| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请选出对下列一段话中标点使用无误的一项（ ） 坚持是一种意志①；坚持是一种持之以恒②、善始善终。古人说，“滴水穿石，绳锯木断③。”也就是一种坚持的道理，坚持就会胜利，坚持就会成功。让我们做一个对什么都坚持的人吧！④ A: ①④ B: ②③ C: ①③ D: ②④ |
| 2、 | 下列词语中，划线的字读音完全正确的一组是（ ） A: 分外（fèn） 覆盖（fù） 襁褓（qiáng） 栖息(qī) B: 田圃（pú） 莽莽（mǎng） 喧嚷（rǎng） 颤抖（chàn） C: 风骚（sāo） 妖娆（yāo） 昏晕（yūn） 浸水（qīn） D: 折腰（zhé） 留滞（zhì） 喑哑（yīn） 禁锢（gù） |
| 3、 | 以下句子和前文衔接最恰当的一句是（ ） 古人说：“人生如萍”——在水上漂流，那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦。萍还有水流可藉，依我看：________________。 A: 远在异国他乡的人，就像没有水流可以凭借的浮萍。B: “人生如梦”——终是虚幻一场。 C: 人生如絮，飘零在万紫千红的春天。 D: 如絮的人生，在春天翻飞飘落。 |
| 4、 | 不负民族气节，在苏门答腊被害的现代著名作家是（ ） A: 沈从文 B: 郁达夫 C: 徐志摩 D: 柔石 |
| 5、 | 下列加点字的注音有误的一项是( ) A: 浩瀚(hàn) 桅杆(wéi) 娴熟(xián) B: 咆哮(xiào) 舰艉(wěi) 湛蓝(zhàn) C: 轨迹(guǐ) 参数(cān) 沸腾(fèi) D: 凛冽(lǐn) 镌刻(juàn) 殚精竭虑(dān) |
| 6、 | 请选出下列词语中划线字的读音完全正确的一项（ ） A: 悔恨（huǐ） 确凿（zháo） 鉴赏（jiàn） 人声鼎沸（fèi） B: 徘徊（huaí） 搓捻（cuō） 祷告（dǎo） 人迹罕至（hǎn） C: 啄食（zhuó） 絮叨（xù) 憔悴（cuì） 咄咄逼人（duó） D: 绽开（zhàn） 倜傥（tì） 和蔼（ǎi） 小心翼翼（yì） |
| 7、 | 下面对诗词的理解，不恰当的一项是（ ） 兼葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 兼葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 A: 全诗分为三章，每章前两句以凄清的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。 B: “在水一方”“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人一会儿出现在水边，一会儿又仿佛置身于州岛上，可望而不可即。 C: “伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，诗人矢志不渝地追求，强烈地感受到那“在水一方”的倩影。 D: 这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。 |
| 8、 | 下列句中加点的词语使用不正确的一项是( ) A: 白杨树所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，绝不旁逸斜出。 B: 回首纯真、快乐的童年岁月，往事浮光掠影 ， 历历在目。 C: 人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。 D: 自然科学领域如此奥妙，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 |
| 9、 | 下列各项中书写有误的一项是（ ） A: 尖利 能耐 张惶失措B: 悠闲 肃穆 荡然无存 C: 健忘 制裁 进退维谷 D: 拂晓 赃物 戛然而止 |
| 10、 | 下列划线字的注音和划线字的字形完全正确的一项是（ ） A: 稽首（qǐ） 家醅（bèi） 油光可签 龙吟凤哕 B: 黝黑（yōu） 荸荠（bí） 囊萤映雪 渗差披拂 C: 干涸（hé） 媲美（bǐ） 不可名状 静影沉壁 D: 招徕（lái） 酷肖（xiào） 与有荣焉 人情练达 |
| 阅读诗歌，回答问题。 洛桥 （唐）李益 金谷园中柳，春来似舞腰。 那堪好风景，独上洛阳桥。 “独上洛阳桥”中的“独”字有何妙处？结合全诗，简要分析。 |
阅读下文，回答相关问题。 三峡 ①不见曦月 ②沿溯阻绝 ③或王命急宣 ④每至晴初霜旦 ( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。 虽乘奔御风，不以疾也。( 3 )文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，袁鸣三声泪粘裳”有什么作用？ |
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
⑪“早埋了。”
⑫“呀，他什么时候……”
⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
⑭他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。
⑯但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
( 1 )文中的画线句子运用了什么修辞手法？怎样理解“老王直僵僵地镶嵌在门框里”？阅读胡智慧的《父亲的信》，完成题目。
①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”
②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。
③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会照顾自己等等。
④父亲的信是很随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友们读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我似乎读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。
⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮费的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我不禁一怔，一种不可名状的东西在心中升起。
⑥偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！
⑦到部队后，
慈爱与关切的眼神，属于母亲；赞许与期待的眼神，属于老师；真诚友善的眼神，属于朋友。慷慨豪迈的激昂眼神，勇敢无畏的坚定眼神，寂寞忧伤的愁苦眼神……眼睛是心灵的窗口，所有的眼神，都是内心情感的折射，都会与一段段动人的故事联结起来。请以“难忘的眼神”为题叙写你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟……
