| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下面这段话理解有错误的一项是（ ） 上辈的读书人，大凡从乡野走出去的，都有一点泥土的气味。像张中行、季羡林等大师，在讲着那么深的学问的时候，还能从他们那里隐约地领略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香。现在你就是听易中天、于丹、钱文忠讲乡野的故事，多少也能听出城里的水泥丛林和堵车的情绪。 B: 乡野生活对上辈的很多读书人有着潜移默化的影响。 C: 不是从乡野走出去的作家，就不能在他的作品中品味到乡土气息。 D: 现在很多读书人讲的乡野故事中都流露出了种种城市的气息。 |
| 2、 | 下列各项中划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 藩（fān）篱 分泌（mì） 癖（pǐ）好 鳌（áo）头 B: 箱箧（qiè） 取缔（dì） 褶（zhě）皱 归咎（jìu） C: 追溯（sù） 遗骸（hái） 孕（rùn）育 琐（suǒ）屑 D: 伎俩（liǎ） 杀戮（lù） 花卉（huì） 蟾蜍（chú） |
| 3、 | 将①﹣④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 清明时节，天气晴明。____________________。正在凝望之间，一朵白云冉冉而来，钻进了我们的房间里。 ①远处岗峦起伏，白云出没。 ②有时一片白云忽然飘散，变成了许多楼台。③凭窗远眺，但见近处古木参天，绿阴蔽日。 ④有时一带树林忽然不见，变成了一片云海。 B: ③②①④ C: ②③①④ D: ③①④② |
| 4、 | 为下列划线字选择正确的注音。 ( 1 )别墅（ ） A: shù B: yě ( 2 )褴褛（ ） A: lán lǚ B: lán lóu |
| 5、 | 下列有关文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 白居易，著有《白氏长庆集》，是以姓氏、年号命名；柳宗元，著有《柳河东集》，是以姓氏、籍贯命名。 B: “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”其中“折腰”即拜揖，鞠躬下拜，表示屈辱之意。李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”中的“折腰”也是此意。 C: 现代汉语中很多成语出自古代典籍，如“三十而立”出自《论语》，“一鼓作气”出自《左传》。 D: 战国时屈原作《离骚》，是我国诗歌浪漫主义传统的源头，后人也称诗人为“骚人”。 |
| 6、 | 在下列句子中没有使用比喻修辞方法的一项是（ ） A: 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B: 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画。 C: 远望榆叶梅，简直像朵朵红云，飘在花园的背景上。 D: 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。 |
| 7、 | 朗读节奏停顿标志完全正确的一句是（ ） A: 望长城/内外，惟余/莽莽。B: 江山如此/多娇，引无数/英雄竞折腰。 C: 已是/悬崖百丈冰，犹有/花枝俏。 D: 待到山花/烂漫时，她在丛中/笑。 |
| 8、 | 下列词语中划线字的读音都正确的一项是（ ） A: 元勋（xūn） 亘古（ɡènɡ） 愧怍（zuò） 鞠躬尽瘁（cuì）B: 气氛（fēn） 卓越（zhuó） 侮辱（wǔ） 锋芒毕露（lù） C: 粗拙（zhuō） 校对（xiào） 字帖（tiè） 妇孺皆知（rú） D: 咳嗽（suò） 污秽（huì） 荒僻（pì） 深恶痛绝（wù） |
| 9、 | 读文赏句 读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅：拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地。它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。（ ）最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程，（ ）最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。 读语段，找出表述有误的一项（ ） A: “读书须用‘文火’，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。”这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地证明了“读书之法，贵在耐心细读”的观点。 B: “它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。”句中的“它”指的是“书名”。 C: 句中括号内可填入的关联词语依次是“如果”和“那么”。 D: “最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。”句中的“幸福的阅读”和“全新的世界”两个短语的类型不一样。 |
| 10、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 确凿（záo） 干涸（gù） 匿笑（nì） 花团锦簇（chù） B: 贪婪（lán） 粗犷（kuàng） 狭隘（yì） 踉踉跄跄（liàng） C: 笃志（dǔ） 坍塌（tān） 收敛（liǎn） 煞有介事（shà） D: 热忱（chén） 戳坑（chuō） 敧斜（jī） 拈轻怕重（zhān） |
诗词赏析。 B: 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 C: 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D: 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ( 3 )词中划线句是千古传诵的名句，请你试着赏析。 |
| 阅读文言文，回答下列小题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。①与友期行________ ②尊君在不________ ③入门不顾________ ④相委而去________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①待君久不至，已去。 ②友人惭，下车引之。 ( 3 )这则故事给了你怎样的启示？ |
龙眼与伞
迟子建
①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。
②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。
③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。
④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”
⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。
⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！
⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。
⑧雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。
⑨母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”
⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子……
那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。
( 1 )第①段画线句运用的修辞手法是________，其表达效果是________。老海棠树（节选）
史铁生
①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲;一棵海棠，纪念奶奶。
②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧!”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。
⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就得一辈子给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。
⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。
⑦我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。”
⑧所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”（B）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
⑨但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
（选文有删改）
( 1 )本文词语运用很有特色，请从文中A、B两处画线词中任选一个加以评析。（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。
（B）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
( 2 )请按照春夏秋冬的顺序，概括“奶奶”所做的事。示例：前文：有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？
后文：她不是为挣钱，她为的是劳动。
前文：奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
后文：
( 5 )“我”的过错铸成了“永生的痛悔”。如果还有机会弥补，你觉得“我”会怎样做？（50字左右）请以“你最珍贵”为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限。②字数不少于600字（如写成诗歌，则要求不少于16行）。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
