| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 人一旦定下自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能左顾右盼，见异思迁。 B: 在事情没有搞清楚之前，我们不能妄下断语。 C: 侵华日军残忍地用活人做实验，以便精益求精地造出威力更强大的化学武器。 D: 虽然南宁市雨雾濛濛，但参加东盟国际马拉松比赛的选手们却不受影响，依旧神采奕奕。 |
| 2、 | 句中加点的词语含有贬义色彩的是（ ） A: “你到哪里去了，你这个坏孩子？” B: 这对于一班见异思迁的人，也是一个很好的教训。 C: 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。 D: 我趴在岩石上，神情恍惚…… |
| 3、 | 正确使用标点符号的一项（ ） A: 中央广播电视总台文艺节目中心将于11月17日推出特别节目《中国阅兵》，以《阅兵分享会》的形式，为观众献上一曲激人奋进的《强军战歌》。 B: “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿”！ C: 那是在费城，一个酷热的七月天：直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股灼人的热浪。 D: 11月16日，近两千名香港市民到政府总部外举行“反暴力、爱和平、撑警察、护安宁”集会，表达对警方的支持和敬意。 |
| 4、 | 下列句子中的横线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 推进农村土地制度改革是确保农民增收的不二法门。 B: 大型电视连续剧《换了人间》再现了当年人民解放军金戈铁马的故事。 C: 演讲完毕，他彬彬有礼地向观众和评委鞠躬，贏得了热烈的掌声。 D: 经过多年的锻炼，他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。 |
| 5、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 10年来，“感动中国”人物评选活动使观众受到精神的洗礼，进一步推动全社会形成学习模范、争当模范、崇尚模范的浓厚氛围。 B: 《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。 C: 很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能提高人体的免疫力，运动要讲究科学性。 D: 尽管微博实名制可能会对用户的活跃度产生一定的影响，但从长远看，却有利于提高微博媒体营销和增强用户的内容自律。 |
| 6、 | 下列填入语段横线上最恰当的一项是（ ） 现代社会，光照的不合理使用带来了一种可怕的灾难——光污染。玻璃幕墙反射眩光带来的是“白亮污染”，亮度过大的夜景照明是“人工白昼”，娱乐场所的彩色光源构成了“彩光污染”。面对日益严重的光害，_________________。_________________。 A: 我们要重蹈“先污染、后治理”的覆辙。 B: 啊，要重蹈“先污染、后治理”的覆辙啦！ C: 我们难道又要重蹈“先污染、后治理”的覆辙？ D: 我们还不会重蹈“先污染、后治理”的覆辙。 |
| 7、 | 文化积累——下列内容描述错误的一项是（ ） A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“风、雅、颂”，按表现手法分为“赋、比、兴”，二者合称“诗经六义”。 B: 《邹忌讽齐王纳谏》出自我国古代重要的历史著作《战国策》，这部史书长于议论和叙事，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 C: 《朝花夕拾》是鲁迅留给我们的优美的散文珍品，出自这部散文集中的篇目有《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》等。 D: 《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八位英雄，聚义梁山水泊、杀富济贫、抗拒官府、造反起义的故事。 |
| 8、 | 下面的词语书写完全正确的一项是（ ） A: 报怨 像貌 惊愕 昧心 B: 良秀不齐 眈误 狼藉 暮霭 C: 烦燥 蒿莱 枭鸟 厮守 D: 衰草萋迷 衔冤 错勘 津贴 |
| 9、 | 下面文字中划线字注音有错误的一项是（ ） A: 萦带（yíng） 殷红（yān） 锲而不舍（qiè） 哽咽（gěng） B: 仰之弥高（mí） 呕心沥血（liè） 气冲斗牛（dǒu） 迭起（dié） C: 亘古（gèn） 徘徊（huái） 愧怍（zuò） 晌午（shǎng） D: 迥乎不同（jiǒng） 校注（jiào） 烟雾缭绕（rào） 凹凼（dàng） |
| 10、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 襁褓（bǎo） 田圃（pǔ） 栖息（qī） 怄死（òu） 成吉思汗（hán） B: 亵渎（xiè） 陨落（yǔn） 谀词（yú） 谮害（zèn） 强聒不舍（guō） C: 恣睢（suī） 拮据（jū） 抽噎（yē） 腆着（tiǎn） 歇斯底里（xiē） D: 汲取（jié） 狡黠（xiá） 诓骗（kuāng） 画缯（zēng） 根深蒂固（dì） |
阅读诗歌，回答问题 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ( 1 )下列选项错误的是（ ）A: 首联，诗人回顾一生的两件大事：一是通过科举入仕；二是在起兵抗元中度过了四年。B: 诗人用“风飘絮”“雨打萍”来比喻国势和身世，将国家局势与个人命运交织在一起。 C: 颈联，诗人通过讲述自己的遭遇来抒发凄苦之情，使全诗都笼罩在悲愤、压抑的氛围中。 D: 颈联用谐音、双关的手法，将作者当时的艰难处境与惶恐孤苦的心情巧妙地表现出来。 ( 2 )“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”中的“汗青”是指什么？这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？ |
| 阅读下面文言文，完成下面小题。 汤敦甫 清·易宗夔 汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽（zuó）①其御者，詈（lì）②且殴，索偿菜值。公启帘问曰:“值几何?我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居③已，曰：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假④贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去。 （选自《新世说》） （注释）①捽（zuó）：揪。②詈（lì）：骂。③起居：问安。④假：借。 ( 1 )解释下列句子中加点的词。①有卖菜翁弛担坐________ ②公启帘问________ ③适南城兵马司指挥至________ ④指挥如数与之________ ( 2 )下列加点词的意思不同的一项是（ ）A: 菜倾于地 欲得饮，饮于河、渭 B: 偿则此地偿耳 山不在高，有仙则名 C: 公为之窘 武陵人捕鱼为业 D: 乃别指挥 太丘舍去，去后乃至 ( 3 )请用现代汉语翻译下列句子。 ①公揣囊中已空，命同来家中取钱。 ②翁始惶恐，叩首乞哀。 ( 4 )读了上文，你认为汤敦甫是一个怎样的人？ |
少年书架
谷煜
①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级、姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。
②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。
⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？
⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？
⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！
⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。
歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。
天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指头过。
小小的书架成了！
爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。
日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。
家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。
（有删改）
( 1 )本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。①________➡“我”用字典做了一个“小书架”➡②________➡书架伴“我”成长
( 2 )品读第⑦段画线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。
批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。
批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。
语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
批注一：________
批注二：________
( 4 )在第
段中作者称书架为“久违的老友”，第 
段中又称之为“我的长者”，为什么？请结合全文分析。阅读下面的文字，完成小题。
周朴园：（向鲁妈）这是太太找出来的雨衣吗？
鲁侍萍：（看着他）大概是的。
周朴园：（拿起看看）不对，不对，这都是新的。我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。
鲁侍萍：嗯。
周朴园：（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么？
鲁侍萍：（看着他）不知道，老爷。
周朴园：你是新来的下人？
鲁侍萍：不是的，我来找我的女儿。
周朴园：你的女儿？
鲁侍萍：四凤是我的女儿。
周朴园：那你走错屋子了。
鲁侍萍：哦。——老爷没有事了？
周朴园：（指窗）窗户谁叫你打开的？
鲁侍萍：哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢走向中门。）
周朴园：（看她关好窗户，忽然觉得奇怪）你站一站。
（侍萍停。）你——你贵姓？
( 1 )文中的人物对话属于剧本中的________；文中括号中的“指窗”属于剧本中的________。( 2 )在鲁侍萍关好窗户，慢慢走向中门时，周朴园为什么觉得奇怪？（限15字以内。）( 3 )文中人物对话反映出对话人物双方的什么性格？彼岸，江河湖海的那一边，即对岸；借指所追求和向往的一种境界。新时代的现实生活中，个人的进步，集体的发展，国家的富强……都源于有所追求，都体现为通过行动，去努力达到所向往的境界。
在我们成长过程中，我们也一定有自己追逐的“彼岸”，你有怎样的经历？你对“彼岸”有怎样的思考和认识？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
1）请以“彼岸并不遥远”为题目，写一篇记叙文，讲讲你追逐“彼岸”的故事。
2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对彼岸的思考和认识。
要求：①按文体要求作文，600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
