| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写无误的一项是( ) A: 悲愤 恐怖 赋予 光明正大 B: 捶击 畅游 前缘 不修边副 C: 顽固 饱满 宣告 招摇装骗 D: 狡辨 枯燥 挚爱 行将旧木 |
| 2、 | 文中多用对比、衬托手法,下面说法不正确的一项是( ) A: 愚公似愚而智,智叟似智而愚。这样写,加重了对比色调,增强了讽刺效果。 B: 遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明,更显示出智叟目光短浅、态度消极。 C: 写太行、王屋二山之高大,运土路程之遥远,衬托出愚公的过人胆识与气魄。 D: 其妻献疑与智叟讥笑形成对比,凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。 |
| 3、 | 下列划线字的注音,完全正确的一项是( ) A: 绽(zhàn)开 感慨(gài) 嫉(jí)妒 怦(pēng)怦直跳 B: 抚(fǔ)弄 模(mò)仿 档(dàng)案 混(hún)为一谈 C: 惭愧(kuì) 搓(cuō)捻 坎坷(niù) 头昏脑涨(zhǎng) D: 执拗(niù) 企(qǐ)盼 脂(zhī)肪 恍(huǎng)然大悟 |
| 4、 | 下列各组词中划线字音全对的一组是( ) A: 轻蔑 miè 踌躇chú 赎罪sú 惨绝人寰huán B: 心弦xián 蛊惑gǔ 蜕变 tuì 毛骨悚然sǒng C: 怯懦 qiè 蹂躏yòu 一隅 yú 岿然不动kuī D: 拘泥 ní 褴褛lán 宿营sù 呱呱坠地 guā |
| 5、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是( ) A: 《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。庄子,名周,战国时期哲学家,儒家学派代表人物。 B: 《礼记》是战国至秦汉问儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。 C: 韩愈,字退之,河阳人,唐代文学家、思想家、教育家。 D: 《卖炭翁》选自《自居易集》,这是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。 |
| 6、 | 下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( ) A: 美学家朱光潜先生提醒青年朋友开卷有益 , 要养成读书的习惯。 B: 这位书法老师对学生要求严格,吹毛求疵 , 得到家长的一致好评。 C: 乡村建设要因地制宜 , 科学规划:既保护好生态,又体现出乡村特色。 D: 医护人员不顾个人安危,奋战在抗击疫情的第一线,他们是当之无愧的英雄。 |
| 7、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( ) A: 网络诈骗数量如此惊人,这也就意味着即使受骗的只是一小部分,犯罪分子也能牟取暴利。 B: 电影《中国机长》讲述了机组成员凭借着极少仍在工作状态的仪器,艰难地进行手动驾驭的故事。 C: 70年峥嵘岁月 , 共和国勋章获得者坚守爱国心、心怀报国志,将个人梦想与国家命运紧密相连。 D: 他常常在同学面前自吹自擂为全班最聪明的人,真令人反感。 |
| 8、 | 下列词语书写有误的一项是( ) A: 牡蛎 遗嘱 莫名其妙 狼狈不堪 B: 寒噤 燥热 郑重奇事 置之不理 C: 潮汛 隧道 默默无闻 迟疑不决 D: 恣睢 隐匿 胡说八道 断章取义 |
| 9、 | 选出对名著《骆驼祥子》相关内容的表述错误的一项( ) A: 大兵们吃了败仗,祥子乘黑从兵营里偷跑回来,还顺手拉了三匹大兵撤退时落下的骆驼,把它们卖了几十块钱,从此他就有了“骆驼祥子”的外号。B: 虎妞是个老姑娘,长得虎头虎脑,像个男人一样。其父刘四爷管外,虎妞管内,父女俩把人和车厂治理得铁桶一般。 C: 曹先生的社会主义言论引起侦探特务的注意,他只得远走避难。他让祥子回家送信,结果,祥子被孙侦探敲诈去了他的全部积蓄,买车的计划再次破产了。 D: 虎妞真的怀孕了,祥子就拼命拉车干活赚钱,结果跌伤病倒,竟把虎妞的积蓄也用光了。虎妞由于难产死去,为了置办虎妞丧事,祥子只得向刘四爷要了些钱。 |
| 10、 | 下列一段话所用的修辞手法列举正确的一项是 ( ) B: 比喻 拟人 设问 C: 排比 拟人 反问 D: 比喻 排比 设问 |
阅读下面一首诗,完成第小题。 早梅 万木冻欲折,孤根暖独回。 前村深雪里,昨夜一枝开。 风递幽香出,禽窥素艳来。 明年如应律,先发望春台。 ( 1 )在诗人齐己笔下,“早梅”具有怎样的特点?请概括作答。( 2 )诗歌第二联原为“前村深雪里,昨夜数枝开”,后将其中的“数枝”改为“一枝”,请谈谈这样修改的妙处。 |
阅读下文,回答相关问题。 祁奚请老 A: 孰可使嗣(子嗣,后代) B: 晋遂举解狐(推举) C: 非子之子(你) D: 孰可以为国尉(谁) ( 2 )下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质( )。 A: 任人唯贤 B: 大公无私 C: 坦率正直 D: 谦虚谨慎 |
阅读下文,回答相关问题。
我们都会遇到对手
①小学时,我们班有二十多名同学,梳辫子的只有七位。老师看了看那怯生生的“半边天”,先让大一些的琴做了学习委员,却选不出文艺委员领着课前唱歌,后又发现我嗓门儿大又挺大方,便委任了我。
②老师们都很愿意做我们的班主任,女生少,操心事更少。她们却忘了:女孩子天生会掩饰。其实,文艺委员与学习委员之间很格格不入呢!我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的。我和琴的成绩太相近了,老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位。势均力敌就有了敌意。
③琴先拉帮结伙,她拉着那五个女生课间高高兴兴玩,放学亲亲热热走,我形单影只地呆在操场或闷头回家时,恨琴恨得咬牙切齿。
④有一天傍晚,我和高年级同学玩跳格,跳到天黑才想起书包,书包早被锁在教室里了。我急得团团转时,发现教室门玻璃刚好坏了,我打开门,拿上书包正要出来,我突然想到琴,偷着锁门说不定就是她干的,那天她值日。我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训,她早就盼着这天呢!旧恨新仇忍无可忍,我想报仇了。我一回身看到讲台上有截粉笔头儿,还是给她起个绰号骂她一下吧!借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里。写完了报了仇,跳出教室就把这件事丢脑后了。
⑤第二天早自习一进门,琴正骂人,看到我音量提高了一倍。最麻烦的是在路上,琴用她的骂声对我实行围追堵截,我像灰溜溜的小老鼠,琴成了打鼠的英雄。
⑥琴很能骂人,指桑骂槐、破口大骂全会。在她的骂声中,我来不及想自己的愚蠢,原有的嫉妒却变成了完完全全的恨。
⑦五年级时,我的表姐也转到了我们班。表姐的成绩开始遥遥领先,琴很不服气,私下里便说她是重读生。话被传过来,表姐便立场坚定了,女生阵营里从此有了两个帮派,彼此虎视眈眈。
⑧我们常在一起挖空心思贬低对方。有一天发现琴“长着满脸横丝肉,一看就不像好东西”,令我们狠狠开心了一阵子,尤其是那常形容坏人的“横丝肉”,让我出了许多怨气。
⑨我们(包括琴)都以为自己很聪明,所作所为理所当然,发布考中学成绩时大家都傻了:老师认为最有希望的几个甚至表姐,都没有考入那所向往已久的重点中学。
⑩也许是因为那次惨败,琴比我们先长大了。有一天陪妈妈逛街,远远看到琴,我早早扭过头去,听见琴问:“大娘上街呀?”
⑪妈妈说:“嗯。琴,你有时间到我家里玩吧。”
⑫“哎。"
⑬我等琴走远了我问:“妈,你理她干吗?你不知道我俩不好吗?”
⑭妈妈瞪了我一眼:“她到底是大两岁懂事了,人家想和好。”
⑮“我才不和她和好呢!”
⑯虽然妈妈开导了半天,我却忘不了琴的那些恶骂,几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了。
⑰多年以后我慢慢聪明过来:无论在哪儿,无论做什么,我们都会遇到对手。我们太喜欢把对手列为敌人,太喜欢于嫉妒甚至诽谤。一个人的真正长大,却是从真诚地欣赏对手开始的。
阅读下文,完成(1)~(5)题。
风起
张艳霞
4月,快要高考了,一个双休日,儿子在读书。母亲进了屋,开门关门时,那扇破旧的门,发出吱吱的声音。有点刺耳。
有些吵到儿子了。儿子皱了眉,说,妈,你干吗呢?母亲做错了事一般,说,没事,你看书吧。
家里穷。儿子的父亲,常年都在外地干活,给儿子赚学费,回来的次数极少。母亲在家里,干些零活。儿子的成绩不错。
儿子看了会儿书,饿了,喊,妈,我饿了,有吃的吗?母亲在屋子外呢,听到儿子的喊声,忙跑了进来,说,有,儿子,你等等啊。一会儿,母亲端来一碗玉米,几根玉米晶莹剔透地放在碗里。儿子摇摇头,有些嗔怪地说,妈,你不是不知道,我不喜欢吃玉米。母亲说,这玉米可好吃了,是……看着儿子阴沉着的脸,母亲噤了声,说,儿子,那你想吃什么,妈给你去买。儿子想了想说,我要吃蛋糕,那种提拉米苏的。
母亲愣了愣,有些犹豫。这个叫提拉米苏的蛋糕,母亲见过,也给儿子买过。那是在儿子生日的时候,是儿子硬拉着她去买的。特别贵。儿子看母亲犹豫的神情,说,妈,你到底买不买啊?母亲说,行,行,我去买。母亲手里攥着几张钱,匆匆地出了门。
提拉米苏买回来了,儿子高兴地从母亲手中抢过。儿子没有注意到母亲脸上的表情,母亲心里在想着,这么贵,这么贵的蛋糕,孩子他爸可得干一天活钱才能赚回来啊。
临下午时,儿子看着书,又有了其他的想法。儿子说,妈,回头等考完试,我想到外面去走走。母亲说,行,你走吧,现在不也没把你关住吗?儿子苦笑,说,妈,我不是那个意思,我的意思是说,等我考试考完了,我想到外地去旅游,旅游知道吗?母亲摇摇头,她还真不知道什么叫旅游,到外地去就算是旅游吗?那儿子他爸,也算旅游吗?儿子只好给母亲解释,说,妈,旅游呢就是去玩,不是去打工,坐火车,坐飞机去玩,到了那里,还住宾馆,上饭店吃大餐……母亲有些懂又有些不懂,母亲又想,那这可是要多少钱啊?母亲想着,心莫名地沉了。
晚上,父亲的电话来了。母亲喊儿子,说,你爸来电话了,让你听。儿子说,妈,我正忙着呢,还是不听了吧。母亲说,你这孩子,你爸是想和你说两句啊。折腾了半天,儿子还是不肯接,母亲只好解释说,儿子正看书呢。父亲笑了,说,没事,没事,让儿子好好学习吧。父亲还说,也就这个把月了,儿子想吃什么,想干什么,你就尽量满足他。母亲就说了买提拉米苏的事。母亲还说了儿子想去旅游的事,这要好多钱呢。父亲听着,说,没事,没事,我多加几个班,争取把钱赚出来吧。母亲说,别,你一个人在外面,还是要多注意休息啊。父亲说,我没问题的,身体可棒着呢。
后来一段日子,儿子还是从早到晚地抓紧读书,周一至周五是在学校,周六周日是在家里。有一天儿子回家,看到母亲的眼圈有点红,看到自己回来,母亲又似乎在极力掩饰着什么。儿子说,妈,出什么事了吗?母亲摇摇头,说,没,没什么事儿。儿子哦了一声,就没再问了,儿子又钻进了房间,随手摊开了书。
6月初。结束高考。儿子一脸轻松地从考场走出来时,很意外地在校门口看到了母亲。母亲说过的,这几天因为忙,就没送儿子进考场,更别说来接儿子了。
儿子还没开口呢。母亲说,儿子,妈带你去一个地方。第一次,母亲的口气是那么的不容置疑,儿子的心头莫名地闪过一丝不安。
在那块墓碑前,儿子站定了。儿子看到了墓碑上的照片,竟是父亲。儿子顿时就愣住了,母亲似乎看出了儿子心头的疑惑,说,你爸其实半个月前就离开了我们,你爸是加班加点赚钱累的,才不慎从20多层的楼上跌落的,你爸临走前交代,他不想影响你的高考,嘱我等你考完再告诉你……
儿子一时哽咽,重重地跪倒在父亲墓前。
起风了!
(选自2012年10月30日《郑州日报》)
( 1 )下面的句子采用了什么描写方法?表现了什么?①母亲做错了事一般,说,没事,你看书吧。
②母亲愣了愣,有些犹豫。
( 2 )请你联系全文,说说小说标题“风起”有什么含义。( 3 )“行,你走吧,现在不也没把你关住吗?儿子苦笑”,“儿子苦笑”时的心理是什么?( 4 )你认为文中儿子的优点和缺点是什么?如果你是他,你应怎样做?( 5 )有人说,就是因为小说中的母亲对孩子一味的爱、一味的付出才培养出如此对家庭、对亲人“冷漠”的儿子。对此,你的看法是什么?并简述理由。我手写我心是件快乐的事。请任选一题,按要求作文。
(一)题目:有这样一种
(二)温暖是掌心里的一缕阳光。温暖是寂寞时的一句问候,是无助时的一个拥抱,是沮丧时的一声鼓励,是困难时的一次援助……有温暖,生命就有希望;有温暖,一路才有快乐相随。
请以“温暖”为话题,自拟题目,写一篇作文。
要求:①若选(一),请先把题目补充完整,例如横线上可填“声音”“鼓励”“信念”“感动”“关爱”等等,然后作文。②内容具体,中心明确,恰当地运用多种表达方式。③文体不限(诗歌除外),不少于600字。④书写规范,卷面整洁。⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。
