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2019年东莞东城朝晖学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、阅读诗歌,回答问题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 全诗紧扣“望”字,从朝至暮,由近及远,热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。
B: 首联以设问统领下文,以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云,也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。
C: 颈联写细望所见,对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔。
D: 尾联点明全诗主旨,表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
2、

下列句子中,加横线的词语使用不正确的一项是 ( )

A: 他是一个计算机专家,我们初学计算机的人要虚心向他请教,不耻下问。
B: 每到夜幕降临,小吃街便人声鼎沸 , 十分热闹。
C: 侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D: 毕业在即,现在想来,美好的小学时光犹如白驹过隙 , 转瞬即逝。
3、下面是四位同学分别写下的活动感受,其中成语使用不恰当的一项是( )
A: 历史上,东西方的多种文化在敦煌相得益彰 , 从而形成了独具魅力的敦煌文化。
B: 灿烂的敦煌文化,代表着中国古代文明的辉煌,必将在新世纪发扬光大。
C: 半个多世纪的坚守,樊锦诗获得“文物保护杰岀贡献者”国家荣誉称号当之无愧。
D: 看着日渐斑驳的壁画,听着樊锦诗守护敦煌的感人事迹,我们感到传承敦煌文化任重道远。
4、

下列语句中有错别字的一项是(  )

A: 小时候,我常伏在窗口痴想/——山那边是什么呢?
B: 山那边的山啊,铁青着脸/给我的幻想打了一个零分!
C: 因为我听到海依然在远方为我暄腾。
D: 而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……
5、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 砚台 潺水 坍塌 奄奄一息
B: 荤菜 窒息 笔砚 无精打采
C: 荣膺 门槛 魁梧 如坐针粘
D: 无聊 格局 赔偿 一想天开
6、下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )
A: 对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来家喻户晓的科学家——邓稼先。
B: 这个方面,情况就迥乎不同,而且一如既往了。
C: 青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。
D: 我无时无刻都听见他呼唤我的名字,无时无刻都听见他召唤我回去。
7、找出解释有误的一项:
A: 踌躇:犹豫,拿不定主意。颓唐:精神不振作。
B: 渊博:(学识)深而且广。匪夷所思:指言谈行为超出常情,不是一般人所能想像的。
C: 鉴赏:欣赏。鲜为人知:很少被人知道。
D: 摩挲:用手轻轻地摸了又摸。收敛:收集。
8、

对《饮酒》的赏析有误的一项是( )。

A: 本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。
B: “心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。
C: “欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。
D: 本诗语言清新自然,情、境、理浑然融合。
9、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 贸然 春寒料峭 雾霭 雕粱画栋
B: 困厄 神采奕奕 推崇 和言悦色
C: 褴褛 饥肠漉漉 斡旋 自圆其说
D: 告罄 摧枯拉朽 藻饰 人情世故
10、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 困窘(jǐng) 苫(shàn)蔽 尻(kāo)尾
B: 狡黠(xiá) 缀(zhuì)行 积薪(xīn)
C: 弛(chí)担 眈(dān)眈 目似瞑(míng)
D: 假寐(mèi) 禽(qín)兽 少(shǎo)时
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗阅读
春 望
【唐】杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。

( 1 )读完这首诗之后,一个怎样的诗人形象展现于你的眼前?

( 2 )请自选角度赏析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面古文,完成后面问题。
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。”

(选自《北史·傅永列传》)
【注释】:①让:责备。②露布:公开的文告。

( 1 )下列划线词意思相同的一组是( )

A: 蒙辞以军中多务 不辞而别
B: 自以为大有所益 精益求精
C: 自青州入魏,寻复南奔 寻根问底
D: 涉猎经史,兼有才干 品学兼优
( 2 )下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )

A: 大兄何见事之晚乎
B: 洪仲深让之而不为报
C: 忽啼求之
D: 余闻之也久
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。
①但当涉猎,见往事耳。
②有友人与之书而不能答。

( 4 )根据文章的意思,用自己的话回答下列问题。
①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?
②傅永为什么能够“发愤读书”?
③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

至刚至柔而又轻盈的竹子
①中国被称为“竹子文明的国度,”且因为竹林面积广大、种类繁多而有着“世界竹子看中国”之说。
②在中国,用竹子作为建筑用材的历史可以追溯到7000年前,到了秦汉时期,竹子便已成为重要的建筑材料。直到今天,竹子依然是傣族、佤族、景颇族等少数民族民居的“担纲者”。在清代沈曰霖的《粤西琐记》中有这样的记载:“不瓦而盖,盖以竹;不砖而墙,墙以竹;不板而门,门以竹。”
③根据不同的种类,竹子还各自有看家本领,如斑竹拉力强,水不易侵蚀,在古代常用来制作拉船的纤绳;楠竹秆高直坚硬,是建筑上的好材料;墨竹则是制作笛、箫管乐器的最佳材料。竹子体轻,但质地却异常坚硬。竹材的收缩量非常小,而弹性和韧性却很高,若按单位质量计算,竹材的抗拉强度甚至比钢材还高2.5倍左右。
④竹子之所以亦刚亦柔,必须要提到竹子隐秘的身体结构。
⑤竹子拥有的木质素和纤维让它既刚也韧,而其内部结构之精巧还远不止如此。如果你细细观察,会看到竹秆的横切面上散布着许多深色的点状物,这是竹子的维管束,不仅可以输送水分和养分,还有强化竹秆的作用,它们从外到内逐渐变大,排列也由紧密到相对疏松。从力学角度来说,物体边缘承受的正应力是最大的,故将优质材料布置在边缘是最优结构布置,竹子就做到了这点——表面的竹青的强度是整体竹子中最高的。
⑥从较大的结构来看,竹子是空心的,根据材料力学的原理,其抗弯能力比具有同样横截面积的实心结构要大很多,而诸多竹节中还有着起到支撑作用的坚硬“横梁”,就像“工字梁”一般。有了这些优点,竹材在身量轻盈的同时,也拥有了很强的抗扭、抗剪和抗拉能力。

( 1 )第②自然段画线句采用了什么说明方法?有什么作用?

( 2 )请分别概括竹子刚、柔的原因?

阅读下文,回答下面小题。

识别犯罪分子,靠脸

①你的面孔,能向别人传达出什么信息呢?如今,人脸识别技术可以透露你的年龄、性别以及情绪。最近科学家声称,通过识别一个人的脸甚至可以判断他是不是犯罪分子。

②上海交通大学和加拿大麦克马斯特大学的研究人员,共同研发了一个神经网络系统,利用多种机器视觉算法来检测一批既有犯罪分子又有普通公民的面部照片,测试这一神经网络系统能否识别出犯罪分子。

③实验过程中,研究人员准备了1856张男性面部照片。照片中男性的年龄集中在18—55岁,他们面部干净,没有任何毛发,其中有一半的男性是犯罪分子。研究人员利用90%的照片来训练这一算法,之后使用另外10%的照片对算法效果进行检验。实验结果发现,经过图像学习的这一种经网络系统,通过照片识别出一个人是否是犯罪分子的准确率高达89.5%。

④那么,犯罪分子和普通公民究竟有哪些不一样的面部特征呢?实验结果显示。主要有三大差异:一是犯罪分子上唇的弯曲程度比普通公民要大23%;二是犯罪分子两只眼睛内角之间的距离比普通公民缩短6%;三是犯罪分子鼻尖到嘴角两条线的角度。比普通公民小20%。

⑤在此基础上,研究人员继续对比分析了犯罪分子和普通公民的面部数据的方差,结果发现,犯罪分子的面部数据点会更加远离圆心。也就是说,遵纪守法的普通公民。他们的面部种征看起来更加相似,而犯罪分子缺少了这种面部特征的相似性。

⑥研究人员表示。“这些高度一致的判断结果说明,通过自动面部识别来推断一个人是否是犯罪嫌疑人是可行的,尽管在历史上这种说法存在着伦理争议。”一些特定情况下,比如机场、重要会议等安检严密的场合,可以利用这一技术锁定一些需要特别关注的人群,可以最大概率保证社会安全。

⑦未来,这项技术还需要结合更多的辅助手段,使得算法可以更精准地判断一个人是否可信、是否具有犯罪倾向等。

(适自2017年第7期《科学画报》)

( 1 )文章第⑥段中划线的部分“高度一致的判断结果”在文中具体指什么?请用原文中的一句话回答。
( 2 )概括说明文章第⑤段中划线词“此”所指的内容。
( 3 )文章第①段中画线的句子使用了哪两种说明方法?有什么作用?
( 4 )文章第⑥段中划线的规语“最大概率”能否删去?为什么?
( 5 )读了本文,你对“以貌取人”的做法有什么看法?请写在下边。
四、写作(分值:60分)
生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜,柳暗花明的发现是惊喜,他乡遇故知的邂逅是惊喜,雪中送炭的帮助是惊喜……

请以“惊喜”为题目,写一篇文章。

要求:①请将题目抄写在答题卡上;

②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;

③字迹工整,书写规范,字数600~800字;

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