| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 《简爱》和《呼啸山庄》的作者是什么关系？（ ） A: 姐妹 B: 兄弟 C: 兄妹 D: 姐弟 |
| 2、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡，游弋于海外回到台湾后所作的一首现代诗。 B: 对别人称比自己小的家人时可以冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，表示谦虚。 C: 社稷原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家。 D: 柳宗元的《柳河东集》是用作者的字命名的；李商隐的《李义山诗集》也是用作者的字命名的。 |
| 3、 | 选出划线字的注音全对的一项是（ ） A: 行辈（háng） 凫水（fū） 脑畔（bàn） 戛（jiá）然而止 B: 家眷（jüàn） 怅惘（wǎng） 褪色（tuì） 熙熙然（xī） C: 皎洁（jiǎo） 亢奋（kàng） 怠慢（dài） 羁绊（jī bàn） D: 晦暗（huǐ） 冗杂（rǒng） 锵然（qiāng） 撺掇（cuàn duo） |
| 4、 | 下列各句中无错别字的一项是（ ） A: 这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着。 B: 田里的冬水也汩汩地起着水泡儿。 C: 树枝上的嫩芽儿也蜜了。 D: 但是春天总算来了。我的母亲又拗过了一个严冬。 |
| 5、 | 下列关于文学常识和名著内容表述无误的一项是（ ） A: 《红星照超中国》作品中，作者在“红色剧社”一章中，讲述了陕北军民一起看戏的场景，男女老少各色人等做坐在地上，不远的网球场上还有几羊在悠闲地吃草，毛泽东等人分散在观众中间，戏开始后，被有人去注意他们，可现其自由、平等的氛围。 B: 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼样子》《四世同堂》，科幻小说《猫城记》，话剧《茶馆》《龙须沟》《屈原》等。 C: 《骆驼祥子》作品中，刘四爷不给虎妞一分一毫，虎妞租了两间房子，与祥子成了亲。婚后，虎妞不让祥子拉车，让他放高利贷。祥子直诚，认为太危险了，坚持出去拉车。 D: 《简·爱》中罗切斯特与简·爱互诉衷肠的情形，是全书最感人的篇章之一。罗切斯特拐弯抹角地试探简·爱的心思，而简·爱则极力维护自己做人的尊严，最终导致简·爱没能接受罗切斯特的爱情。 |
| 6、 | 下列划线的成语，使用有误的一项是（ ） A: 人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。B: 在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。 C: 听了老师的的鼓励，她终于重拾信心，扬扬得意起来。 D: 他这次出海回来后，给我讲了很多闻所未闻的异域风俗。 |
| 7、 | 下列表述有误的一项是（ ） A: 标题、导语、主体是新闻最主要的三个部分。 B: 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。其中收集的文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的抒情性文章。 C: 《芦花荡》是一篇小说，选自《孙犁文集》，写的故事发生在抗日战争时期。 D: 《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。 |
| 8、 | 下列词语中划线字注音全部正确的一项是（ ） B: 嘈杂（cáo） 粗糙（cāo） 聘请（pìn） 咬文嚼字（jiáo） C: 挑剔（tì） 氛围（fèn） 跻身（jī） 不屈不挠（náo） D: 依偎（wèi） 吞噬（niè） 潺潺（chán） 茅塞顿开（sè） |
| 9、 | 下列关于文学常识的表述正确的一项是（ ） A: 《西游记》作者是元末明初小说家吴承恩．他字汝忠，别号射阳山人。B: 王维，唐代诗人、画家，字摩诘．他是唐代“边塞诗派”的代表诗人，代表作品如《使至塞上》。 C: 《家》是我国现代著名作家巴金的第一部长篇小说，它写于一九三一年，是《激流三部曲》之一。 D: “假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临．”出自德国诗人普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》。 |
| 10、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 瓦砾（lì） 颓（tuí）唐 虐杀(nuè) 干涸（hé）B: 不逊（xùn） 文绉绉（zhōu） 凹凼（dàng） 烦躁（zào） C: 寂寥（liáo） 沉淀(diàn) 震悚（sǒng） 两栖（qī） D: 挑衅（xìn） 家醅（pēi） 愧怍（zuò） 栅栏（zhà） |
| 阅读下面这首诗，完成下列小题。 幽居初夏 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 【注】①箨（tuò）龙，就是笋。②木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。③瓯（ōu）：杯子。 ( 1 )颔联涉及多种写景技巧，请选择其中一种进行简要赏析。( 2 )结合“叹息”一词，分析尾联抒发了诗人怎样的思想感情？ |
| 阅读下文，完成下面小题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女。讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ( 1 )解释文中加点的词。①与儿女讲论文义________ ②公欣然曰________ ③未若柳絮因风起________ ( 2 )用现代汉语翻译画横线的句子。( 3 )本文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？请用原文回答。 |
阅读下文，回答相关问题
《唱给父亲的歌》
①第一次听乡村歌手唱《父亲》，我就被深深地打动。歌词很陌生，又没有字幕，但那凄婉深情的句子还是极为清晰地钻入耳鼓撼人心魄——
②“父亲是儿那登天的梯/父亲是那拉车的牛/都说养儿能防老/男儿只有清歌一曲……”
③歌手的嗓音听来有些沙哑，但用来歌唱父亲却恰到好处，配上这些很有洞穿力很有震撼力的语言，一下子就把人击中。一曲未了，许多人早已泪光盈盈。
④打小就知道羊羔跪乳、乌鸦反哺一类的故事。但这些故事都是感念母恩的。有一句歌谣很明白地道出个中原委：爹的恩情还好报，娘的恩情报不完。也许因为父爱是另一种形式，含蓄、深沉，有时不露声色了无痕迹，所以常常因我们的熟视无睹而被忽略。然后我们从含蓄中学会含蓄，从深沉中学会深沉。我常想，作为男人，应该更爱父亲才对。多少年来，我习惯了听母亲唠叨，听母亲倾诉，却极少与父亲交流。我不是不爱父亲，只是羞于表达。这恐怕是男人普遍的风格。我从小就不敢跟父亲说话，一直怕他，现在回家，做得最多的也就是无言地陪父亲喝酒。父亲说：人狂栽跟头，狗狂挨砖头。
⑤在我的记忆里，父亲其实什么都比我强，庄稼活犁耧锄耙没有能瞒他的，称得上真正的“庄户把式”。但“庄户把式”的儿子特别是作为长子的我，却什么都不会。父亲不让我学，只让我读书。直到如今，父亲依然不让我沾农活。一个“庄户把式”不让儿子学农活，除了深爱还能作何解释？这样一个简单问题，我却是20年以后才真正弄明白。对于父亲的苦心和全部的爱，我一直不懂，有时还跟父亲赌气，现在想来，真是不孝之子啊！
⑥父亲今年七十有四，身体一直很好。可现在已大不如从前，住过一次医院，明显见老。春节后回家，看见他苍老的面容和灰白的头发我的心就开始隐隐作痛。父亲的烟瘾大，咳得厉害，给他买条好烟，他舍不得吸，拿到小商店一比几以优换劣。父亲养了几十只羊，每日里便轮流与我七十有六的老母亲赶羊上山。山上风大石头多，我一次次劝他别养羊了，特别是冬天，老弱身躯已经顶不住磕绊和山上凛冽的寒风。他怎么也不听，就为了每年多收入两千块钱。我陪着他喝酒，想想我们兄弟姐妹都不在他跟前，寂寞的日子该有多长，心里不免歉疚。我想告诉他，二老双亲的健康长寿才是儿女最大的幸福，可我依然什么都没说。离开的时候，他站在老屋前送我，一脸慈祥和不舍，我说：“大，我走了。”父亲就摆摆手，我的眼泪不觉就流了出来。
⑦让我用什么作为报答，我的父亲？都说养儿能防老，我却连清歌一曲都没有呵！
⑧回到单位，心里总是没有着落，四处找《父亲》的歌词，终于在网上找到。打开音响，整个房间就充溢了歌唱父亲的天籁之音，我静静地听着，心灵感受到一种从来未有的净化和升华。
①春天到了，莎利文老师搀着我的手，穿过人们正在播种的田野。我们坐在河边的草地上，在大自然中很自然地开始了我的启蒙课程的学习。我懂得了阳光和雨露能使植物生长，鸟儿会为自己筑巢，松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做窝。随着知识的增长，我感到周围的世界越来越多的东西给我带来了兴奋和愉快。莎利文老师教我从森林中散发的芳香，从青草丛的叶片中体会大自然的美。她还向我描绘地球的形状。她从一开始就这样使我胸怀大自然，使得自然界成为我思想的一部分。
②但是，也就在这时候，我体会到大自然对人并不总是善的、美的。早晨出门时天气很好，但很热。因为走的路程较长，我们坐在树阴下休息过两三次，最后一次是在离家不远的一棵果树下。果树给我们提供了一块凉爽的遮阴地。我在老师的帮助下，很容易地爬到树上去了。我一直往上爬，在树枝丛中找到一块能坐的地方。莎利文老师建议，我们就在树阴下吃午饭，叫我等她拿来午饭后，再从树上下来。
③突然间天气起了变化，太阳一下子没有了。我知道天空已是乌云密布，因为我已感觉不到阳光照射的热量，还闻到一股从大地散发出来的奇异的味道，我意识到这是雷雨的预兆。离开了老师，我一个人高高地坐在树枝上，感到非常害怕，感到非常孤单。周围是无垠的空间，一切都是那么陌生。我坐在树枝上静静地等待着，我想只有等老师来，我才能从树上下来，否则别无办法。
④周围死一般地沉寂。树叶开始骚动，然后整个树都在颤抖。要不是我使劲地抓牢树枝的话，一阵强风早就把我从树上刮下来了。狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。一阵倾盆大雨把我周围的小树枝都打断了，我想从树上跳下来，但周围的恐怖气氛使我动弹不得，我只好仍留在树上。我感到一阵轰鸣声，似乎有什么重物掉下来，我坐的树枝摇晃得更厉害了。我想树和我会一起倒下来。正巧这时，老师来了，她一把抓住我的手，扶我从树上下来。我紧紧搂住老师，感到非常高兴，我的脚又重新踏在坚实的土地上了。这件事给我上了一堂生动的课，大自然并不总是对你微笑，给你仁慈。
( 1 )第③段中描写“我”的心态的句子是哪一句？请找出来。用心观察生活，体悟生活，你是否“有得”呢？请通过联想和想象，写一首诗歌。题目自拟，16行以上。
