| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是( ) A: 《答谢中书书》,是南朝宋陶弘景晚年写给谢中书的一纸短札。本文结构巧妙,语言精奇。短短六十八字,即已集江南之美于一身,切切实实地道出了山川之自然美。 B: “无情未必真豪杰”,鲁迅先生在《朝花夕拾》中记录了他对家人、朋友、师长的真挚情感,这里有迷信却善良的长妈妈、严谨且正直的藤野先生…… C: 《记承天诗夜游》的作者是苏轼,字子瞻,自号东坡居士,宋代文学家。 D: 《与朱元思书》是吴均的一篇精美的写景短文。书是一种文体名,先秦时“书”为书信的总名,臣下向国君进言陈词、亲朋之间来往的信件,都称为“书”。 |
| 2、 | 下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是 ( ) A: 中央政府将致力于“让人民生活得更幸福,更有尊严;让社会更加公正,更加和谐”。 B: 科学家研究发现,忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。 C: “新华澳报”报道,中央政府将向澳门赠送名为“奇妙"和“蜀祥”的两只大熊猫。 D: 读不读书?读什么书?怎么读书?都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。 |
| 3、 | 下列划线字注音不正确的一项是( ) A: 沉浸(jìn) 哂笑 (shěn) 鞭挞 (tà) 炽痛 (chì) 舐犊情深 (shì)B: 恐吓 (hè) 慰藉(jiè) 羸弱(léi) 眼睑(jiǎn) 吹毛求疵(cī) C: 徙倚(xǐ) 愤懑(mèn) 埋怨(mán) 校对(jiào) 恪尽职守(kè) D: 荫庇(yìn) 干瘪(biě) 纤巧(qiàn) 惬意(qiè) 龙吟凤哕(huì) |
| 4、 | 下列词语中划线的字读音完全正确的一项是( ) A: 蓦然(mù) 谮害(zèn) 愧怍(zuò) 吹毛求疵(chī) B: 荫庇(pì) 伫立(chù) 睥睨(nì) 龙吟凤哕(huì) C: 冗长(rǒng) 债券(quàn) 巉岩(chán) 苦心孤诣(yì) D: 褶皱(zhě) 箱箧(qiè) 干劲(jìng) 惟妙惟肖(xiāo) |
| 5、 | 语言运用——下列句子中没有语病的一项是( ) A: 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,他对我是有着深刻印象的。 B: 他并没有先“说”,而且他“做”了,做出了卓越的成绩。 C: 遵义市安全管理措施的落实,遏制了各类安全事故的发生,确保了人民群众生命财产。 D: 他课上认真听讲,课下手不释卷,全班同学没有一个说他学习不用功的。 |
| 6、 | 下面四句中是比喻句的一项是( ) A: 照明弹也一个接一个地升起,好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯。 B: 她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两。 C: 说也怪,他背后好像长了眼睛似的,倒自动在路边站下了。 D: 她也不作声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完。 |
| 7、 | 下列语句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A: 我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗? B: 没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗? C: 圆月有如一面明镜,高悬在蓝空。 D: 难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗? |
| 8、 | 下列加横线字的读音完全正确的一项是( ) A: 酝酿(niàng)、枯涸(hè)、应和(hè)、霎那(shà)B: 满载(zài)、匿笑(nì)、水藻(zǎo)、竦峙(sǒng) C: 栖息(qī)、着落(zhuó)、蜷曲(juǎn)、模样(mú) D: 梦寐(mèi)、寥廓(liáo)、粗糙(cāo)、黄晕(yūn) |
| 9、 | 下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A: 憔悴(qiáo) 并蒂(tì) 荫蔽(yìn) 吝啬(lìn) B: 一霎(shà)时 贮蓄(chù) 沐浴 (mù) 着落(zhuó) C: 侍弄(shì) 分歧(qí) 匿笑(nì) 徘徊(huái) D: 莅临(lì) 粼粼(lín) 祷告 (dǎo) 姊妹(zhǐ) |
| 10、 | 语言运用―下列各句表达得体的一项是( ) A: 请愚兄你别拿着比我高的成绩,还跟敝人说没有考好啊! B: 家父常教育我,不能决定太阳几点升起,但可以决定自己几点起床。 C: 我至今还惠存着您送我的“翰墨书香,家国天下”这幅书法作品。 D: 学生我认真读过老师您的拙作,对您在文章中的一些高见十分佩服。 |
阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成下列小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐.李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 ( 1 )“杨花落尽子规啼”一句描写了哪些景物?呈现出一幅怎样的画面?( 2 )请从修辞角度赏析“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”一句。 |
文言文阅读,完成题目。 ①作青云白鹤观 ②项为之强 ( 2 )翻译下面句子 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。( 3 )选文作者围绕“物外之趣”写了童年的三件趣事:① 、② 、③ 。 ( 4 )联系全文,说说作者“时有物外之趣”的原因是什么? |
三角梅
刘成章
①那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希望无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多,病恹恹的,一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想,它总有一天会死去的。但自己亲手种下的,还曾怀有那样美好的憧憬,心中仍存那么一丝丝的期盼。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉,叹息,甚至责备。我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿,也是这样的观点。至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。
⑥然而,事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间,我们惊喜地看见,三角梅可怜兮兮的枝叶间,居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,接着又在那新条上旁逸斜出,生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就拼命一搏,终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来,它就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机,非常生动地展现在蓝天之下,是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比,它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫,蓄满力量,开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
⑦又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出一段红色的花枝,仔细一看,才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边,正好长了一人高。我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高,它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;风儿一吹,每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去。
⑨生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的!
( 1 )本文按什么顺序组织材料?憧憬——________——感伤——________——惊喜
( 3 )第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子,有什么用意?阅读下文,回答相关问题。
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
作文要求:①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②认真书写,力求工整、美观;③不少于500字。
