语文360

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2019年合肥建设学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、结合语境选择词语填空,表述恰当的一项是( )

这里有一座高塔,攀登本身没有任何困难,而在每一级上,从塔上的瞭望孔望见的景致都足够________。每一件事物都是新的。________近处或远处的事物都会使你________,但越往上走,攀登越________,所以我们要学会坚持。

A: 扣人心弦 只要 依恋流连 快乐
B: 扣人心弦 既然 望而生畏 困难
C: 赏心悦目 无论 依恋流连 困难
D: 赏心悦目 如果 望而生畏 快乐
2、没有错别字的一项是( )
A: 败笔 蔓延 玲珑 盘屈嶙峋
B: 堆叠 闲适 映衬 自出心材
C: 明艳 阅历 彩绘 因地治宜
D: 鉴赏 工细 雷同 俯仰生姿
3、下列句子中加下划线成语使用有误的一项是( )
A: 九旬高龄的老教授在礼堂讲授国学,他旁征博引 , 侃侃而谈。
B: 夜晚,我悠闲地漫步在花园中,明亮的路灯戛然而止 , 四周一片漆黑。
C: 著名作家陈忠实,能够深入生活实际,因此他的作品具有荡气回肠的感人力量。
D: 与他人交往时,要站在对方的立场上,设身处地地为对方着想,不能只顾自己。
4、

下列词语中划线字的读音无误的一项是( )

A: 两(qī) 强(chénɡ) 一劳永(yì)
B: 赘(léi) 祈(dǎo) 韬光养(huì)
C: 烛(bǐnɡ) 聚(nínɡ) 忍俊不(jìn)
D: 合(qiè) 箫(shēnɡ) 毛骨然(sǒnɡ)
5、下面句子填入原文,正确顺序是( )

面对牺牲与回报,错过与获得的选择题,每一个“逆行者”,都给出了同样的答案。

①他们的付出,换来了千家万户的团圆,保障着亿万人民的冷暖。

②但在星罗棋布的铁路网络中,在运行不息的城市系统中,他们是不可或缺的螺丝钉和润滑剂。

③为了工作,他们牺牲了阖家团聚与休息调整的时刻,错过了共享天伦与陪伴孩子成长的机会。

④正因为如此,他们成就了职业的精彩,为子女树立了榜样,也让所有小家获得更安全有序的环境。


A: ①②③④
B: ④③①②
C: ③②①④
D: ③④①②
6、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )
A: 东临/碣石,以观/沧海
B: 客路/青山外,行舟/绿水前
C: 杨花落尽/子规/啼
D: 枯藤/老树/昏鸦
7、下列词语书写完全正确的一组是( )
A: 泻气 娴熟 仲载 催枯拉朽
B: 业已 绯红 不逊 眼花瞭乱
C: 紧绷 浩瀚 遗嘱 锐不可当
D: 萧洒 敛声 教诲 查无消息
8、指出朗读节奏划分不正确的一项( )
A: 蒙辞/以军中多务
B: 孤岂欲卿/治经/为博士
C: 自以为/大有所益
D: 及/鲁肃过寻阳。
9、

下列各句中,没有语病的一句是( )

A: 经调查,“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营,违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。
B: 面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片,欧洲一些国家终于松口,允许更多难民入境。
C: 一些亏损企业在接受有关部门审查时发现了这些企业亏损的主要原因是管理不善。
D: 不仅这篇文章内容充实,人物形象丰满,而且主题鲜明,中心突出。
10、

下列划线的成语使用有误的一项( )

A: 现代科学技术的发展真是日新月异,让人目瞪口呆
B: 对学习和生活中碰到的诸多难题,她都应付自如
C: 抓好禁毒,功在当代,利在千秋,是刻不容缓的大事。
D: 如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首词,完成问题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

( 1 )赏析“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去”。

( 2 )结合词作内容,分析作者所表达的情感。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面两个语段,完成下列小题。

(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

(节选自诸葛亮《出师表》)

(乙)立身成败,在于所染。陛下贞观之初,砥砺名节,不私于物,唯善是与,亲爱君子,疏斥小人。今则不然,轻亵小人,礼重君子。重君子也,敬而远之;轻小人也,狎③而近之。近之则不见其非,远之则莫知其是。

(节选自魏征《十渐不克终疏》)

【注释】①染:熏陶,沾染。②与:赞许。③狎:亲昵,亲近。

( 1 )解释下列加点词在文中的意思。

①此后汉所以倾颓也________

②未尝不叹息痛恨________

( 2 )把下面的句子翻译成现代汉语。

①此悉贞良死节之臣。

②亲爱君子,疏斥小人。

( 3 )(甲)文段中,“亲贤臣,远小人”是为了追求“________”;(乙)文段中,对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“________”。(用原文语句填空)
( 4 )请结合(甲)(乙)两个文段,指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文字,完成小题
(二)世界读书日,中国的寂寞呼唤
①没有任何意外,翻了许多报纸和逛了几个知名网站,除了少数几个媒体,传媒世界似乎根本就不知道4月23日是什么日子。我也是迟至去年,才从热心于推动中小学阅读的朋友那里记住了4月23日。12年前,联合国教科文组织决议将这一天定为“世界读书日”。我们引进了许多节日,但这个节日却备受冷遇。有调查表明,我国知道这个节日的人仅有6%。
②知不知道“世界读书日”并不重要。在没有这个节日之前,全世界的书虫说不定比今天还多。重要的是,对于我们这个正快速前进的民族来说,社会上有多少人真诚地热爱书籍,有多少人始终保持求知的热望,有多少人身上熏染了书香?
③不幸的是,我们看到的是这样的数据:40%的家庭藏书量不到20本,18~19岁年龄段的人群有45.9%居然“不习惯”读书。
④我以为这些依然还是比较乐观的数据。在我所见过的家庭里,可以有高清晰度的电视、高档的家具,但很可能看不到书架,找不见书影。而一些农村,除了中小学课本,绝大多数家庭没有收藏任何书籍——那里是书的荒漠。
⑤此外,我们还把阅读极力功利化了。“知识改变命运”,这句话几乎尽人皆知。从上幼儿园的那一天起,孩子就被告知:读书是为了找到一个好工作,为了出人头地,为了挣得一个好的前程。几乎没有家长、老师会说:读书也可以只是为了心灵的快乐,只是为了寻求生活的意义。于是读书的功用就被窄化为追求“黄金屋”、“颜如玉”,一旦目标达到,就弃书籍如敝屣。
⑥书香酿造文明。西方哲人说:“我爱我师,但更爱真理。”其为真理而求知的态度令人敬畏。孔子也说:“学而时习之,不亦说乎?”孜孜不倦地求知并用知识改变实践,本身就是幸福。文明之所以不坠并发扬光大,正是因为有一代又一代的读书分子前赴后继。遗憾的是,每当检讨我们悠久的历史,一些人就只看到专制或者是称霸世界的经济规模、四大发明,而不注意古代士人对于民族精神血脉接续的关键作用;探寻别国崛起的根源,就只对政治、经济的因素兴奋莫名,对于精神层面的东西视而不见。
⑦我们要造就新的文明,就再不能忽略心灵、精神,就再不能仅仅崇奉“仓廪实而知礼节”的逻辑。
⑧我们要造就新的文明,就必然需要“熏”出新一代的读书分子,更准确地说,是需要培育出新的一代文化心灵:他们将给予书籍必要的敬意,他们对知识和生活怀有同样的热情,他们经常与历史、现实中最优秀的心灵对话,他们将浇灌出我们时代伟大的书业——有伟大的书业,才有伟大的时代。
⑨4月23日,或许需要这样寂寞的呼唤。

( 1 )文章主要采用了________ 和________ 的论证方法,阐明了________ 观点。

( 2 )作者指出我国在读书方面存在两个严重问题:________ ________

( 3 )阅读第⑤⑥两段,说说作者认为读书的意义是什么。

( 4 )根据提供的资料,回答问题。
资料链接:孩子是最应读书的,但现在孩子的阅读兴趣普遍存在问题,由动画片改编的“电视书”最受孩子追捧。此 外,如漫画、鬼怪类书籍等,在孩子们中间也很有市场。一位致力于儿童阅读推广的作家感叹道:现在的学生只有时间去看“作文辅导”、“习题解答”,或者只看 那些轻松浅薄的读物,根本没有时间去阅读那些对他们的心灵有着养育作用的经典名著。 (节选自《半月 谈》)
请结合选文内容,说说上述资料反映了什么问题。请为学生阅读提出一条合理化建议。

阅读下文,回答相关问题。
哲尔赛的旅行成了我们的心事,成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。
……
(对于吃牡蛎)母亲有点迟疑不决,她怕花钱;但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说:“我怕伤胃,你只给孩子们买几个好了,可别太多,吃多了要生病的。”然后转过身对着我,又说:“至于若瑟夫,他用不着吃这种东西,别把男孩子惯坏了。”
母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里的活儿。
……
船长本已不耐烦我父亲那番谈话,就冷冷地回答说:“他是个法国老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属,不过他不愿回到他们身边,因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司,——也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期,可是您看他今天已经落到什么田地!”
……
我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”
他回答道:“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他,他找了钱。
我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说:“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。

( 1 )“我心里默念道:‘这是我的叔叔……”’中,心里默念,为什么不能改成“叫出”?

( 2 )作者在小说结构上安排了旅行这一转笔,对此分析不正确的一项是()

A: 使情节发展舒缓下来
B: 使情节发展有所起伏
C: 为后面遇见于勒的情节作铺垫
D: 为便于插入景物描写以丰富表达方式
( 3 )选文中对于勒形象的刻画既运用了侧面描写,又运用了正面描写。请你各举一例。
是侧面描写。
是正面描写。

( 4 )小说写了菲利普夫妇可鄙的一面也写了他们可怜的一面。请你从文中各举一例,说明他们的可鄙之处与可怜之处。

( 5 )虽然于勒的“眼光始终不离开他手里干的活儿,”但如果偶然间抬起头后,其目光与菲利普夫妇的目光相遇——请你选择一种最有可能出现的场面并从选文中找出这种选择的依据()

A: 于勒想相认,菲利普夫妇也想相认。
B: 于勒想相认,菲利普夫妇却不想相认。
C: 于勒不想相认,菲利普夫妇却想相认。
D: 于勒不想相认,菲利普夫妇也不想相认。
( 6 )关于小说的主人公,有人说是于勒,有人说是菲利普夫妇。你同意其中的哪一种观点?说说你的理由。

四、写作(分值:60分)
按要求写作文。

请以“这主意更妙”为题写一篇作文。

要求:①文体不限;②不少于600字;③文中不能出现考生的学校和姓名等有关信息。

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