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2019年威海经技区西苑学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对《钱塘湖春行》一诗的赏析有误的一项是( )

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。


A: 这是一首七言律诗。生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光,抒写了对西湖美好春光的喜爱。
B: 三,四句中,诗人抓住了“谁家”极具表现力地写出诗人心理活动。使读者产生丰富的联想。
C: 五,六句,作者看到的是一派百花开到极致、姹紫嫣红的繁盛景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能把马蹄淹没。
D: 结尾处以“行不足”,说明自然景物美不胜收,诗人对美景依依不舍。
2、下列句子中有错别字的一项是( )
A: 对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。
B: 那个晚上,想到许多的梦想因为自己的胆小而付诸东流,心里酸酸的。
C: 从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。
D: 在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留过我的手印。
3、

请选出下列句子中加线词语运用恰当的一项( )

A: 旭日阳刚是近来炙手可热的超级明星、网络红人。
B: 他们班的实力已经够强,可是和我们班相比,就有点相形见绌。
C: 23日晚打开电脑,屏幕上赫然出现了一条石破天惊的消息,温州高铁发生了重大追尾事故。
D: 食品安全之孱弱,见于耸人听闻的各色事故,亦见于远赴港澳疯抢奶粉的焦虑队伍。
4、

下列各组句子中,加下划线词意思相同的一项是( )

A: 必能裨补阙漏,有所广益 精益求精
B: 率妻子邑人来此绝境,不复出焉 深恶痛绝
C: 菊之爱,陶后鲜有闻 鲜为人知
D: 则有去国怀乡,忧谗畏讥 富国强兵
5、下列词语没有错别字的一项是( )
A: 遂道 辟易 与日巨增 文质彬彬
B: 锤炼 忸怩 红装素裹 言简意赅
C: 灵俐 蛊惑 不可思义 黯然失色
D: 诽榜 揶揄 笑容可鞠 金碧辉煌
6、

下列词语中加线的字读音完全正确的一项是( )

A: 蓦然(mù) 谮害(zèn) 愧怍(zuò) 吹毛求疵(chī)
B: 荫庇(pì) 伫立(chù) 睥睨(nì) 龙吟凤哕(huì)
C: 冗长(rǒng)债券(quàn) 巉岩(chán) 苦心孤诣(yì)
D: 褶皱(zhě) 箱箧(qiè) 干劲(jìng) 惟妙惟肖(xiāo)
7、

依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )

①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%,屠呦呦这一重大发现,每年在全世界 了数以百万计疟疾患者的生命。

②“十三·五”规划五大理 念之一是创新,即不断推进理论、制度、科技、文化的创新,让创新 党和国家一切工作。

③实现传统文化的创造性转化、创新性发展,使之与现实文化相融相通,进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量,这是 优秀传统文化的本意所在。

A: 挽救 贯串 传扬
B: 拯救 贯串 传扬
C: 拯救 贯穿 弘扬
D: 挽救 贯穿 弘扬
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 探察 实验室 出类拔萃 不修边幅
B: 衰竭 考察热 气势磅薄 前呼后拥
C: 缭绕 摄影师 亭台楼阁 振耳欲聋
D: 引申 乌托邦 如饥似渴 打报不平
9、

下列句子没有语病的一句是 ( )

A: 祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。
B: 我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
C: 我国有世界上没有的万里长城。
D: 他那崇高的品德,经常浮现在我的脑海中。
10、

结合语境理解下列句中划线的词语不正确一项是( )

A: 那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……(“漫湿”指心灵得到理想的滋润,不再干枯。)
B: 我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能 应付一切。(“前途茫茫”指前面的道路上景色不好,一片昏暗。)
C: 只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其端,也不见其终极。(“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡,一片灿烂。)
D: 是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?(“一丝不苟”的意思是形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面两首词,然后回答1-3题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!


( 1 )上面两首词中加点词语的解释,不正确的一项是( )

A: 帆:船,这里喻指星星。
B: 殷勤:情意恳切的样子。
C: 沙场:战场。
D: 霹雳:本指雷声,这里比喻射箭时箭雨发出的响声。
( 2 )《破阵子》中“梦回吹角连营”一句的意思是:

( 3 )判断《渔家傲》中“学诗谩有惊人句”流露出词人对自己创作的不满之情。

A: 正确
B: 错误
( 4 )判断《渔家傲》末尾“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去”。意境壮阔,想象丰富,充满浓厚的浪漫主义色彩。

A: 正确
B: 错误
( 5 )判断《破阵子》是一首寄赠之作,辛弃疾自称“壮词”,全篇以“壮”语贯穿始终。

A: 正确
B: 错误
( 6 )判断《破阵子》末句“可怜白发生”,词意急转直下。“可怜”两字至为沉痛,为壮志难酬表示出极大的惋惜和哀伤。

A: 正确
B: 错误
(二)、文言文阅读(分值:15分)

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”


( 1 )文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用的描写手法,其作用是?

( 2 )文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物,仿照例句进行描写。

例:碧绿的潭水,怪异的松柏

( 3 )用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题
①设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
②最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
③古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

( 1 )老舍写济南的冬天,每段就是一幅画,试给文中的三幅画各拟个名字。
第①段: 图 第②段: 图 第③段: 图

( 2 )结合文章内容,说说句中加点词语的表达效果。
古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

( 3 )文章写的是济南的冬天,可是划线部分写的是冬天的人们,这部分是否可以删去,为什么?

阅读下面文章,完成下列小题。

红心番薯

林清玄

①看我吃完两个红心番薯,父亲才放心地起身离去,走的时候还落寞地说:为什么不找个有土地的房子呢?

②这次父亲北来,是因为家里的红心番薯收成,特地背了一袋给我,还挑选几个格外好的,希望我种在庭前的院子里。他万万没有想到,我早已从郊外的平房搬到城中的大厦,根本是容不下绿色的地方。

③我无法形容父亲的表情有多么近乎无望。他在屋内转了三圈,才放下提着的麻袋,愤愤地说:“你住在这种上不着天下不落地的地方,我带来的番薯要种在哪里?”

④对于番薯,我有一些童年的记忆。我有一次我和几位内地的小孩子吵架,他们一直骂着:“番薯呀!番薯呀!”我就回骂:“老芋呀!老芋呀!”

⑤对这两个名词我是疑惑的,回家询问了父亲。他打开一张老旧的地图,指着台湾的那一部分说:“台湾的样子真是像极了红心的番薯。”而无知的我便指着北方广大的内地说:“那,这大陆的形状就是一个大的芋头了,所以内地人是芋仔的子弟?”父亲大笑起来,抚着我的头说:“憨囝仔,我们也是内地来的,只是来得比较早而已。”

⑥然后他用一支红笔,将我们遥远的北方故乡有力地画下来,牵连到我们所居的台湾南部。那是我第一次知道,原来在东北会落雪的故乡,也遍生着红心的番薯!

⑦我更早的记忆,是从我会吃饭开始的。我们的每餐饭中一定煮了三分之一的番薯,有时吃腻了,我就抱怨起来。

⑧听完我的抱怨,父亲就激动地说起他少年的往事。他们那时为了躲警报,常常在防空壕里一窝就是一整天。所以祖母每每把番薯煮好放着,一旦警报声响,父亲的九个兄弟姊妹就每人抱两三个番薯直奔防空壕。他的结论常常是:“那时候有番薯吃,已经是天大的幸福了。”

⑨父亲的番薯训诫并不是寻常都如此严肃,偶尔也会说起战前在日本人的小学堂中放屁的事。由于吃多了番薯,屁有时是忍不住的,父亲形容说:“因此一进了教室往往是战云密布,不时传来屁声。”而他说放屁是会传染的,常常一呼百应,万众皆响。有一回屁放得太厉害,全班被日本老师罚跪在窗前,即使跪着,屁声仍然不断。父亲玩笑地说:“因为跪的姿势,屁声好像更响了。”

⑩然后是一阵战乱,父亲到南洋打了几年仗,在丛林之中,时常从睡梦中把他唤醒,时常让他在思乡时候落泪的,不是别的珍宝,只是普普通通的红心番薯。战后返回家乡,父亲的第一件事便是在家前家后种满了番薯。家前种的是白瓤番薯,屋后一小片园地是红心番薯。白瓤番薯是为了预防战争逃难而准备的,红心番薯则是父亲南洋梦里的乡思。

⑪每年父亲从南洋归来的纪念日,夜里的一餐我们通常只吃红心番薯,听着父亲诉说战争的种种。

⑫在我居住的地方,巷口本来有一位卖糖番薯的老人。老人是个老兵,家乡在山东偏远的小县城。有一回我们为了地瓜问题争辩起来,老人坚持台湾的红心番薯如何也比不上他家乡的红额地瓜,他的理由是:“台湾多雨水,地瓜哪有俺家乡的甜?俺家乡的地瓜真是甜得像蜜似的!”老人说话的神情好像当时他已回到家乡,站在地瓜田里。看着他的神情,我想起父亲和他的南洋,他在烽火中的梦,我才真正知道,番薯虽然卑微,它却联结着乡愁的土地,永远在乡思的天地里吐露新芽。

(选自2018年3月17日《文摘报》,有删改)

( 1 )文中记述了哪些关于番薯的事情?
( 2 )文章用第一人称来写,有什么好处?
( 3 )请从描写的角度,分析第⑤段的表达作用。
( 4 )本文的记叙顺序是什么?这样写有什么好处?
( 5 )作者说“番薯虽然卑微,它却联结着乡愁的土地”。是啊,番薯虽普通卑微,但它是故乡的代名词,寄托着我们的乡愁。如果有一天,你离开温馨的家园和慈祥的双亲,成为漂泊的游子,这时你会如何来描述你心中的乡愁。请你借助一种或几种事物,运用比喻的手法试着表达一下“乡愁”。(30字左右)
四、写作(分值:60分)

请以“成长路上,一直有 ”为题目写一篇不少于600字的文章。


要求:(1)将题目补充完整;(2)诗歌除外,文体不限;(3)书写规范,不得抄袭;(4)真实的校名人名等请用字母代替。



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