| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的字音和字形全都正确的一项是（ ） A: 着（zháo）落 庇（bì）护 心怀叵（pǒ）测 差（chā）强人意B: 狙（jū）击 醇（chún）朴 鳞次栉（zhì）比 眼花缭（liáo）乱 C: 伎俩（1iǎng） 媲（pì）美 义愤填膺（yīng） 吹毛求疵（cī） D: 缄（jiǎn）默 执拗（niù） 海市蜃（shèn）楼 相形见拙（chù） |
| 2、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是( ) B: ④②③①⑤ C: ③①②⑤④ D: ④①②⑤③ |
| 3、 | 阅读下面语句，请重排顺序，选择合适的一项，使之语言连贯流畅。（ ） B: ①⑤④③② C: ③⑤①④② D: ③①⑤④② |
| 4、 | 下列关于文学名著的表述，有误的一项是（ ） A: 《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。 B: 保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，来到古老的郊区公园，经过动摇、绝望等激烈的思想斗争，终于战胜了自我。 C: 《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后，创造了不朽杰作的故事，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 D: 《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境，不过，童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。 |
| 5、 | 辨出字形全对的一组（ ） B: 逞辨 锲而不舍 诘难 不言而喻 C: 汲取 味同嚼腊 发窘 拮据 D: 恣睢 兴高采烈 愕然 怒不可遏 |
| 6、 | 下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 作为学者的闻一多先生对学问的钻研锲而不舍。他从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，成了“何妨一下楼”的主人。作为民主战士的他，报着“至今热血犹殷红”的壮志，慷慨淋漓，气冲斗牛，力誓涤尽一切人间污秽，表现出大无畏的革命精神。 B: qiè yān dòu suì C: qì yīn dòu huì D: qì yīn dǒu suì |
| 7、 | 下面几句话排列顺序正确的一项是（ ） B: ②④③①⑤ C: ②①⑤③④ D: ①③⑤②④ |
| 8、 | 下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A: 从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。 B: 歼—15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 C: “成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。 D: 着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 |
| 9、 | 下列句中划线的成语使用不恰当的一项是 ( ) A: 海明威苦心经营的就是如何在平静的语气中掩盖内心强烈的大幅度动作。B: 经历了这么多悲欢离合和人世沧桑的亨利应该有多么强烈的内心震动啊。 C: 医生反复地解释，说不出口的歉意溢于言表，而亨利却无关痛痒。 D: 但是在这里，他彻头彻尾无从说起。 |
| 10、 | 结合语境选词填空，最恰当的一项是（ ） 伟人的伟大之处， 在于其丰功伟绩， 在于其非凡的人格。法国哲学家伏尔泰就是这样的伟人。在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，伟大作家雨果表达了对这位人类先贤的崇高 ，同时，也发出了对人类社会良知的 。 A: 尽管 也 称赞 呼唤 B: 不仅 更 称赞 呐喊 C: 不仅 更 礼赞 呼唤 D: 尽管 也 礼赞 呐喊 |
| 阅读下面这首诗，完成下列小题。 灞上①秋居 唐马戴 灞原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉②久，何年致此身③？ 【注】①灞（bà）上：又作“霸上”。古代地名，位于今陕西西安东，因地处灞陵高原而得名，为作者来京城后的寄居之所。②郊扉：郊居。③致此身：献身于国君。 ( 1 )首联通过描绘景物________和________，渲染了________的氛围。( 2 )全诗抒发了诗人怎样的思想感情？ |
阅读下面两则文言文，完成小题。 ①斯是陋室 （ ） ②可以调素琴（ ） ③陶后鲜有闻（ ） ④宜乎众矣 （ ） ( 2 )翻译文中划线句子。 ①苔痕上阶绿，草色入帘青。 ②莲之爱，同予者何人？( 3 )甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？( 4 )两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。 |
橘 颂
清晨的橘园，暮春，尚有若干残橘，剩在枝头。园后为篱栅，有门在正中偏右，园外一片田畴。左前方有园门一道通内室。园中右侧有凉亭一，离园地可高
数段。亭中有琴桌石凳之类。亭之阶段正向左，阶上 各陈兰草一盆。阶下置一竹帚。园中除橘树外，可任
意配置其他竹木。
屈原年四十左右，着白色便衣，巾帻，亦由左首
出场。左手执帛书一卷，在橘林中略作逍遥，时复攀弄残橘，闻其香韵。最后于不经意之间摘其一枚置于右手掌上把玩。徐徐步上亭阶，坐在阶之最上段。一时闻橘香韵，一时复举首四望。有间置橘于阶上，展开帛书，乃用古体篆字所写之《橘颂》。字系红色。用朱写成。
屈原：(徐徐地放声朗诵。读时两手须一舒一卷)
辉煌的橘树呵，枝叶纷披。
生长在这南方，独立不移。
绿的叶，白的花，尖锐的刺。
多么可爱呵，圆满的果子！
由青而黄，色彩多么美丽！
内容洁白，芬芳无可比拟。
植根深固，不怕冰雪雾霏。
赋性贞坚，类似仁人志士。
你看那些橘子树吧，那真是多好的教训呀！它们一点也不骄矜，一点也不怯懦，一点也不懈怠，而且一点也不迁就。(稍停)是的，它们喜欢太阳，它们不怕霜雪。它们那碧绿的叶子，就跟翡翠一样，太阳光愈强愈使它们高兴，霜雪愈猛烈，它们也丝毫不现些儿愁容。时候到了便开花，那花是多么的香，多么的洁白呀。时候到了便结实，它们的果实是多么的圆满，多么的富于色彩的变换呀。由青而黄，由黄而红，而它们的内部——你看却是这样的有条理，又纯粹而又清白呀。(随手将劈开了的橘子分示其内部)它们开了花，结了实，任随你什么人都可以欣赏，香味又是怎样的适口而甜蜜呀。有人欣赏，它们并不叫苦，没有人欣赏，它们也不埋怨，完全是一片的大公无私。但你要说它们是——万事随人意，丝毫也没有一点骨鲠之气的吗？那你是错了。它们不是那样的。你先看它们的周身，那周身不都是有刺的吗？(又向橘树指示)它们是不容许你任意侵犯的。它们生长在这南方，也就爱这南方，你要迁移它们，不是很容易的事。这是一种多么独立难犯的精神！你看这是不是一种很好的榜样呢？
(选自《屈原》第一幕，有删改)
( 1 )作者是从哪几个方面、按什么顺序写橘树的？善待挫折
①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？
③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说， 。
⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
绊脚石：________
垫脚石：________
( 5 )请另举一例，证明“挫折能造就人才”。禅师委派弟子去照看一片稻田。
第一年，这位弟子小心翼翼地打理，稻田里的水从不短缺。水稻长得很茂盛，并获得了好收成。
第二年，他想到了加一点肥料，加了肥料的稻田长得很快。当年的收成比第一年还要好。
第三年，他使用了更多的肥料，这年的收成更好了。但是稻谷变小了，而且看起来也没有光泽。
禅师说；如果明年再继续增加肥料的用量，那么你就收获不到任何有价值的东西了。
在一个人需要帮助的时候，你助其一臂之力，那是给其以力量。但是，如果给其太多的帮助，那你就是在削弱其力量。也就等于害了他……
请仔细阅读以上材料，根据材料寓意，任选一个角度作文，自拟题目，写一篇文章。不少于600字。
