| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ） A: 意大利文艺复兴时期的著名作家薄伽丘，是人文主义的代表人物，他的短篇小说集《十日谈》对后世欧洲文学影响很大。 B: 西班牙作家塞万提斯的《堂吉诃德》为世界文学画廊添了浓浓的一笔，直到今天，只要有人生活在虚妄的幻想中，被现实碰得头破血流，人们往往会称他为“堂吉诃德”。 C: 奥地利著名作家卡夫卡，其作品具有浓厚的神秘主义色彩，开西方现代主义文学的先河，代表作有《变形记》等。 D: 德国伟大的诗人和思想家歌德，其自传体小说《少年维特之烦恼》深受青年读者的喜爱。 |
| 2、 | 下列句子中，标点符号运用有误的一项是（ ） A: 在专题研讨班开班仪式上，明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。B: 为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？ C: 博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。 D: 黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯。 |
| 3、 | 下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ） A: 艾青在狱中写下了长诗《大堰河—我的保姆》，抒发了对大堰河深深的挚爱和无限的怀念。这首诗在发表时，他第一次使用了“艾青”这一笔名。 B: 《黎明的通知》全诗自由铺陈，自由抒发，诗人仿佛从“黎明”的胸臆中直接飘出，散而有致，活而有序，体现出自由诗的特点，给人以极大的美感。 C: 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。 D: 杨志在东京因盘缠使尽，便忍痛变卖祖上的宝刀，却偏偏惹上破落户牛二。他要求杨志演示宝刀的三宝，百般刁难杨志，最后被杨志杀了。 |
| 4、 | 下列划线字的解释错误的一项（ ） B: 为天下唱 ， 宜多应者。（同“倡”，倡导。）猛浪若奔（奔马） C: 殚其地指出（害怕）便扶向路（沿着） D: 卒中往往语（到处）今吾嗣为之十二年（继承） |
| 5、 | 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A: 《三国演义》中被许劭称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的是曹操。 B: “大闹长坂坡”这个情节刻画了张飞粗中有细、有勇有谋的性格。 C: “舌战群儒”“草船借箭”“望梅止渴”等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象，使他成为智者的化身。 D: 《群英会蒋干中计》中周瑜巧设连环计，使自作聪明的蒋干中了计，也使曹操中了计，为赤壁之战的胜利奠定了基础。 |
| 6、 | 下面句子中加点的词语使用错误的一项是 ( ) A: 《海底两万里》中，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。 B: 经过一个学期的摸索，我终于总结了一套行之有效的学习方法。 C: 李老师从教三十余年，一直勤勤恳恳，诲人不倦 ， 为教育事业献出了毕生精力。 D: 当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。 |
| 7、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A: 《背影》是一篇叙事散文，作者截取状态中最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。B: 《苏州园林》是叶圣陶为一本苏州园林图片册写的序，本文抓住特征，按照“总—分—总”的结构方式，从多方面加以说明。 C: 《明天不封阳台》这篇课文围绕着到底要不要封阳台这个话题展开。作者诉说了一段心灵的历程，揭示了人与自然的正确关系，表达了人与自然应和谐相处，共同发展的观念。 D: 《治水必躬亲》作者钱泳，明代人。课文论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水与利和益之间的关系。 |
| 8、 | 下面情境中，说话人语言表达最得体的一项是（ ） 学校将于5月25日7:30在教室举行线上升旗仪式，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并要求大家在参加线上升旗仪式时穿校服，戴口罩。班长回到班上，对同学们说： A: “同学们，我们将要举行线上升旗仪式。仪式很庄严，需要行注目礼，大家务必遵守纪律，穿好校服，戴好口罩，准时参加，不准迟到！” B: “王老师让我告诉大家，我校将于5月25日7:30在教室举行线上升旗仪式，届时请大家穿好校服，戴好口罩，准时参加吧！” C: “王老师让我告诉大家，我校将于5月25日7:30举行线上升旗仪式，请全班同学穿校服并戴口罩参加此次活动，不按要求做的同学将有‘好果子’吃！” D: “王老师说，我校将于5月25日7:30举行线上升旗仪式，请同学们莅临参加，友情提示，同学们还需要穿好校服，戴好口罩哦！” |
| 9、 | 将下列选项依次填入文段的空缺处（ ） 爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新宇到希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人宴到情感的滋润。 一首飘荡在夜空里的歌谣 ②一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ③沙漠中的一泓清泉 ④一片冬日的阳光 A: ④③①②B: ②③①④ C: ④③②① D: ②④③① |
| 10、 | 选出对刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（ ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 （唐•刘禹锡） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A: 这首诗具有很强的艺术感染力，抒发了作者的忧国忧民之情B: 诗涛的颔联，运用典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨 C: 诗的颈联，运用比喻抒发计人身世之感，其中也包含着事物新陈代澍的哲理 D: 诗的尾联，“长精神”三字，含义深刻，表明诗人并不消极气馁，而是要重新抖擞振作 |
| 阅读下面古诗，完成小题。 中夜起望西园值月上 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 ( 1 )颈联采用了什么表现手法？有何作用？( 2 )结合你所了解的柳宗元，说说诗人“寂寞”的原因有哪些？请简要回答。 |
| 阅读下面的文言文,完成下面小题。 （甲）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） （乙）自七月发信后，未接诸弟信，乡间寄信，较省城寄信百倍之难，故余亦不望。然九弟①前信有意与刘霞仙同伴读书，此意甚佳。霞仙近来读朱子书，大有所见不知其言话容止规模气象如何？若果言动有礼，威仪可则，则直以为师可也，岂特友之哉！然与之同居，亦须真能取益乃佳，无徒浮慕虚名。人苟能自立志，则圣贤豪杰，何事不可为？何必借助于人?“我欲仁，斯仁至矣。”我欲为孔孟，则日夜孜孜，惟孔孟之是学，人谁得而御我哉？若自己不立志，则虽日与尧舜禹汤同住，亦彼自彼，我自我矣，何有于我哉？ （选自《曾国藩家书》） （注）①九弟：曾国荃，字沅甫，号叔纯，是曾国藩的三弟，因在族中排行第九，故人称“曾老九”， 湘军主要将领之一，因善于挖壕围城有“曾铁桶”之称，官至两江总督、太子太保。 ( 1 )解释下列加点词在文中的意思。负势竞上 上: ________ 鸢飞戾天者 戾:________ 故余亦不望 故:________ 人谁得而御我哉 御:________ ( 2 )下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）A: 大有所见不/知其言话容止/规模气象如何 B: 大有所见/不知其言话容止/规模气象如何 C: 大有所见/不知其言话容止规模/气象如何 D: 大有所见不/知其言话容止规模/气象如何 ( 3 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①经纶世务者，窥谷忘反。 ②人苟能自立志，则圣贤豪杰，何事不可为？ ( 4 )甲、乙两封书信“说话”在内容及写作目的有何不同？请简要分析。 |
青苔撑起的一片绿意
①春日，人们的视野里总是万物葱绿，百花次第开放，一派生机勃勃的景象。
②百花繁，万花灿，唯有苔草很少被人提及，因为它实在微小，可以说是微不足道。我却惊讶于这细小低微的青青苔草，它没有茂林的硕大气象，也没有百花的美妙身姿，只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。但她依然有着茂林一般的风情、百花一样的美丽。
③江南民间有句谚语：三月青苔露绿头，四月青苔绿满河。春风拂面之际，青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，倚在高高的墙头上，藏匿于苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，在青石板的夹缝中撑出绿意，在波光潋滟的春江上泼墨、写意……
④此时，只要你细心观察，就会发现这些微不足道的青苔，竟是如此有气势。她们一根连着十根，十根连着百根，连绵起伏，渐成气象。无论是断墙残垣，还是悬崖绝壁之上，其它植物都无法落脚，唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出，四处蔓延着绿意，在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。
⑤在岁月的戏台上，青苔似乎错过了《诗经》，却赶上了唐诗宋词的好时光，也融进了明清纷繁的花事。在诗意的年代，青苔倍加受人珍爱，“应怜屐齿印苍苔”，园子的主人因怕满地青苔被人践踏，所以闭门谢客；但有时也夹杂着几分苍凉和凄美，“小庭春老，碧砌红萱草”，青苔似乎总是见不到阳光，只在凄凄惨惨中顽强地生长着。
⑥中国人很喜欢把青苔之绿意融入古画中，使其诗意更加飞扬。最早是“元四家”，后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。到了清代，苔草在中国画中出现的频次渐多，随心所欲，恣意点苔，笔情墨趣，已臻成熟。尤其是“扬州八怪”中的金农，其画梅善于在粗干上以浓墨点苔，使梅花显得气韵非凡，虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小，却点缀出他画中的春色；虽然微不足道，却烘托出画中梅花的冰光雪影。他深爱着“苔花如米小”的气质，把自己也取名为“小善庵主”“如来最小者”，可谓青苔知己也。
⑦真正懂得青苔心意之人，应是清代的袁枚先生。“白日不到处青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”他知青苔的气质风度，不流俗、不谄媚、不张扬，却志向远大，生机勃勃，寓微小于浩荡之中。青苔的生存环境是很恶劣的，虽然是“白日不到处”，却是历尽千磨万难，凭着坚忍坚强，冲破困境，焕发出青春的光彩。她虽然看似弱不禁风，却凭着自强不息，争得和百花一样的开放权力。春光因为她们的点缀，显得如此明媚无比；百花有了她们的衬托，更为明艳动人；人世间因为有了她们，更为生机盎然。
⑧我是江南人，我爱着家乡门前残墙上的青苔，绿痕从墙根开始，一直蔓延到墙顶上。我爱着回乡路上青石板夹缝里的青苔，她们一点点，一丛丛，悄无声息地吐着绿，伸展着，变幻着，哧哧地笑着，撑起满眼的绿意。
⑨没有青苔的世界，是寂寞的。
( 1 )第②至④段主要写了青苔怎样的特点？青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，倚在高高的墙头上，藏匿于苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，在青石板的夹缝中撑出绿意，在波光潋滟的春江上泼墨、写意……
( 4 )文章主要运用了什么写作手法？有何妙处？①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
( 1 )找出本段的中心句。请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
“为寂寞的夜空画上一个月亮，把我画在那月亮下面歌唱；为冷清的房子画上一扇大窗，再画上一张床……画上母亲安详的姿态，还有橡皮能擦去的争执。”这就是歌曲《画》中的歌词。其实在生活中，每个人都在“画”，或为父母画上一条围巾，或为自己的生活画上一条彩虹……你会“画”生什么呢？
题目：为 画上
