨 杳(yǎo)无消息
B: 佃(xì)农 妯(yóu)娌 髭(cǐ)须 一绺(liǔ) 深恶(è)痛疾
C: 鬈(juǎn)曲 禁锢(gù) 酒肆(sì) 锃(chéng)亮 刀剑入鞘(shào)
D: 滞(zhì)留 炽(chì)热 踱(dù)步 猝(cù)至 趣味盎(àng)然
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

( 1 )下列对这首诗的理解不正确的一项是( )
A: 这是一首七言绝句,“左迁”是降职的意思。这首诗是李白在听闻好友王昌龄被贬为龙标县尉时所创作的。
B: 首句寓情于景,借“杨花”“子规”两个意象点出暮春时令,烘托出幽深沉静的氛围。
C: “五溪”已是荒凉之地,“过五溪”三字看似平淡,但一个“过”字却更凸显出龙标的偏远,隐藏着作者对友人遭贬的痛惜。
D: 后两句扣住诗题“遥有此寄”四字,由写景言事转为抒情;人格化的修辞方式,有助于加强作者深厚感情的表达。
( 2 )“随君直到夜郎西”中的“直”表达了诗人怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,完成各题。

周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。处即刺杀虎,又入水击交蛟。蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。整三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。竟杀蛟而出,闻里人更庆,始知为人情所患,有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在,正见清和,具以情告,并云欲自修改,而年已蹉跎,终无所成。清和曰:“古人贵朝闻夕阳死,况君前途尚可。且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?”处遂改励,终为忠臣孝子。

( 1 )解释下列划线的词

①实冀三横唯余其一。

________

②处遂改励。

________

③具以情告。

________

④并云欲自修改而年已蹉跎。

________


( 2 )将文中画线句子翻译成现代汉语。

且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?

( 3 )请用一个七字成语形容周处改过自新的可贵。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文字,完成后面问题。
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的,坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去,野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

( 1 )第①段运用了什么修辞方法,表达了作者怎样的感情?

( 2 )“小草偷偷的从土里钻出来”。“钻”改为“长”行吗?为什么?

( 3 )“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”写这些的动作、行为的目的是( )

A: 草地有人活动,所以要写
B: 说明春天到来时人们喜欢外出活动
C: 间接写草地,突出草的嫩绿可爱
D: 写了草,又写人,构成一个画面
阅读下面的文字,回答后面的题目。

最后一次拥抱

徐树建

①林海在大城市工作,去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫假期结束了,要返程的时候,林海心里不免难过起来,工作太忙了,路途太遥远了,或许下一次团聚又得是春节时。

②时候不早了,林海用力拥抱了一下妈,又向苍老的爸挥挥手,掉头大踏步就走了,再耽搁下去,他的眼泪会流出来。

③当到家的时候,妈打来一个电话,说:“海子,你走后你爸一直不开心,酒不肯喝不说,连饭也不想吃。”

④林海忙说:“妈,您告诉爸,一有空我就会回去的,那时候我一定多陪爸几天……” ⑤妈打断林海说:“不仅仅是这个,我偷偷告诉你原因,主要是你离开家时跟我拥抱了,没有跟他拥抱,他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了、生分了,说他以前那么喜欢你,你小时候他天天把你搂在怀里,现在连个拥抱都不肯……嗨,这老头越过越像小孩儿了。”

⑥林海听了心里诧异,不就是一个拥抱吗?爸竟然需要这个!

⑦不过爸说得对,不知从什么时候起,父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地给妈打电话,打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面,更是绞尽脑汁也想不出一句话,跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时吧,跟爸不像是父子,倒像是陌生人,甭说拥抱了,连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧?

⑧无论怎么说,下次回去时,一定要狠狠拥抱爸一下。

⑨城里日月飞快,一晃半年过去了,林海一直忙;再一晃又过年了,林海还是忙。老家就像天上的月亮,美丽万分,却又遥不可及。好在来日方长,等忙过这阵子一定回去,还欠爸一个拥抱哩。

⑩时间跑啊跑,又不知跑了多远。这天忽然接到电话:爸突发疾病,不行了!

⑪林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了,一棵遮天蔽日的大树倒了,心脏像给一只巨手一下子摘了去,空荡荡的,除了疼,还是疼。

⑫这一路风雨无阻日夜兼程,原来回趟老家并不算太难,也不会耽搁太长时间,只要愿意挤,总会挤出时间的,可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢?

⑬当一脚踏进家门的时候,看到爸正静静地躺着,妈和亲戚全围着。

⑭妈说:“你爸老早就感觉不舒服了,可不让跟你说,说你太忙,他还说,海子说要拥抱我呢,我得好好活着……”

⑮林海好容易才脱下鞋爬上床,坐在爸的脚底下,然后虔诚地伸出双手托住爸的后背, 轻轻一用力,爸便坐了起来,啊,什么时候爸变得这么轻?

⑯爸身上暖乎乎的,有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道, 是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了,又太陌生了。

⑰然后,林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上,就像他小时候靠在爸的肩膀

⑱林海再用力搂住爸的腰,说:“爸,我拥抱你了……”

⑲爸没有回答,在几分钟之前爸已走了。

(有改动)

( 1 )请从林海的角度,围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络,在下列两处横线上填写有关的情节内容。

①去年春节回老家,没有给爸拥抱。

②________

③________

④爸去世时,给了爸拥抱。

( 2 )林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱?
( 3 )试从修辞的角度赏析第⑪自然段。
( 4 )结合本文具体内容分析林海这一人物形象。
( 5 )简要分析本文第⑲自然段的写法之妙。
四、写作(分值:60分)

作文。

阳光是自然的,万物生长需要阳光,生命的勃发需要阳光;阳光又是生活的,生活中的阳光可以是支持、鼓励,可以是理解、信任,可以是帮助、引导,还可以是一方自由呼吸的空间,一个施展才华的舞台、一次锻炼自我的机会……,请以“给我一缕阳光”为题,写一篇文章。
要求:①可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。②文体自选,不要少于600字。③文中不要出现真实的姓名、校名、人名等,否则会被扣分。

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