| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 河北省着力构建长效运营的农村生活污水管控机制，增加污水处理效率，持续改善农村人居环境。 B: 2019年2月22日，随着一声送电指令的下达，石家庄地铁1号线二期工程实现了全线“电通” 。 C: 2015年至2018年北京到津冀投资的认缴出资额累计超过7000亿元以上。 D: 近日，我国首列可变编组动车组在中车唐山公司完成60余项全部厂内试验。 |
| 2、 | 下列关于文学常识的说法错误的一项（ ） A: 《从百草园到三味书屋》和上学期学的课文《风筝》一样，都是出自鲁迅先生的散文集《野草》。B: 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。它记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官回家的故事，充满了传奇的色彩。 C: 《福楼拜家的星期天》，作者是莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。 D: 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。 |
| 3、 | 从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（ ） A: 古时候，用“令尊” “尊君”尊称对方的的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。 B: 中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。 C: 小华属“猴”，小明比小华小一岁，小明应该属“羊”。 D: “立”是幵始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的幵始。 |
| 4、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 纶巾（guān) 城铺（pù) 妯娌（zhóu） 笑容可掬（jū)B: 叩击（kòu) 炫耀 (xuàn) 揶揄（yē) 窸窸窣窣（shù） C: 抚掌 （fǔ） 骇然（hài) 言讫（qǐ） 言行拘谨（jǐn) D: 熹微（xǐ) 悉意（xī） 颀长（qí） 寥寥可数（shǔ） |
| 5、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 殷红（yīn） 赫然（hè） 哺育（fǔ） 取缔（dì）B: 诧异（chà） 金柝（tuò） 憎恶（zēnɡ） 愧怍（zhá） C: 彷徨（pánɡ） 涉猎（shè） 祈祷（dǎo） 惧惮（dàn） D: 迭起（dí） 澎湃（bài） 震悚（sǒng） 尴尬（ɡà） |
| 6、 | 下列表述正确的一项是( ) A: 《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称“诗三百”,它与《中庸》《孟子》《大学》合称“四书”。 B: “清明时节，烟雨迷茫，杏花掩映，我们可以和多情的花草在一起，无需青箬笠，无需绿蓑衣，就这样栉风沐雨，尽情享受这份闲适。”这句话中加点成语的运用是正确的。 C: 古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼,如:豆蔻——女子十三四岁,弱冠——男子二十岁左右,耄耋——百岁。 D: “可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种纯朴本色美。”这句话属于条件复句。 |
| 7、 | 下列对名著和文学常识的表述有错误的一项是（ ） A: 《一面》写的是一名电车工人回忆四年前和鲁迅先生的一面之缘，但这“一面”却表现了作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生的伟大人格和战斗精神。B: 《从百草园到三味书屋》通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。 C: 贾平凹的《月迹》一文按照“盼月—寻月—议月”的顺序展开，孩童的形象鲜明而突出，文中的奶奶这一人物也不可或缺，她注重引导孩子关注外界，探索自然，注重调解孩子们的矛盾纠纷，并把孩子的心灵不断带进新的高尚境地。 D: 《核舟记》选自清代文学家魏学洢编辑的笔记小说集《虞初新志》，课文细致地表现了核舟的“奇巧”，赞扬了雕刻家的高超技艺，也显示出我国古代工艺美术的卓越成就。 |
| 8、 | 下列词语书写正确的一项是（ ） A: 贫贱 威武 诸候惧 按辔徐行 B: 筋骨 行拂 横于虐 达于汉阴 C: 毕力 渤海 困于心 直通豫南 D: 兵刃 魁父 天下熄 聚室而谋 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是 （ ） A: 宿迁的秋天是个美丽的地方。B: 我们应当遵守交通规则，防止不发生交通事故。 C: 通过这次“绿色呼吸”的活动，我们认识到了环保的重要性。 D: 是否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 |
| 10、 | 下列加点字注意完全正确的一项是（ ） A: 水渠（qú） 蜷伏（quán） 狭隘（aì） 拈轻怕重（zhān） B: 哺乳（bǔ） 称职（chèng） 勋章（xūn） 刨根问底（páo） C: 废墟（xū） 热忱（chén） 钦差（qīn） 以身殉职（xùn） D: 干涸（gù） 怂恿（sǒng） 坍塌（tān） 杞人忧天（qí） |
阅读古诗，回答相关问题。 田家 郑獬 |
阅读文段，完成小题。 ①妇抚儿乳________ ②宾客意少舒________ ③施八尺屏障________ ④几欲先走________ ( 3 )翻译下面的句子。 ①满座寂然，无敢哗着。 ②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。( 4 )为什么作者在前后都要交代表演者使用的道具？( 5 )本文展示民间艺人技艺高超主要描写方法是什么？表演者的技艺为什么这样出神入化？这给我们什么启迪? |
时光书衣
①春节期间，陪母亲回老家，无意间从柜里翻出许多书籍，上面覆盖着厚厚的灰尘，仿佛经由岁月披上了一层时光之衣。轻轻一吹，尘埃飘散，陈旧的封面掀开褐色面纱，令我想起从前——
②小时，每逢开学发了新书，母亲总要亲手包上书衣。每年的寒暑假过后，她都会抽出一晚上的时间，放下手边正剥籽的玉米和缝缝补补的针线活，准备好一把剪刀，几张报纸或牛皮纸，坐在烛光里，为一本本书披上一袭妥帖的新衣。母亲说话极形象，包饺子要擀面皮来裹馅儿，书里面都是知识，当然需要包上纸质外皮裹裹紧。母亲虽是个从未进过学堂的农妇，却也懂得物质与精神缺一不可，漏掉哪样生活都会黯然失色。
③包书衣是项技术活儿，类同于裁剪，看上去轻巧简单，要求却复杂严格。成品要经得起检验，包好的书皮如果像剥开的橘子皮似的绽开，就丝毫起不到保护书本的作用，这样的书皮用不了几天就会散架，悄然脱落。如若眼力界儿达不到，尺寸大了或小了，也会给书本穿上一件尴尬蹩脚的外衣。这样的书皮孩子带着去上学，是会羞愧到哭的。包书衣的纸张要厚薄适度，先包住书量出适当的长和宽，用铅笔在四周做上标记，再完全紧紧地将书裹紧，让两边均等，接着裁去书脊两端多出的纸张部分。母亲粗糙的手和灵巧的心配合得非常完美，裁好的纸刚好完全包住书脊，再稍加处理，一个严丝合缝的完美书皮就诞生了。那时候我还小，心里并不乐意用一张纸把绘制了各种鲜艳生动图案的封面包上，但现在经常怀念起那时的书衣来。
④包好书衣的书籍，母亲都会放在我的褥子下面，晚上睡觉压上一夜，书衣就更加平整漂亮了，我的心就小鹿似的神气起来。现在想来，那种骄傲的心情，就像中了榜首状元，到学校自然收获了满满一班人的羡慕。后来，母亲用挂历和明星海报为我包书衣，引领过我们那代学生的风潮，同学们比的不再是单一的书衣手工品质，最重要的是书衣画面的内容和唯美程度。
⑤有一年，表姐从大理旅行回来，带了几米印染的蓝底白花粗布，母亲就不声不响地裁剪好，用针密密缝了个别致的书衣送给我。当时我早已到了审美挑剔的年龄，竟是格外惊喜，那样绵软有型的书衣，简直是为我的日记本量身定做，如黛玉葬花的锦囊，收藏着青春明媚忧伤的心事。后来偶然知晓，日本人历来有包书衣的习惯，一直沿袭至今，人们甚至可以根据不同的书衣特色，分辨那些书出自哪些书店。而母亲为我做的书衣，无论历经怎样的岁月淘洗，隔着久远的时光，仍一眼就能看到爱的印记。
⑥文学大家“荷花淀派”创始人孙犁，晚年癖好包书衣，贫困时甚至找包水果的纸来用，所有藏书包好后，都一一用毛笔写上书名，或将当时的感怀写成简短书评，并著下《书衣文录》，形成了独特的“书衣文体”。到如今，各种各样图案的书衣应有尽有，人们自然体会不到孙老对书衣的爱惜之情。
⑦也许包书衣的初衷无非就是为了避免书籍污损，但就书衣本身而言，它是在无言地向人诉说。据说，现在设计出来的书衣甚至增添有侧袋，方便放笔等，但我最怀念的还是母亲当年为我包过的精致的书衣。
（作者：侯利明，选自《思维与智慧》2019．07，有删改）
( 1 )文章以“书衣”为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。 
秋天的怀念（节选）
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
( 1 )结合上下文，从人物描写的角度具体分析下句中加点词的表达效果。她憔悴的脸上现出央求般的神色。
( 2 )选文中划线句表达了作者怎样的感情？作文①题目：我的偶像
作文②根据下面的提示，将文题补充完整后作文。
成长中的我们总是充满着奇思妙想，我好想“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”……
请以《我好想 》为题写一篇作文。
要求：①要自由、有创意地表达真情实感。不少于600字。②文中出现的校名、人名、请用“××”代替。
