| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列词语中划线字的读音完全正确的一项（ ） A: 菜畦（wā） 酝酿（niànɡ） 亢奋（kànɡ） 忍俊不禁（jīn）B: 迸溅（bènɡ） 澄清（chénɡ） 畸形（jī） 惟妙惟肖（xiāo） C: 琐屑（xiè） 地壳（ké） 萌发（ménɡ） 中流抵柱（dǐ） D: 嫌恶（wù） 阔绰（chuò） 招徕（lái） 销声匿迹（nì） |
| 2、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。B: 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。） C: 市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了“生态化、差异化、功能化”的要求。 D: 中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？ |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 中国科学院博士黄河莅临“汉江讲坛”，莫衷一是地讲述《襄阳“城变”前瞻》。 B: 天舟一号升空、C919大型客机试飞及可燃冰试采成功，每件都是天崩地裂的大事。 C: 湖北自贸区襄阳片区的建立，将使得襄阳的政治和经济地位一日千里。 D: 襄阳从32个申报城市中脱颖而出 ， 正式获批创建“全国质量强市示范城市”。 |
| 4、 | 下列文言句中划线词语的解释，有误的一项是（ ） A: 一狼径去（离开） 惟危楼一座（高）B: 选贤与能（通“举”） 天与云与山与水，上下一白（一点点） C: 食之不能尽其材（通“饲”，喂） 每有会意，便欣然忘食（体会、领会） D: 由是先主遂诣亮（拜访） 惠子相梁（做宰相） |
| 5、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 中国自古就是重视家风传承的国度，家是人生的起点，也是国家的根基。 B: 我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，凝聚了无尽的正能量。 C: 刘慈欣承袭了古典主义科幻小说中节奏紧张，情节生动的特征，并且在看似平实的语言中，浓墨重彩地渲染了科学和自然的伟大力量。 D: 《西游记》中的孙悟空会腾云驾雾，还有火眼金睛，在孩子们心目中就是无所不能，无所不为的大英雄。 |
| 6、 | 下列文学文化常识说法错误的一项是（ ） A: 中国“二十四节气”中表示四季开始的四个节气是立春、立夏、立秋、立冬。 B: 《岳阳楼记》《出师表》《爱莲说》《曹刿论战》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“论”“铭”都是古代文体的名称。 C: 白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，其诗歌《观刈麦》表达了他对农民的深切同情。 D: 《变色龙》的作者契诃夫是俄国作家，他的代表作有《变色龙》、《装在套子里的人》、《万卡》等。 |
| 7、 | 下列句子中有两个错别字的一项（ ） A: 而那过去了的，就会成为亲切的怀峦。 B: 但我知道路径廷绵无尽头，恐怕我难以再回反。 C: 而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。 D: 心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。 |
| 8、 | 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A: 疫情期间，医务人员舍小家为大家，抗击疫情，呕心沥血。 B: 班长已经将这件事的重要性说得很清楚了，但他仍旧不以为然 ， 敷衍对待。 C: 我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。 D: 在王老师的细心讲解下，他突然恍然大悟 ， 彻底攻克了这道难题。 |
| 9、 | 下列句子的翻译不正确的一项是（ ） A: 匈奴大入边。译文：匈奴大规模侵入边境。 B: 军士吏被甲，锐兵刃。译文：军中将士披着铠甲，拿着锋利的兵器。 C: 将军亚夫持兵揖曰。译文：将军周亚夫手拿兵器说道。 D: 介胄之士不拜。译文：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。 |
| 10、 | 下列关于文学名著《朝花夕拾》的表述有误的一项是（ ） A: 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的小说集。 B: 《从百草园到三味书屋》《无常》《狗·猫·鼠》等篇目都出自《朝花夕拾》。 C: 《朝花夕拾》十篇文章中，比较好读的是写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人。 D: 《五猖会》写出了孩子在父母毫不顾忌自己心理时的无奈与厌烦。 |
阅读下面古诗，回答问题。 踏莎行 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。 ( 1 )“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，用________手法把抽象的感情变成了具体的形象，让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁；“寸寸柔肠，盈盈粉泪”，用叠词渲染出________。( 2 )文字以少胜多，用一字而神态毕现，境界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。古人评诗，有“炼字不如炼意”的说法。请选出词中炼字或炼意的一个例子并作简析。 |
| 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。“求闻之若此，不若无闻也。 （选自《吕氏春秋》） 【乙】犀怪 余乡延溪①有石犀牛，其来颇久。近岁居民艺②。麦，被邻夜食几尽。牛主惧其讼己，乃故言曰：”早见收儿，吉石犀牛汗如喘，又口有余青。食邻麦者，殆是乎？”众皆信然，谓石犀岁久成怪。于是艺麦家持石往断犀足不复疑邻牛云。嗟夫，邻牛食麦，石犀受击。石犀之形，以一击坏，而名亦以众口神。凡事何可不揆诸理？ 【注】①延溪：地名，在湖南桃源东。②艺：种植。 （选自《雪涛小说》） ( 1 )解释下列句子中划线的词。①及其家穿井________ ②闻之于宋君________ ③乃故言曰________ ( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。食邻麦者，殆是乎？ ( 3 )用“/”给文中画线的句子断句。（限断2处）( 4 )【甲】、【乙】两文讲述了一个类似的道理，请结合文章内容作简要分析。 |
我记忆中的老舍先生
季羡林
①我从高中时代起，就读老舍先生的著作，《老张的哲学》《赵子曰》《二马》，我都读过。到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。可是我总觉得，他同别的作家不一样。他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。总之，老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。
②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的唯一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。
③我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是，我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等都参加了。这是中华人民共和国成立后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。
④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友，三教九流都有？他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无问，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。
⑤还有一件小事，也必须在这里挺一提。，忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬到城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白乎乎的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说，老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？
⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生的整个人格吗？
（有删改）
( 1 )本文记叙了作者与老舍先生交往的哪几件事情？去年夏天，重庆某地67岁的何奶奶没等到9岁孙子团团来过暑假，就坐了两个多小时的车亲自去接，没想到孙子不愿意去，在地上打滚哭闹，说奶奶家没有Wi—Fi和智能手机。父母无可奈何。何奶奶对此很伤心费解，自己会讲故事会唱歌，还做得一手美食，团团是她一手带大的，如今到底输在了哪里？此事经媒体报道后，引起了同学们的激烈讨论。
甲同学说：暑假那么长，那么无聊，没有Wi—Fi和智能手机，怎么熬得过去呢！
乙同学说：何奶奶待团团这么好，讲故事唱歌还为他做美食，这样也太伤她的心了！
丙同学说：子不教，父之过。团团任性妄为、网络成瘾，难道他父母没责任吗？
丁同学说：网络成瘾的何止团团一个？你看看我们周围的同学……
以上事件和讨论，引发了你哪些联想和思考？自选角度，写一篇文章。
