语文360

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2019年三明市宁化县第七中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中加下划线字的注音有错误的一项是( )
A: 瀑布(pù) 凋谢(diāo) 英姿飒爽(sà)
B: 迢迢(zhāo) 萌芽(méng) 衣衫褴褛(lǒu)
C: 陶冶(yě) 陌生(mò) 高楼大厦(shà)
D: 参差(cēn) 沐浴(mù) 骇人听闻(hài)
2、选出下列句子中加线成语使用不恰当的一项。( )
A: 校长威尔逊博士对我的拉丁文作文宽宏大量,证明他独具慧眼,能判断我全面的能力。
B: 精彩的演奏戛然而止,起先大厅里鸦雀无声,随即响起雷鸣般的掌声。
C: 这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。
D: 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴。
3、将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是( )

生命,需要珍藏。珍藏一句劝告, ;珍藏一份付出, ;珍藏一回教训, ;珍藏一次挫折, 。

①人会变得睿智 ②人会变得无私 ③人会变得谦和 ④人会变得奋进

A: ④②①③
B: ③②①④
C: ④①③②
D: ②④①③
4、下列各项中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )
A: 一怒而诸侯惧 生于忧患而死于安乐也
B: 是焉得为大丈夫乎 天将降大任于是人也
C: 立天下之正位 父命之
D: 入则无法家拂士 行拂乱其所为
5、

“不要以为快乐是自私的,当我们快乐的时候,我们就播种快乐的 种子。”该句放入下面语段中最恰当的一处是( )

(A)人是可以独自快乐的,因为人的感觉不相通。(B)既然没有人能代替我的切肤之痛的苦恼,也就没人能指责我们的独自快乐。(C)我们把快乐传染给周围的人,我们善待周围的世界。(D)从这个意义上说,快乐不仅仅是一种情绪,更是一种德行。

A: A
B: B
C: C
D: D
6、

依次填入文段横线处,排列恰当的一组是( )

_________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;_________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;________,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;__________,你尽可品评自娱,把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园;②文学是一杯回味无穷的香茗;③文学是一幅意境高远的中国画;④文学是一首清脆圆润的古曲。

A: ①③④②
B: ③④①②
C: ④③②①
D: ②①③④
7、

下面古诗词曲赏析有错误的一项是( )

A: 《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首用于赠答的七律,全诗表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时也表现了诗人坚定的信念和乐观精神。
B: 《赤壁》是一首咏史诗,作者借题发挥发议论感慨,不从正面写赤壁之战的过程及后果,而是反说其事,以东吴两位美女的命运反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响,表达诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
C: 《过零丁洋》概括了作者一生中的重大事件,通过追忆自己抗元的艰辛经历,表达了作者的忧国之痛,以及在不幸被俘的处境下愿意以死明志、为国捐躯的决心和豪情壮志。
D: 《山坡羊•潼关怀古》先写作者经潼关时的所见所想,再写潼关的雄伟气势,最后借凭吊潼关古迹,表现一个历史的主题:在漫长的封建社会中,无论怎样改朝换代,人民依旧过着痛苦的生活。
8、同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧,你认为设计恰当的一项是( )

母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”


A: 重读“扑”“抓”,“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读,重读“忍住”“在一块儿”,“好好儿活,好好儿活……”朗读时要气缓声长。
B: 重读“母亲”“我”,“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿,重读“咱娘儿俩”“在一块儿”,“好好儿活,好好儿活……”朗读时要高亢急促。
9、

下列各组词语中读音和书写都正确的一项是( )

A: 言简意赅 (hāi) 吝(lìn)啬
B: 物竟( jìnɡ)天择 胆怯( què)
C: 急不暇(xiá)择 睿(ruì)智
D: 芳草如菌 (yīn ) 取谛(dì)
10、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 拗口/执拗 蹊跷/独辟蹊径 好高骛远/好逸恶劳
B: 游弋/戈壁 荒诞/垂涎三尺 姗姗来迟/步履蹒跚
C: 颤抖/颤栗 当然/安步当车 /绿林好汉
D: 斟酌/湛蓝 逾越/坚贞不渝 瘦骨嶙峋/鳞次栉比
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下边一首诗,完成小题。

画眉鸟 (欧阳修)

百啭千声随意移,山花红紫树高低。

始知锁向金笼听,不及林间自在啼。

( 1 )诗中写了哪两种画眉鸟?写它们时主要用了什么修辞手法?
( 2 )作者写画眉鸟,表达了怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题

天时不如地利,地利不如人和

三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,成天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

( 1 )下列各句停顿标示不正确的一项是( )
A: 是天时/不如/地利也
B: 城/非不高也,池/非不深也
C: 域民/不以/封疆之界
D: 故/君子有不战,战/必胜矣
( 2 )下面划线词的意思相同的一组是( )
A: ①兵革非不坚利也②扶苏以数谏故,上使外将兵
B: ①固国不以山溪之险②得鱼腹中书,固以怪之矣
C: ①夫环而攻之,必有得天时者矣②环滁皆山也
D: ①环而攻之而不胜②攻亲戚之所畔
( 3 )下列说法不正确的一项是( )
A: 本文选自《孟子·公孙丑》,作者孟子,名轲,是儒家思想的代表人物。
B: 本文在论证了“人和”对战争的重要性后,又顺势推出“人和”在治理整个国家中的作用。
C: 文章通过对“天时不如地利,地利不如人和”的论述,强调了“天时”、“地利”、“人和”三要素的重要性。
D: 本文据事论理,分析透辟,又多用排比句式,显得很有气势。
( 4 )翻译文中画线句子。
( 5 )文中“君子”是指________(用原文中的词语回答),文中的“道”指的是________。
( 6 )孟子认为决定战争胜负的最主要条件是“人和”;《曹刿论战》一文中曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是取信于民,你认为二者有没有矛盾?请简述理由。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下面小题。

除了“哈哈哈”,我们还能说点什么

江 丹

①春天特别容易发现语言贫乏问题,多少人在一片新绿花红中,除了“美”再也说不出别的词儿来。不是不想说,只是大脑一片空白,实在想不起来。

②比起当代人一个过于简单的“美”,古人对春天的赞美就丰富得多了。白居易会说“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,韩愈会说“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,杜甫会说“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来”,还会说“迟日江山丽,春风花草香”,辛弃疾会说“城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花……

③遇到好看的风景只会说“美”,遇到好笑的事儿则只会“哈哈哈”,这就是当代年轻人的语言困境。前不久,中青报对2002名受访者进行的一项调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏了,具体表现为不会说诗句,不会用复杂的修辞手法。前人积累下那么丰富的词汇语句和表达方式,却被今天的年轻人在高考之后就还给了语文老师。

④一个时代有一个时代的语言。互联网时代自然催生了互联网语言,比如年轻人追逐的网络流行语。它结构简单,语义夸张,仅“哈哈哈”三个字,就有多种意义,可以表示好笑,也可以用来化解一点小尴尬,所谓一笑而过。纵然网络流行语鲜活生动,但似乎还是少了一点美感,在博大精深的汉语词库里,还有很多更优美的表达。

⑤哲学家维特根斯坦说,“想象一种语言就意味着想象一种生活方式”。也就是说,语言并不只是我们用来表情达意的工具,它还是我们思维方式、生活方式、社会文化的具象呈现。当我们选择简单省事的网络流行语时,实际上也是选择了一种简单省事的思维方式。

⑥比如我们说春景“美”,我们并不愿意思考它到底有多美;当我们在键盘上打出“哈哈哈”三个字的时候,也并不想思考这件事为什么好笑。这种表达方式省去了对细节的描摹,看似快速有效,但用的次数多了,便是思维懒惰危机的征兆了。要知道,语言也可以反过来塑造我们的思维方式,没有比放弃思考更可怕的事情了。

⑦如果我们对所有景色的理解只有“美”和“不美”,那么好不容易发展到多元状态的世界很快就会在我们手中重回二元,说不定我们的后代又要进行一场场艰苦的跋涉,就因为我们这代人的一些懒惰。互联网时代,我们很多粉丝唯偶像是瞻,不管他们专业素养低到何种水平,还是要紧紧抱着偶像,放弃基本的是非判断。

⑧读者或许已经注意到了,网络流行语的更新迭代非常快。“哈哈哈”也不过这几年才流行起来,而之前更早流行的“神马都是浮云”“酱紫”等已经经很少被使用了,就连表示落伍意思的“out”也很少出现在大家的互联网社交语境中了。

⑨这实际上正说明,网络流行语的生命力是短暂的,因为它诞生的时候太过鲜活,缺少底蕴养料,所以枯萎也就会来得特别快。我们的诗歌能流传千年不止,我们的网络流行语却可能存在不过千日。我们从婴儿时期便开始了语言的学习和积累,接受过那么多优秀文学作品的熏陶,听说过那么多生动有趣的悄悄话,可当我们需要在考试之外发挥它们的时候,却发现自己词穷了,能想起的只有几句简化之后的网络流行语。

⑩我们的语言习惯变了,我们的思维方式变了,而如果都是越变越简单,那么就应该警惕起来了。

(选自2019年4月4日《济南时报》,有删改)

( 1 )阅读全文,用简练的语言概括作者的主要观点。
( 2 )第②段主要运用了哪种论证方法,论证了什么观点?
( 3 )阅读第④~⑨段,用简洁的语言概括网络流行语的缺点。
( 4 )文中暗示的使语言优美的方法有多种,请运用其中两种方法写一段话,让“真美呀”具体形象。

夜晚,我携着母亲的手,并肩站在月下,母亲抬头望着月亮说:“真美呀!”

阅读文段,回答下面的问题。

思,在百草园

刘绍棠

①绍兴的初春,乍暖还寒。踏着绚烂的晨光,走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。

②尽管刚刚经受过肃杀的冰雪,百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳,在初升的阳光下,洒出一片淡淡的影子,两棵不太大的棕桐伸开巴掌,仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍;据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树,虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错,但仍显得苍劲傲然,生机勃勃。你看,枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞,不正是谱写春之歌的音符!园里几畦青葱的菜田,一眼古朴的石井,顿使人感到幽静沉寂,却又满目生气。看来,自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的,更多的却是孕育,是萌生!

③尽管我来的还不是时候,没能听到鸣蝉在树叶里长吟;没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙,就给了我无限的情趣。

④泥墙齐腰高,十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草,大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢,可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖——这是生命的火苗在升腾,这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地,献给人类,用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵,先生写得多好:他一生“吃下去的是草,挤出来的是奶”!草呵,百草园的草呵,不正植被华夏,给进击者以不尽的养料!我不由得弯下身去,摘一片草叶,含在舌尖上,而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里,落在这片土地上!

⑤当年的鲁迅,就是从百草园走向一个决斗场!向一切愚昧宣战;和一切懦弱决裂,同一切黑暗决斗;与一切腐恶较量。倾一腔热血,抛七尺躯体,为振兴中华而驱驰一生。尽管,他在残酷的斗争中过早地耗尽了心血,还没有来得及看到一个民族的乐园的落成。但是,他的信念、他的希望,和百草园的草一样,不为生命结束而消逝,孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。

⑥小草信仰春天,先生信仰中华必将振兴。现在真的有了风调雨顺的气候,有了流金溢彩的太阳,有了清甜如许的泉源。

⑦站在百草园这堵矮墙旁,我看到绍兴的一条街,人流熙熙攘攘,脚步早踏着早春的阳光。站在中国的土地上,朝外望去吧——信息爆炸,宇宙飞船,世界在变革,星球在行进,我们不该像先生那样奋力进击,让中华早一点振兴起来,高高地崛立于世界民族之林吗?

⑧百草园的草呵,每一棵都在阳光和雨露的哺育下成长着。我不也是这个园中的一棵草吗?不仅是,更是从百草园里走出来的人!

⑨思,在百草园;在前进的大路上……

( 1 )第②段描写百草园景物的特征是什么?对后文中描写百草园中的草所起的作用又是什么?

( 2 )将本文和《从百草园到三味书屋》中描写百草园景物的部分进行比较,看看有什么不同?

四、写作(分值:60分)

写作:
请从下面两题中任选一题作文。
(1)那一刻,我懂了。
要求:
①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等:
②字迹工整,书写规范,字数600~800字;
③文中请不要出现真实的姓名、校名;
④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
(2)不要总以为远方才有风景,其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景,只要我们用一颗热爱生活的心去观察,用一颗细腻敏感的心去感悟,用一颗充满诗意的心去欣赏,就会发现最美的风景在我们身边。请你以“风景就在身边”为题目,写一篇作文。
要求:
①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等:
②字迹工整,书写规范,字数600~800字;
③文中请不要出现真实的姓名、校名;
④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

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