| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 胸脯（pú） 嫉妒（jí） 揩油（kāi） 踱步（duó）B: 蝉蜕（tuì） 刹那（shà） 斑蝥（máo） 脑髓（suǐ） C: 秕谷（bǐ） 渊博（bó） 绅士（shēn） 殷勤（yīng） D: 憎恶（zèng） 脊梁（jǐ） 恣情（zì） 摩挲（suō） |
| 2、 | 春节贴对联在我国有着悠久的历史。它表达了古代人民一种迎福辟邪的美好愿望。下列适合春节张贴，并能与“邀春共住小康家”构成上下联的一项是（ ） A: 与福同圆中国梦 B: 鸟飞比翼恩爱长 C: 福如东海水流长 D: 富贵平安庆吉孝 |
| 3、 | 下列文中横线处需要补写一句，最恰当的一项是（ ） 学校，礼堂，一场精彩的辩论赛正在进行。 围绕“未来智能机器人会取代人类诗人”这一辩题，正方代表率先发言：“以后人类诗人将被机器人诗人所取代。机器人‘小冰’的诗集《阳光失了玻璃窗》已经出版了。这说明机器人通过学习，可以迅速地掌握写作诗歌的本领，创作出大量合辙押韵的诗歌。” “不可能！机器人诗人是不可能取代人类诗人的！机器人写诗，不是创作，只是套用和拼凑已有的诗歌。________________”。 双方队员唇枪舌剑，我完全被吸引了。是呀，人类会被机器人取代吗？我陷入了沉思…… A: 这就像条件反射一样，训练多了也就会了。B: 这就像鹦鹉学舌一样，说得再好，也就是模仿。 C: 这就像熟能生巧一样，只有多加练习才能写得好。 D: 这就像邯郸学步一样，一味地模仿，以致四不像了。 |
| 4、 | 下面说法不正确的一项是（ ） A: “既加冠”中的“加冠”指已成年，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人．“黄发垂髫”中的“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩。 B: 草堂留后世，诗圣著春秋．上面这幅对联，对仗非常工整。 C: 生活中的假恶丑与真善美相对立而斗争，相依赖而共存，我们不能因为幼稚的爱憎而一味向往、追求那美好而虚幻的世外桃源 ． 上面这句话中划线的成语运用正确。 D: 香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”上面这句话中的标点符号使用无误。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。 B: 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C: 世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手。 D: 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 |
| 6、 | 下列对复句类型的判断，有误的一项是（ ） A: 有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。（条件复句） B: 凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的。（假设复句） C: 我们可以不伟大，但我们庄严。（转折复句） D: 良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（递进复句） |
| 7、 | 标志浪漫主义对古典主义的最后胜利是剧作《欧那尼》的演出，这部剧作的作者是（ ） A: 拜伦 B: 雨果 C: 雪莱 D: 席勒 |
| 8、 | 下列关于《骆驼祥子》的说法不正确的是（ ） A: 作者老舍，原名舒庆春，是中国现代著名小说家、戏剧家。 B: 本书主人公祥子经历了“三起三落。” C: 虎妞死后，祥子彻底放弃了自己的好好生活的希望，走向堕落。 D: 本书反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注与同情。 |
| 9、 | 下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（ ） ①临行时我_______地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。 ②日子像雪白的面粉，毫无变化的_______过去。 ③家是游子梦魂_______的永远的岸。 ④先生，以上就是我对远征中国的全部_______。 A: 珍重 流泻 萦绕 赞誉B: 郑重 流逝 缠绕 赞颂 C: 珍重 流逝 缠绕 赞誉 D: 郑重 流泻 萦绕 赞颂 |
| 10、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 大型文化情感类节目《朗读者》受到广泛媒体的关注，被喻为是传播文化的又一股“清流”。B: 青少年能否从功利性阅读向个性化阅读转变，是推进素质教育的基本要求。 C: 5月14日，江都区中学生“汉字听写，诗词诵写”大赛在少年宫蓓蕾剧场落下帷幕。由于选手们准备充分，整个比赛紧张激烈、异彩纷呈。 D: 微博之所以受公众关注和追逐的原因，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。 |
| 阅读下面这首古诗，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闲笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ( 1 )全诗从“弃置身”到“长精神”，体现出由________到________的情感变化。( 2 )颈联为什么能成为千古警语?请从诗句蕴含的人生态度和哲理简要分析。 ________ |
| 阅读下列文言文，完成下面小题。 （甲） 张季鹰辟①齐王东曹掾②，在洛，见秋风起，因思吴中莼菜羹、鲈鱼脸，曰：“人生费得适意尔，何能羁宦③数千里以要名爵？”遂命驾便归。 （乙） 王子猷④居山阴⑤，夜大雪眠觉开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道。时戴在剡⑥，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返何必见戴？” （注释）：①辟：被任命②东曹掾：官名。掾：原为辅佐的意思，后为副官佐或官署属员的统称。③羁宦：寄居在外地做官。④王子猷：名徽之，字子猷。晋代大书法家匡羲之的儿子。⑤山阴：今浙江省绍兴市。⑥剡（shàn）：指剡县，古县名，治所在今浙江嵊州。 ( 1 )下列选项中加点词意思相同的一项是（ ）A: 人问其故 温故而知新 B: 因起彷徨 未若柳絮因风起 C: 经宿方至 日中不至 D: 即公大兄无奕女 即便夜乘小舟就之 ( 2 )如果你想以“莼鲈之思”为题创作一首诗歌，你会选用下面哪组意象？（ ） A: 杨柳、长亭、酒 B: 归雁、明月、酒 C: 梅花、松柏、竹 D: 红豆、双鲤、莲 ( 3 )用“/”为文中画横线的句子断句（限断三处）。 夜 大 雪 眠 觉 开 室 命 酌 酒。 ( 4 )用现代汉语写出下列句子的意思。经宿方至，造门不前而返。 ( 5 )下面是小语与小文两位同学读后的交流，请把他们的对话补充完整。小语：原来，在《世说新语》里不仅有聪慧的小孩，还有有趣的大人呀。 小文：是呀，张季鹰和王子猷这两个人真是太有趣了。________ （请结合甲、乙两文的事件及人物形象具体阐述小文这样说的理由） |
阅读下文，回答问题。
女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。
不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败了。
失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死去闯出了天大的祸事。
原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她设法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。
那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，塞住了很大的洪水。
这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。
( 1 )本文内容上与所学的文言文有什么不同？( 2 )这段文章所写的内容是真实的吗？它反映了古代人民的什么愿望？阅读《蒲公英》一文，完成题。
那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。草绿了，花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。
那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。
那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。
老人看出了我的失意，跟我说起话来。老人说：“年轻人，怎么这样无精打采呢？”
我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。”
老人没做声，只是看着我。
在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。我又说一个人连大学都没有上过，毫无疑问是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。
说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，找到了决口。
老人这时开口了，老人说：“你知道你手里是什么草吗？”
“不知道。”
“它是蒲公英。”
“这就是蒲公英吗，我常在诗人的笔下见到它，可它也很普通呀。”我说。
“你没看见它开着花吗？”
“看见了，一种小花，毫不起眼。”
“是不起眼，但它也可以辉煌。”
“在诗人的笔下？”
“不。”老人摇了摇头，注视着我。俄顷，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。”
我听从了老人，也站了起来。
随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。
一朵小花，也可以这么辉煌么？
我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。
我觉得自己也是一朵蒲公英了！
一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。
要求:（1）将题目抄写在答题卡上。（2）叙事具体，注意详略。（3）中心明确，情感真实。（4）不限文体（诗歌除外）。（5）字数在600左右。（6）不要出现学校名和师生姓名。
