| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A: 我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子？便在后面紧追不舍。 B: 黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ C: 天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好略牙。 D: 然后他呆在那儿，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” |
| 2、 | 下列词语中划线的字注音完全正确的一项是（ ） A: 馈赠（kuì） 荣膺（yún） 隐匿（nì） 怡然自得（tái） B: 晨曦（chén） 阔绰（chuò） 干涸（gù） 山崩地裂（bēng） C: 窒息（zhì） 簇新（zú） 蹒跚（cè） 鳞次栉比（jié） D: 胚芽（pēi） 糍粑（cí） 胆怯（qiè） 重蹈覆辙（zhé） |
| 3、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 特写是以描写为主要表现手段的一种新闻体裁，它往往截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段或细节，作形象化的再现与放大。 B: 整篇文章不过是记叙中国跳水姑娘夺取桂冠的一秒七，但是，中国健儿的拼搏精神却在这短短五百字内得到了充分的体现。 C: 外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的赞美从侧面烘托出吕伟跳水技艺的高超或烘托出吕伟表演的精彩。 D: 人物特写的主要表现手法是叙述，选材要截取“局部”，而非一件事的始末或一个人的一生，并放大细节。 |
| 4、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 融化 暄嚷 赌注 B: 邀请 辨论 凋零 C: 想象 枯燥 弥蔓 D: 鸭蹼 窥探 雾霭 |
| 5、 | 下列句子有语病的一项是（ ） A: 通过阅读名著，使我的语文能力有了明显的提高。 B: 予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。 C: 世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。 D: 人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 |
| 6、 | 下列加横线的文言词语解释完全正确的一项是（ ） A: 日扳仲永环谒于邑人（拜访） 会宾客大宴（正赶上）菊之爱，陶后鲜有闻（新鲜）B: 盖简桃核修狭者为之（挑选） 沿溯阻绝（顺流而下）闻之，欣然规往（计划） C: 小大之狱 ， 虽不能察（案件） 即书诗四句（写）寒暑易节（交换） D: 此殆天所以资将军也（有害） 傅说举于版筑之间（选拔）渔人甚异之（对……感到惊异 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 恐龙灭绝的原因，是地壳运动造成的。 B: 目前，各地中小学、幼儿园完善并建立了校园安全管理工作机制。 C: 泉州农运会必将广泛地推动“亿万农民健身活动”开展。 D: 一个人拥有健康的体魄，关键在于坚持体育锻炼。 |
| 8、 | 身在曹营的关羽是从谁的口中得知刘备的下落的？（ ） A: 于禁 B: 刘辟 C: 孙乾 D: 陈震 |
| 9、 | 下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是（ ） A: 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。 B: 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，保存至今的乐府民歌，较多地反映了平民的喜怒哀乐。 C: 《资治通鉴》是一部纪传体通史，记载了春秋战国到五代共1362年间的史事，主持编纂者为司马光，他与欧阳修均为北宋政治家，史学家。 D: 杨绛（1911--2016），江苏无锡人，作家、翻译家。代表作有《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。 |
| 10、 | 下列表述不正确的一项是( )。 A: 《名人传》借传主亲历事件，给那些不幸的或幻想破灭的人以一种鼓舞和勉励。 B: 《平凡的世界》用现实主义笔法描绘社会风貌，又不乏浪漫抒情，飘荡着信天游的曲调。 C: 《诗三百》中的诗都是配乐的歌词，分成风、雅、颂三类，《蒹葭》就是雅的代表作。 D: “一门父子三词客”指北宋文学家苏涧、苏轼、苏辙，并称“三苏”，苏轼为“大苏”。 |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 十五从军征 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 ( 1 )“十五从军征，八十始得归”中的“十五”“八十”运用了什么修辞手法？这样写的目的是什么？( 2 )这首诗抒发了老翁怎样的心情？揭露了怎样的社会现状？ |
| 阅读《孙权劝学》，完成后面题目。 初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ( 1 )解释下列句子中划线的词语。①孤岂欲卿治经为博士邪________ ②但当涉猎________ ③即更刮目相待________ ( 2 )请将文中画线的句子翻译成现代汉语。①卿言多务，孰若孤？ ②卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ( 3 )下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A: 孙权的循循善诱、吕蒙的坦率直爽、鲁肃的真诚爱才都在文中得到表现。 B: 本文详写孙权劝学和吕蒙学习的情况，而略写鲁肃赞学，有力地突出了中心。 C: 本文注重以对话表现人物，使人感到人物各自说话时的口吻神态、心理。 D: 吕蒙以“士别三日”“刮目相待”来回答既显示了他颇为自得的神态，又巧妙地接应了鲁肃的赞叹，表现出一种当之无愧的坦然态度。 |
最温暖的一片阳光
李云迪
①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背，电话里声音总是很大。其实她也没什么事，只是问我是否安好。在得到肯定的答复后，她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来，正是太阳升在头顶的时候。
②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。
③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。
④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。
⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。
母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。
⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头，她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。
⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光……
（选文有删改）
( 1 )文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处？①从人物描写方法的角度，赏析第③段画线句。
她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。
②结合语境，赏析第④段中划线词语。
那长裙依旧如斯，可裙子的主任却被时光洗老。
( 3 )请结合第③段内容，谈谈你对画线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。跑着跑着就到了
上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。”
越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”
跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面。当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。
有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己。蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了！你拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。
其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来。记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了 600 多万字的文章。
很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：“写下去！”
我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功，资产过千万。有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说：“我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。
或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。
你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。
( 1 )对课文内容理解错误的一项是（ ）。学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背 ， 现在竟然能够一个个超越他们。
( 3 )请赏析文中的两处“文字的馨香”。请以“我心中的阳光”为题，写一篇作文。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②中心明确，内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的校名、人名；④字数不得少于500字。
