语文360

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2019年苏州市浒墅关中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线词语运用不正确的一项是( )
A: 张楠学习成绩好,也热心班级事务,但爱出风头耍小聪明的毛病却叫人反感。
B: 浏览是一种读书方法,妙处在于一目十行,不求甚解 , 只快速提取核心信息。
C: 那女子穿戴特别地招摇,满头饰物,耳环乱晃,旗袍贴身,一副妖娆不堪的样子。
D: 客观分析失败的前因后果,认真吸取教训,避免重蹈覆辙 , 就一定会有新的收获。
2、

下列各项中没有错别字的一项是( )

A: 问心无愧 得失之患 获益非浅 心旷神怡
B: 轻歌慢舞 抖擞精神 花枝招展 繁华嫩叶
C: 舒活筋骨 决处逢生 鞠躬尽粹 抑扬顿挫
D: 秋风萧瑟 水何澹澹 返老还童 草长莺飞
3、下列句子运用的修辞方法不是比喻的一项是( )

A: 她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
B: 她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。
C: 轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。
D: 紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如。
4、

选出下列文学常识表述有误的一项( )

A: 曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人,“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”出自他的《观沧海》。
B: 《岳阳楼记》是北宋政治家、文学家范仲淹所作,我们还学过他写的《渔家傲•秋思》。
C: 《山坡羊•潼关怀古》的作者是元代张养浩,其中“山坡羊”是曲牌名。
D: 《送东阳马生序》是宋代文学家宋濂写的一篇赠序。
5、下列词语中加点字的注音有错误的一组是( )
A: 记载(zǎi) 喧嚣(xiāo) 禁锢(gù) 坦荡如砥(dǐ)
B: 盎(àng)然 炽(zhì)热 踌躇(chú) 摩肩擦踵(zhǒng)
C: 窒(zhì)息 吹嘘(xū) 狼藉(jí) 惟妙惟肖(xiào)
D: 俯瞰(kàn) 擦拭(shì) 锃(zèng)亮 殚(dān)精竭虑
6、

下列各组词语中加下划线字的书写或注音有误的一组是( )

A: 愧怍(zuò) 魁梧 吹毛求疵(cī) 钟灵毓秀
B: 狡黠(xiá) 繁琐 潜(qián)滋暗长 尽态极妍
C: 膂(lǚ)力 商酌 荒谬(miù)绝伦 重峦叠嶂
D: 悲怆(cuàng) 慰籍 飞珠迸(bìng)玉 悲天悯人
7、下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是( )
A: 读书如果草草而过,不求甚解 , 那到用时,也不过是纸上谈兵。
B: 有些干部只顾谋私利,对群众的疾苦麻木不仁。
C: 那位喜剧演员的最后几句笑话引起哄堂大笑。
D: 这两幅作品大相径庭 , 谁能获奖很难预料。
8、下列关于文学常识的表述,正确的一项是( )
A: 《藤野先生》选自散文诗集《朝花夕拾》,作者,鲁迅,原名周树人,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
B: 《使至塞上》作者王维,字摩诘,唐代诗人,有“诗豪”之称。苏轼评价他的诗:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”
C: 苏轼,字子瞻,号东坡居士,与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。唐代著名文学家,“唐宋八大家”之一。
D: 白居易,字乐天,晚年称“香山居士”,唐代著名现实主义诗人。
9、下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是( )
A: 从“他最先醒来,他醒来显得如此突元,惊醒他的是黎明所乘的车辆的轮子滚在天边的声音”这两句诗描写的是把生命包括热血化为声音的吹号者形象。
B: “我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩,看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟,泪眼迸出微笑”这两句诗中可以看出处于黑暗之中的民众对黎明的迫切的渴望。
C: “含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着高傲自负,藐视一切的人们。
D: 《一个黑人姑娘在歌唱》抓住强烈的反差抒发对黑人命运的同情,让人深切地感到这世界的不公道。
10、

下列句子中没有语病的一项是 ( )

A: 每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
B: 通过老师的教育,我认识到了问题的严重性。
C: 南宁经济能否腾飞,关键在于有一个良好的投资环境。
D: 心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

春寒①

梅尧臣

春昼自阴阴,云容薄更深。蝶寒方敛翅,花冷不开心。

亚树青帘②动,依山片雨临。未尝辜景物,多病不能寻。

【注】①这首诗写于庆历六年初春,当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②“亚”通“压”,“青帘”指酒旗。

( 1 )欣赏颔联中“不开心”的妙处。
( 2 )颈联描绘了一幅怎样的画面?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

张孝基仁爱
许昌①士人张孝基,娶同里富人女。富人惟一子,不肖,斥逐之。富人病且死,尽以家财付孝基。后,其子丐于途,孝基见之,恻然谓曰:“汝能灌园乎?”答曰:如得灌园以就食,甚幸!”孝基使灌园。其子能自力,颇驯谨②,无他过。孝基知其能自新,遂以其父所委财产归之。
【注释】①许昌:古地名,在今河南境内。下文“同里”也是地名。②驯谨:顺从而谨慎。

( 1 )解释下列句子中划线的词。
①斥逐之________ ②尽以家财付孝基________ ③孝基博使灌园________ ④遂以其父所委财产归之。________

( 2 )用现代汉语翻译下列句子。
如得灌园以就食,甚幸!

( 3 )从文中看,张孝基的仁爱具体表现在

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成下列小题。

明月出天山

(梁衡)

①月亮给人的一般印象是温柔、朦胱、美丽的,但它也有雄浑、苍凉、悲壮的一面。记得小时候读的第一首写月亮的诗是李白的《关山月》:“明月出天山,苍茫云海间。”李白眼中的月亮是苍茫、雄浑、伤感的。

②原来月亮之美也是有婉约和豪放之分的。有人花前月下,卿卿我我;有人望月问天拍遍栏杆。李白不愧为一位伟大的诗人,他第一个将雄伟壮阔的天山和光明浩荡的月亮连接起来,展开了一个宏大的场景,从而也打开了我们心境的另一扇窗户,我喜欢这个意境,这和我的阅历有关。大学一毕业我就被发配到西北,那时,工作不定,常一个人在黄河边,看月涌大河流,不知人往何处去。

③我曾在一首诗里说到“从来豪气看西北,涛声依旧五千年”。虽然同是一个月亮,但我总觉得西北的月亮比江南的圆,圆得结实、明朗、直爽,不朦胧、不娇情。古来西北多为征战、流放之地,又加上自然条件的辽阃苍茫,人生存之艰难,所以在西北看月与在江南不一样,豪放多于婉约,家国情怀多于儿女情长,自有几分悲壮与苍凉。名句如卢纶①的“月黑雁飞高,单于夜遞逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。”如白居易的“万里清光不可思,添愁益恨绕天涯。谁人陇外久征戍,何处庭前新别离?”“戊戍变法”六君子之一的谭嗣同曾仗剑游西北,有诗云:“我愿将身化明月,照君车马渡关河。”林则徐是福建水乡之人,曾是惯看清风明月、渔歌互答的。但他一踏上被发配新疆的漫漫长途就悲从中来,豪气溢胸眼中的月色也为之变。他在伊犁过中秋时有诗:“雪月天山皎夜光边声惯听唱伊凉②。孤村白酒愁无奈,隔院红裙乐未央。”他出嘉峪关时感慨:“长城饮马寒宵月,古戍盘雕大漠风。”毛泽东很喜欢这首诗,曾抄写,现还挂在人民大会堂的甘肃厅。就是毛泽东一到西部,其诗也有“长空雁叫霜晨月”式的悲凉。

④西北我去过多次,西北月给我留下难以磨灭的印象。20世纪80年代初,石河子是一片刚开发的绿洲,全市人口平均年龄才20多岁,充满朝气,我在那里采访并过中秋,月光中的农垦新城像一位熟睡的少女。20世纪90年代访伊犁,夜色中庄严的林则徐纪念馆就是一座沐浴着月光的历史丰碑。前几年还去过一次帕米尔高原,群山起伏,明月朗照,我已分不清这是地上的山还是月亮中的山。

⑤其实月亮还是那个月亮,就是因为它照到了西北,照进了我的心房。不管走到哪里,当我抬头望月时,总会想起西北那雄浑的大漠,那连绵的天山,那一代一代的拓荒者、西北人,还有那里的葡萄、歌舞和馕③。

⑥明月出天山,天山的月亮最圆、最纯、最明亮。

(选文有改动)

【注释】①卢纶:唐代诗人,其诗多写军旅生活,风格雄浑,情调凄慨。②伊凉:古曲调名指《伊州》《凉州》二曲。③馕(náng):一种烤制成的面饼,是维吾尔、哈萨克等民族的主食。

( 1 )依据选文,分别概括一般人、李白、“我”和卢纶等人,对月亮的不同印象和感受。
( 2 )联系上下文,说出第②段中“心境的另一扇窗户”的具体含义。
( 3 )品味语言:从下面两个问题中任选一个进行赏析。

①赏析加点的词:

夜色中庄严的林则徐纪念馆就是一座沐浴着月光的历史丰碑。

②赏析句子。

不管走到哪里,当我抬头望月时,总会想起西北那雄浑的大漢,那连绵的天山,那一代一代的拓荒者、西北人,还有那里的葡萄、歌舞和馕。

( 4 )结合全文,说说作者为什么认为“天山的月亮最圆、最纯、最明亮”。

阅读下列语段,做后面的题目。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧衣裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

( 1 )用一句话概括这两段话的段意:

( 2 )填出相应的动词
①描写爷娘: ②描写阿姊: ③描写小弟: ④描写木兰:

( 3 )选文中连用四个“我”的作用是什么?

( 4 )由选文最后一段演变而来的成语是什么?其含义是什么?

( 5 )品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

( 6 )分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求完成作文。

“每天快要到天黑的时候,有一个人就拿着提灯和扛着梯子走过来,在每一家的门口,把街灯点亮,让那些坐着喝茶的大人和孩子们,就又看见了窗外,柔和的灯光使每个人一天的生活有了完美的心情。”——英国作家斯蒂文森

请以《点亮一盏灯》为题,写一篇作文。

要求:

①除诗歌、剧本以外,文体不限;

②不少于600字;

③文中不要出现(或暗示)本人姓名、校名。

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