语文360

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2019年上海市梅川中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列文学常识说法不正确的一项是( )
A: 老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家,著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,戏剧《茶馆》《龙须沟》等。
B: 蒲松龄,别号柳泉居士,郭沫若称赞他的著作《聊斋志异》“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。
C: 古人用“阴”“阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阴”,山的北面和江河的南面叫作“阳”。
D: 契诃夫,俄国短篇小说大师。他在《变色龙》中,用夸张手法使警察“奥楚蔑洛夫”这一小人物形象跃然纸上。
2、

下列句子有语病的一项是( )

A: 我们认真地、一丝不苟地讨论并阅读了《红岩》。
B: 李达康书记说得好:你只要不干坏事,就没谁能坏你的事儿。
C: 我不愿生活像个问号,东张西望找不到自己的跑道,把自己的青春浪费掉。
D: 滴水之所以能够穿石,除了它能锲而不舍之外,就是因为它有一个明确的目标。
3、下列划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 痴想(chī) 扒窃(bā) 气冲斗牛(dǒu) 义愤填膺(yīng)
B: 磐石(pán) 亢奋(kàng) 颔首低眉(hàn) 期期艾艾(ài)
C: 寒噤(jìn) 藩篱(fān) 戛然而止(gá) 龙吟凤哕(huì)
D: 襁褓(qiǎng) 拮据(jié) 鳞次栉比(jié) 怏怏不乐(yàng)
4、下列各组句子中横线意思相同的一组是( )
A: 不能名其一处也 有仙则名
B: 上下一白 而或长烟一空
C: 神情与苏、黄不属 属予作文以记之
D: 虽有至道,弗学,不知其善也 或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至
5、下列划线字注音正确的一项是( )
A: 倔强(juè) 脸颊(jiá) 徘徊(huái) 花团锦簇(cù)
B: 蝉蜕(tuì) 讪笑(chán) 哺育(bǔ) 锋芒毕露(lòu)
C: 拂晓(fú) 绥靖(suí) 阻遏(è) 锐不可当(dāng)
D: 诘责(jié) 不逊(xùn) 黝黑(yǒu) 长吁短叹(yū)
6、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

一次去青海湖,湖面如无边无际的大海一样。_______,_______;_______,_______,_______。青藏高原上的纳木错湖,海拔高达4500米,堪称举在天上的湖。_______,好像大地佩戴的一块翡翠坠子。青藏高原上的湖泊美在何处?我觉得:美在清澈,美在水色。

①像晴朗的夜空 ②走近岸边 ③远望湖水湛蓝湛蓝

④湖水是绿色的 ⑤湖水如蒸馏水一样清澈 ⑥卵石历历可数

A: ②④⑥⑤①③
B: ⑤③①④②⑥
C: ④⑥⑤①③②
D: ③①②⑤⑥④
7、下列有关文学常识及课文内容的表述,正确的一项是( )
A: 莎士比亚著名的四大喜剧包括《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《第十二夜》、《哈姆雷特》。
B: 陆游在《游山西村》中,除了展现村民勤劳俭朴、热情好客的品质外,还含蓄地批判了他们宣扬迷信、拜神求佛的陋习。
C: 杜甫《蜀相》“三顾频烦天下计”一句所讲的事情是“三顾茅庐”。
D: 陶渊明,名潜,字元亮,号“放翁”,住所旁种植五棵柳树,所以又自号“五柳先生”。
8、下列句子没有语病的一项是(   )
A: 一个人如果要开创光明的前程,关键在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
B: 家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
C: 天文学家公布了人类史上首张黑洞照片,这颗黑洞的质量约是太阳的 65 亿倍左右。
D: 一场新冠疫情,让我们深感祖国的强大与温暖,此生属于中国,此生无怨无悔。
9、下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是( )
A: “去年元月时,花市灯如昼”,写的是元宵节,“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”写的是重阳节。
B: 十二生肖中,子为鼠,丑为牛,寅为虎,亥为狗。
C: “高朋满座,不吝赐教、敬请惠顾,欢迎光临,”等词都向对方表达了恭敬之心。
D: 在传统文化中,人们常用谐音来表达一些对吉祥如意的祝愿,比如画着梅花和喜鹊,人们就称为“喜上眉梢”,蝠来借指“福”,葫芦借指“福禄”等。
10、请选出下列句子表达没有语病的一项( )
A: 当学校把参加决赛的任务交给我时,我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。
B: 毕业在即,骊歌唱响,让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋、快乐成长、共同进步。
C: 首届青年微电影合作大赛以"凝聚青春力量,成就青春梦想"为主题,以新媒体为表现形式,展现了当代青年朝气蓬勃的青春风采。
D: “朗读亭"空降深圳图书馆,深圳的爱书之人纷纷前去体验,许多附近学校的学生也加入了这个朗读大军。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗文阅读
咏 柳 唐•贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
【注释】绦的本义:用丝编织的带子或绳子

( 1 )前两句中,诗人借 来比喻风中摇曳的柳枝,形象描绘出柳树的婀娜多姿。

( 2 )清人王国维有语:“一切景语皆情语”,这首小诗抒发了作者怎样的感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文选段,按要求答题。

甲


虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎!

(选自《<礼记>二则》)

乙

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

(选自《<论语>十二章》)

( 1 )解释下列加点字的意思。

①不知其旨也________

②《兑命》曰:“学学半”________

③知之者不如好之者________

④传不习乎________

( 2 )将下面句子翻译成现代汉语。

①故曰:教学相长也。

②与朋友交而不信乎?

( 3 )比较甲、乙两段中的画线句,说说这两句论述的侧重点有什么不同。
( 4 )班级召开“学会反思”主题班会,你代表小组发言,请从甲、乙两文中选一句作为你发言的论据写在横线上。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题

《本命年的回想》选段
腊月初一晚上,家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿;炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里,土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响;我奶奶手拿着锅铲,口中念念有词:“腊月初一蹦一蹦,孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了,装在簸箕里,到院里晾脆,然后端进屋来,一家人团团围坐,大吃大嚼。吃得我食火上升,口舌生疮,只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口,烂嘴角的食火消退,又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、粟子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心悦目,舍不得吃。可是吃起来却又没有个够,不愿放下筷子。喝过腊八粥,年昧儿更浓重。

( 1 )在选文中,作者主要回忆了过年前当地什么风俗趣事?

( 2 )请从修辞角度赏析文中画线句“炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里,土炕烫得能烙饼”。

( 3 )选文描述了过年前忙碌而热闹的氛围,请你作认真思考并体会其用意?

阅读下面文章,完成小题。

希望在你们身上

①中国古话说:“长江后浪推前浪,世人新人换旧人。”

②人类社会的进步,有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒,中年人跑第二棒,青年人跑第三棒。各有各的长度,各有各的任务,互相协调,共同努力,以期获得最后胜利。这里面并没有高低之分,而只有前后之别。老年人先走,青年人也会变老。如此循环往复,流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律,谁也改变不了一丝一毫。所谓社会的进步,就寓于其中。

③这一番道理,虽然老生常谈,然而却是真理。

④人世间的真理都是明白易懂的。可是,芸芸众生,花花世界,浑浑噩噩者居多,而明明白白者实少。你们青年人感觉锐敏,英气蓬勃,首先应该认识这个真理。要想树立正确的人生观和价值观,也必须从这里开始。换句话说就是,要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位。人类的前途要由你们来决定,祖国的前途要由你们来创造。这就是你们青年人的责任。千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论,徒托空谈,无补实际。一切人生观和价值观,离开了这个责任感,都是空谈。

⑤那么,我作为一个过来人,我不想说些空话、废话、假话、大话,更是一无灵丹妙药,二无锦囊妙计。我只有一点明白易懂简单朴素、又确实是真理的道理。我引一首宋代大儒朱子的一首诗:

少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。

⑥这首诗的关键有二:一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文,让它们随时含蕴于你们心中,低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高,都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴,对青年和老年,都是转瞬即逝,必须爱惜。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,这是古人留给我们的两句意义深刻的话。

⑦对此,你们青年人不仅要心里明白,还要真正能实行,才能接好前人的接力棒,才不会虚度此生。以上都是我的肺腑之谈。

⑧青年们,好自为之。世界是你们的。

(文章选编自季羡林《我的人生感悟》)

( 1 )本文第④段中,作者认为“青年人的责任”是什么?

( 2 )引用手法在本文中的使用,好处是什么?

( 3 )文中第④段赞美青年人“感觉锐敏,英气蓬勃”,这使人联想起“青年人是早上八九点钟的太阳”。请你仿照后一种形象的语言,再写一句表达对青年人的赞美。

( 4 )文章结尾,长者嘱托“青年们,好自为之”,那么青年人应该怎么做?结合本文内容,请谈谈你的理解。

四、写作(分值:60分)
“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨,“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤,“先忧后乐”是文人读懂时代的担当,万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文,一草一木,一人一事,都需要用慧眼去阅读,用心灵去感悟。

要求:请以“读懂”为话题,写一篇文章。题目自拟,文体自选(除诗歌外),600字左右。

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