| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖 ， 活灵活现。 B: 据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 C: 大致说来，哪些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别有用心。 D: 街上行人摩肩接踵，络绎不绝 ， 士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 |
| 2、 | 被称为“诗家夫子”的是（ ） A: 杜甫 B: 王昌龄 C: 陆游 D: 李商隐 |
| 3、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 热忱（chén） 骊（lí）歌 肆（sì）虐 针砭（biān）时弊 B: 渲（xuān）染 藐（miǎo）视 旖（yǐ）旎 参差（cī）不齐 C: 重荷（hè） 翘（qiào）首 莅（lì）临 咄（duō）咄逼人 D: 矜（jīn）持 偌（ruó）大 峥（zhēnɡ）嵘 束（sù）手无策 |
| 4、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 作为年轻一代，我们零担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 B: 生活是一幅丰富多彩的画卷，如果得不到你的欣赏，那不是它缺少美，而是你缺少发现。 C: 各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。 D: 在的倡导下，使我国节约之风有了很大的起色。 |
| 5、 | 选出下列各组词语中书写完全正确的一组 （ ） A: 酝酿 汲取 眼花缭乱 谈笑风声B: 灼热 渊搏 相提并论 根深帝固 C: 磅礴 妥协 闲情逸致 津津有味 D: 苦涩 磅礴 心不在焉 契而不舍 |
| 6、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一组是（ ） A: 翘首（qiào） 罅隙（xià） 缥碧（piǎo） 藏污纳垢（nà ɡòu） B: 粗糙（cāo） 瞥见（piē） 着陆（zháo） 摩肩接踵（zhǒnɡ） C: 炽热（chì） 俯瞰（kàn） 不辍（chuò） 殚精竭虑（dān） D: 斟酌（zhēn） 琐屑（xiè） 鬈发（juán） 惟妙惟肖（xiào） |
| 7、 | 下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（ ） A: 原句：这本书的内容人人都说好。改句：这本书的内容谁说不好呢？ B: 原句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要科技的力量，而且需要战略的眼光。改句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要战略的眼光，而且需要科技的力量。 C: 原句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。改句：嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。 D: 原句：一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。改句：宇宙，它的伟大在于，它用纯粹的物质，创造了一个不可思议的、能够理解它的智慧生物。 |
| 8、 | 下列划线字注音有误的一项是 ( ) A: 招徕(lái) 干涸(hé) 栖息(qī) 精巧绝伦(lún)B: 挑衅(xìn) 庇护(bì) 蓬蒿(hāo) 龙吟凤哕(huì) C: 家醅(pēi) 祈祷(qí) 彷徨(páng) 引经据典(jīng) D: 炮制(páo) 炽热(zhì) 哂笑(shěn) 美味佳肴(yáo) |
| 9、 | 下列拟写的对联不符合对偶的一项是（ ） A: 旗开得胜 马到成功B: 风云三尺剑 花鸟一床书 C: 室雅何须大 花香不在多 D: 竹菊梅兰可养性 琴棋书香养耐性 |
| 10、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 通过这次演讲比赛，使他的信心增强了。 B: 他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。 C: 这件事不仅张明知道了，所以全班同学都知道。 D: 思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。 |
阅读下诗，回答下列问题。 如 梦 令 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道“海棠依旧”。 “知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。 ( 1 )首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？答：________ ( 2 )作者运用了什么抒情方式？抒发了怎样的感情？答：________ |
| 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （《唐雎不辱使命》节选） （《史记·刺客列传》节选，有删改） 【注】①伍子胥，名叫伍员，字子胥。因父兄被楚王枉杀，逃离楚国来到吴国。②光，吴国的公子，吴王僚的堂兄。 ( 1 )对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A: 怫然：愤怒的样子 B: 布衣之怒：平民 C: 免冠徒跣：裸露 D: 非士之怒也：壮士 ( 2 )下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：以头抢地耳 A: 因以匕首刺王僚B: 徒以有先生也 C: 卷石底以出 D: 不以物喜，不以己悲 ( 3 )下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ） A: 《唐雎不辱使命》选自《战国策》。战国策是西汉刘向根据战国史书编写的，从体例上讲，是一部区别于《史记》的国别体史书。 B: 外交辞令往往藏有“潜台词”，委婉含蓄。甲文中“与臣而将四矣”的潜台词是：我也要效仿这三个人，刺杀你。 C: 甲文中唐雎以专诸、聂政、要离行刺的故事，表明了得道多助失道寡助的严正立场和凛然正气。 D: 乙文中专诸在王僚排兵布阵的情况下，依然毫不畏惧，将刀藏在鱼腹中，刺死王僚，不辱使命。 ( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。 秦王色挠，长跪而谢之。 ( 5 )用“／”给下面的句子断句（限断两处）。四月丙子光伏甲士于窟室中而具酒请王僚 |
阅读下文，完成题目。
父与女
张秀亚
①为翻寻一件秋衣，无意中又在箱底看到了那条围巾，那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里，编织着我终生难忘的故事。
②是十多年前了，一个风雪漫天的日子，父亲自故乡赶来校中看我。
③他着了件灰绸的皮袍。衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温爱、柔和，却充满了感伤意味……他一手提了个衣包，另一只手中呢，是一只白木制的点心盒，上面糊了土红的贴纸，一望便知是家乡的出品。
④父亲微微佝偻着身子，频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说：“自从古城沦陷，不知情形如何，我和你母亲时刻记挂着你，只是火车一直不通……我真埋怨自己，当年只埋头读些老古书，自行车都不会骑。不然，阿筠，爸爸会骑自行车来看你的啊……”
⑤外面仍然飘着雪，将窗外松柏，都渐渐砌成一座银色的方尖塔，那细弱树枝，似又不胜负荷，时有大团的积雪，飞落下空阶……随了那苍老的声韵，我的眼前出现了一幅图画——一个老人，佝偻着背脊，艰难而吃力地，在凝冻了的雪地上，一步一滑地踏着一辆残旧的自行车……六十二岁的父亲，竟想踏自行车走六百里的路来看我……
⑥父亲自衣包中取出我最爱读的《饮冰室文集》，同母亲为我手缝的花条绒衬衣，他转身又解开那点心盒上的细绳，里面是故乡的名产——蜂糕。
⑦“你母亲说，这是你小时候最喜欢吃的东西……”他拿起一块，放在我的面前，又摆到我的手上。呵，那被烟蒂熏染得微黄的衰老的手指，此刻还似在我的眼前晃动……当时，也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧，在那衣着入时、举止潇洒的两个男女同学注视下，对着这故乡土物，好像有什么鲠在喉头，竟无法吞咽，只窘迫得涨红了脸。
⑧天色渐渐地昏暗了，我终于拾起那只“原封没动”的点心盒，只和父亲说了一句：“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。”
⑨翌日天色微明，我便匆忙地整理好书包，预备赶回学校去听头一堂的文学史，父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童，一手摸着花白胡须：“阿筠，我送你去搭电车！”
⑩北国的冬晨，天上犹浮着一层阴云，雪花仍然在疏落地飘着……一路电车终于叮咚地驶来，我才预备跳上车去，父亲又忽地一把拉住了我：“你不冷吗？”说着，那么匆遽地，自他的颈际一圈圈地解开那长长的黑色围巾，尽管我在旁边急迫地顿足：“爸，车要开了。”他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈地，紧紧地，缠在我的颈际。
⑪我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣，镶着柔黄的皮领，那皮毛颜色，直似三月的阳光，又美丽又温暖。但是，父亲却在那衣领外面，仍为我缠起那厚重的毛围巾，直把我装扮成南极探险的英雄了。我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾。一抬头，车窗外，仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人，依旧在向我凝望，雪花片片地飞上了那光秃的头顶，同那解去围巾的颈际。我的手指，感到一阵沁凉，我那围巾上，自父亲颈际带来的雪花，开始消融。我那双手，立时麻痹般不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上……
⑫那黑毛绳的围巾，如今仍珍贵地存放在我的箱底，颜色依然那么乌黑光泽，只是父亲的墓地，却已绿了几回青草，飞了几次雪花……
（选自张秀亚《种花记》，有删改）
( 1 )文章写了哪两件关于父爱的小事？请用简洁的语言概括。( 2 )联系全文，说说文章多次出现对“下雪”的描写有什么作用。A．衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温爱、柔和，却充满了感伤意味……
B．他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈地，紧紧地，缠在我的颈际。
( 4 )文章开头说“在这素朴的毛织物里，编织着我终生难忘的故事”，为什么这个故事让作者终生难忘？文章结尾作者珍藏这条“黑毛绳的围巾”的举动又有什么作用？( 5 )在我们青春成长的故事里，有无知也有叛逆，我们懵懂着，不曾体会父母的心，却常常在错失了以后才追悔莫及。在你的成长中，是不是也有这样一件事，至今令你懊恼着？请你用优美的、饱含深情的文字加以叙述。读下面文字，完成后面题目。
读《阿长与<山海经>》，我们了解阿长，卑微却让人怀念；读《背影》，我们看到父亲，在人生狼籍时，却用一个蹒跚（ ）的背影诠释父爱如山；读《老王》，我们听到，一个幸运的人对不幸者的愧作；读《台阶》，我们体验到了父亲，圆梦时坐在高台阶上的尴尬（ ）。
感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的内心体验。善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，你会对我们曾认为是理所当然的事，都怀有一颗感恩的心。感谢父母辛勤的养育，感谢老师的谆谆教诲，感谢他人热心的帮助，感谢同伴的相互理解……
请以“滴水之恩”为题，写一篇作文。
