语文360

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2019年上海闵行区鹤北初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下列句子主干分析有误的一项是:( )
A: 我似乎打了一个寒噤。主干:我打寒噤。
B: 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。主干:天空中挂着圆月。
C: 我所记得的故乡全不如此。主干:故乡不如此。
D: 我的祖母曾经常常对我说,白蛇娘娘就被压在这塔底下。主干:白蛇压在塔底下。
2、

下列词语中加下划线的字,注音全都正确的一项是( )

A: 焦灼(zhuó) 荒谬(miù) 跟帖(tiě) 面面相觑(qù)
B: 脊梁(jǐ) 禁锢(gù) 开涮(shuàn) 浑身解数(jiě)
C: 徜徉(cháng) 拂晓(fò) 潜水(qián) 玲玲剔透(tī)
D: 雀跃(yuè) 粗犷(kuàng) 吐槽(cáo) 断壁残垣(yuán)
3、下列句子中画线词语使用不恰当的一项是( )
A: 你飘逸的长发像风中轻轻摇摆的柳条,你明亮的眼睛像天上闪闪发光的星星。
B: 新时代的青年要涵养一身浩然正气,坚守一颗执着初心,坚定一个理想信念。
C: 改革开放四十年来,中国进入高速发展的快车道,经济和文化水平相得益彰。
D: 人在走投无路时,常会着急、焦虑、恐慌,但不管如何,都要保持乐观心态。
4、下列关于《骆驼祥子》内容表述不正确的一项是( )

A: 作品围绕祥子的梦想,写他三起三落的人生经历,突出当时社会底层人民的苦难生活。
B: 祥子第一次拉包月的主人是曹先生,他和他的家人对祥子很不好。
C: 虎妞因为难产而死,祥子为了办丧事,无奈又卖了洋车,也拒绝了和小福子再组家庭。
D: 小福子是祥子最后的精神寄托,但当小福子上吊自杀后,祥子开始变得麻木、自私,逐渐沦落为一个无恶不作的人。
5、下列句子中加下划线词语的运用,不正确的一项是( )
A: 旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥。
B: 父亲踌躇了一会儿,终于决定还是自己送我去。
C: 新技术络绎不绝地更新,推动了相关产业的迅猛发展。
D: 各地旅游部门因地制宜 , 推出多项举措促进当地旅游业的发展。
6、在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰当的一项是( )

年少时候,母亲就是我们的守护神,每一次从梦中醒来,都会看到母亲温柔的目光,每一次跌倒,都会得到母亲的搀扶。冬天里,____,夏天里,____,秋天里,____,春天里,____。

①母亲便是月亮,映着我们床前的明月光。 ②母亲就是小火炉,摸起来,暖暖的。

③母亲就是一片绿荫,为我们遮挡太阳。 ④母亲就是暖阳,给我们力量,让我们坚强。

A: ②①④③
B: ③②①④
C: ③①②④
D: ②③①④
7、下面句子赏析有误的一项是( )
A: “无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”可见室主人远离嘈杂的音乐,远离伤神的公务,从这种既像隐士,又居于尘世的生活方式中可见其高洁傲岸的节操。
B: “前不见古人,后不见来者”中可见诗人怀才不遇的惆怅和孤寂;像燕昭王那样的前代贤君已成为历史,也无缘与后世的明君贤士相见,他感慨自己生不逢时。
C: 从“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”中可知作者虽已“游”了一天,但意犹未尽,可见其对古风犹存的山西村的热爱及与农民亲密无间的形象。
D: “烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”形象绘制了秦淮河两岸朦胧、幽静、淡雅的画像,使读诗的人感受到一种悠闲宁静,同时也写出作者对眼前景致的喜爱。
8、

下列词语中加下划线字解释有误的一项是( )

A: 仰之弥高(更加) 潜心贯注(用心专而深)
B: 锲而不舍(刻) 心会神凝(领悟)
C: 兀兀穷年(用心劳苦的样子) 迥乎不同(差得远)
D: 沥尽心血(滴) 警报迭起(屡次)
9、下列各组词语中书写有误的一组是( )
A: 慷慨淋漓 马革裹尸 戛然而止 鞠躬尽瘁
B: 锋芒毕露 妇儒皆知 一拍既合 人迹罕至
C: 变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同
D: 悲欢离合 叱咤风云 鲜为人知 目不窥园
10、

依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
①相对于该片浓厚气氛的营造。影片在人物刻画方面明显的 粗糙许多。
②气象工作人员每天定时 风力,详细记录认真分析有关数据。
③由于几名主力队员因伤病不能上场比赛,这支球队的实力有所 。

A: 薄弱 观测 削减
B: 单薄 观测 削减
C: 单薄 观察 削减
D: 薄弱 观察 削弱
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面古词,完成后面问题。
菩萨蛮
温庭筠
小山①重叠②金③明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。 照花④前后镜,花面交相映。新帖⑤绣罗襦⑥,双双金鹧鸪。
【注释】 ①小山:眉妆的名目,指小山眉。②叠:皱(眉头)。③金:指唐时妇女眉际妆饰之“额黄”。④花:簪花。⑤新帖:新鲜的“花样子”,贴于绸帛之上,作为刺绣的蓝本。⑥罗襦:丝绸短袄。

( 1 )如果为这首词取一个题目,你认为最不恰当的一项是( )

A: 闺怨
B: 梳妆
C: 相思
D: 送别
( 2 )下列对词的赏析不正确的一项是( )

A: 全词通过“小山、鬓云、香腮、蛾眉、簪花、镜、面、罗襦”等意象构筑了一个富于视觉之美的境界。
B: 词中“度”生动地描写了如云鬓发纷披于白净如雪的脸庞的情状,化动为静,富于联想与想象。
C: “照花前后镜,花面交相映”是一幅花面相映图,花似人面,人面似花,写出了女子容颜的美丽动人。
D: 最后两句运用反衬手法,用鹧鸪双双,反衬人物的孤独。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读

昔者,荆平王有臣伍子奢。奢得罪于王,且杀之,其二子出走,伍子尚奔吴,伍子胥奔郑。王召奢而问之,曰:“若召子,孰来也?”子奢对日:“王问臣,对而畏死,不对不知子之心者。尚为人也,仁且智,来之必入,胥为人也,勇且智,来必不入。胥且奔吴邦君王必早闭而晏开胥将使边境有忧。”

于是王即使使者召子尚于吴,曰:“子父有罪,子入,则免之,不入,则杀之。”子胥闻之,使人告子尚于吴:“吾闻荆平王召子,子必毋入。胥闻之,入者穷,出者报仇。入者皆死,是不智也。死而不报父之仇,是非勇也。”子尚对曰:“入则免父之死,不入则不仁。爱身之死,绝父之望,贤士不为也。意不同,谋不合,
子其居,尚请入。”

荆平王复使使者召子胥于郑,曰:“子入,则免父死,不入,则杀之,”子胥介胄彀弓,出见使者,谢曰:“介胄之士,固不拜矣,请有道于使者:王以奢为无罪,赦而蓄之,其子又何适乎?”使者还报荆平王,王知子胥不入也,杀子奢而并杀子尚。

……后,子胥伐荆。十五战,十五胜。荆平王已死,
子胥将卒六千,操鞭笞平王之墓而数之曰:“昔者吾先人无罪而子杀之,今此报子也。”

(选自《越绝荆平王内传第二》) (有删减)

【注释】伍子奢:春秋后期楚国大夫,楚平王时担任太子太博。

( 1 )用“/”给下列句子断句。(限断二处)

胥 且 奔 吴 邦 君 王 必 早 闭 而 晏 开 胥 将 使 边 境 有 忧。

( 2 )解释下列加下划线词

①且杀之________

②出见使者,谢曰________

③固不拜矣________

④操鞭笞平王之墓________

( 3 )请用现代汉语表达下列句子。

胥闻之,入者穷,出者报仇。

( 4 )阅读链接材料,结合上文,回答问题。

如扶苏之仁,则死而不请。——苏东坡 《东坡志林•始皇扶苏》

向令伍子胥从奢俱死,何异蝼蚁。弃小义,雪大耻,名垂于后世,悲夫!方子胥窘于江上,道乞食,志岂尝须臾忘郢邪?故隐忍就功名,非烈丈夫孰能致此哉?

——司马迁《史记•伍子胥列传》

在生死仁义面前,扶苏与伍子胥作出了各自的选择。你更认可谁的做法?说说你的理由。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,完成后面问题。
闲话白菜
钱国宏
①白菜是南北方一种极其普通的蔬菜。别看它普通,闲暇时,弄一桌“白菜宴”,既解馋又养生。
②白菜栽培历史悠久,种类繁多。据考证,自从有人类以来,它就与人们的生活息息相关。其种类北方有胶州白、北京青白、天津绿、东北大矮白菜、山西大毛边等;南方有乌金白、蚕白菜、鸡冠白、雪里青等。
③白菜味道鲜美,营养丰富,有“菜中之王”美称。用于炖、炒、熘、拌以及做馅、配菜都可以,故俗语云:“肉中就数猪肉美,菜里唯有白菜鲜。”
④白菜除作为蔬菜供人们食用之外,还有一定的药用价值。古代医书《名医别录》里记载:“白菜能通利胃肠,除胸中烦,解酒毒”。清代《本草纲目拾遗》中说:“白菜汁,甘温无毒,利肠胃,除胸烦,解酒渴,利大小便,和中止嗽”,并说“冬汁尤佳”。
⑤白菜食法颇多,从烹调方法上看,无论是炒、熘、烧、煎、烩、扒、涮、凉拌、腌制,都可做成美味佳肴,如果同鲜菇、冬菇、火腿、虾米、肉、栗子等一起烧,还可以做出很多富有地方特色的菜肴。用新鲜猪肉末制成丸子,再加大白菜红烧,这是河南地区有名的“大白菜烧丸子”。把干辣椒节过油炸,然后用醋与白菜块同炒,这是有名的“醋溜白菜”。东北有道名菜就叫“栗子烧白菜”,这道菜的特点是汁鲜味美,酥烂适口,红白黄三色相间,色、香、味兼备。此外,还有“奶汁靠白菜”、“如意白菜卷”等等一系列菜肴。
⑥总之,白菜食用方法很多,仅入书的就有数百种。在东北,吃得最普遍的还是炖白菜汤和炖酸菜。东北人喜欢把白菜渍成酸菜,酸菜炖火锅、炖大骨头成为了东北人引以为豪的家常菜。酸菜炖大骨头端上桌后,香气缭绕,热气腾腾,骨头肉颤巍巍,丝丝缕缕,泾渭分明;酸菜晶莹剔透,油花闪烁,让人举箸之际,耳边油然想起东北腔席卷四方的断喝:“翠花,上酸菜!”

( 1 )请用简洁的语言概括出白菜的三种特征。

( 2 )第④段中画线的句子采用了什么说明方法?有何作用?

( 3 )结合语境,说说文中画波浪线的句中加点词语的作用。
①“据考证 ,自从有人类以来,它就与人们的生活息息相关。”句中的“据考证”能否删掉,为什么?
②白菜食用方法很多,仅入书的就有数百种。”句中的“仅”若换成“全部”,表达效果有什么不同?

阅读下文,回答问题

独具特色的桃花文化

①桃花,作为一种自然物,本来不具有“文化”的涵义。但是,桃花以它俏丽的色彩、缤纷的落英触动了中国人的某种情绪和情感,被渗透、融汇了审美主体的心理因素,并且作为人们共同认可的一种信息载体,世世代代承袭相传。于是,如同中国的“梅文化”“菊文化”一样,“桃花”也成为我们民族集体记忆和心理深层的积淀物,形成了中国的“桃花文化”。

②中国的“桃花文化”独具特色,它体现了中国文人对自然和社会的一种思考和认识。

③中国的“桃花文化”和女子有不解之缘。早在先秦的《诗经·周南》中,就有一首关于桃花的诗。“桃之夭夭”,描写茂盛、火红的桃花,桃花用来比喻年轻美貌的女子。春秋时代,息国的国君夫人息妫容貌美丽,被人称作“桃花夫人”。唐代的崔护在京都郊游,邂逅一少女,次年再访,人去桃花在,崔护感伤不已,题诗慨叹,“ ”一句就成了千古名诗。还有清初孔尚任的著名悲剧《桃花扇》,曹雪芹在《红楼梦》里有为黛玉葬花写的《葬花辞》和《桃花行》。源远流长的桃花文化,从古代《诗经》一直唱到今天那桃花盛开的大江南北。

④在中国,“桃花文化”是非常普遍的一种文化现象。在民间吉祥喜庆活动特别是恋爱、婚姻这类人生喜庆之事里,桃花是“尚红”礼俗的主要角色。桃花坞、桃花酒、桃花运,包含“桃花”一词的人名地名更是不胜枚举。我国由历史沿袭形成众多的桃花观赏景点。早春二月,人们踏青采物采撷归来,多是几枝早开的桃花。至于与桃树、桃花、桃实相关的文化现象,几乎无处不在:传说桃都山有一巨大的桃树叫“桃都”,上有天鸡,天鸡一叫,天下的雄鸡也跟着叫。在中国神话中,仙桃又是长寿的象征,神话中的王母娘娘有“蟠桃宴”。桃树可家植于屋前舍后,更多的是漫山野生,人们又用“ ”比喻老师的学生之多……

⑤那么,中国桃花文化为何如此独特呢?

⑥桃花文化,反映了中国文人的自然观。大自然最美的季节是万物复生、欣欣向荣的春天,中国文人对春天倾注了十分炽热的情感,“咏春”的诗文特别发达。而春天又美在桃花盛开的时节,于是,自我们所能见到的《诗经》始,铺陈春景,不能不写桃花。永恒的自然界,极富生命力的桃花,激发了中国文人的艺术想象力和热爱生活的心愿。中国文人把自然界的桃花作为自己的生命、自己的本质力量和自己的情感意识的对应物加以抒写。他们借桃花歌颂自然美、劳动美、创造美,表达 。

⑦桃花文化还渗透着“儒与庄禅互补”的文人精神。“达则兼济天下,穷则独善其身”是中国文人两种相互依存、相互转化的文化心理。 ,他们要身体力行,去实现儒家“修身齐家治国平天下”、“经世致用”的人生理想; ,由于现实不断击碎他们的理想之梦,于是造成了他们的失落心理,他们只好“穷则独善其身”,寄情山水,回归田园,在庄禅的境界中求得精神上的休憩和解脱。于是,陶渊明的《桃花源记》为他自己,也为与他一样的失意文人创造了一个虚幻的世界。桃花源作为中国文人的精神栖息之所,世世代代吸引着文士,形成了他们的“桃花源情结”。他们并不是不知道桃花源之不可寻,他们寻找桃花源,几乎与屈原《天问》一样,上升为一种探索宇宙、社会和人生哲学的思维模式。

( 1 )通读全文,说说中国“桃花文化”为何独具特色?
( 2 )第③自然段中,作者列举了中国古代的很多“诗歌”和文学作品,其作用是什么?
( 3 )在第③自然段横线上填写一句诗,在第④自然段横线上填写一个多字成语。

③“________”一句就成了千古名诗。

④桃树可家植于屋前舍后,更多的是漫山野生,人们又用“________”比喻老师的学生之多……

( 4 )根据对上文的理解,在第⑥自然段填写一句话,使其文意贯通。
( 5 )在第⑦段横线上填写一组表并列关系的词语。

________,他们要身体力行,去实现儒家“修身齐家治国平天下”、“经世致用”的人生理想;________,由于现实不断击碎他们的理想之梦,于是造成了他们的失落心理,他们只好“穷则独善其身”,寄情山水,回归田园,在庄禅的境界中求得精神上的休憩和解脱。

( 6 )积累链接:“梅花”,在中国传统文化中不仅仅是一种花卉,也精神品格的象征。陆游在《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守的句子是:________,________。
四、写作(分值:60分)
成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。

请以“原来,我也很____________”为题写一篇文章。

要求:①请先将题目补充完整再作文;②文中不能出现真实的校名、人名;③诗歌除外,文体不限;④不少于600字。

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