| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 修葺 家具城 闲情逸致 以身作责 B: 籍贯 座右铭 莫衷一是 循规蹈矩 C: 震悚 电话薄 妇孺皆知 甘拜下风 D: 骄媚 三部曲 谈笑风生 五彩斑斓 |
| 2、 | 法布尔的昆虫记曾获得（ ） B: 诺贝尔奖提名奖 C: 安徒生奖 D: 诺贝尔奖 |
| 3、 | 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 古诗文里______着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的________-…… 谁能穿透历史的冰层，________ 古诗文的领域，寻觅到汉语的 ________，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。 A: 隐藏 理想 侵入 美味佳肴B: 封存 心绪 踏入 琼浆玉液 C: 蕴藏 思绪 潜入 奇珍异宝 D: 蕴藏 思想 潜入 源头活水 |
| 4、 | 结合语境，填入横线处最恰当的一项是 （ ） B: 如梦境般的山水 C: 美轮美奂的海市蜃楼 D: 宛如画境的山水图 |
| 5、 | 下列划线字注音全对的一项是（ ） A: 妖娆（ráo） 襁褓（qiǎnɡ） 喑哑（yīn） 心无旁骛（wù）B: 骈进（pián） 亵渎（xìe） 陨落（yǔn） 强聒不舍（ɡuō） C: 睿智（ruì） 恪尽职守（kè） 扶掖（yī） 气吞斗牛（dǒu） D: 嗤笑（chī） 恣睢（zì） 拮据（jù） 怒不可遏（è） |
| 6、 | 根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是 ( ) B: 体味美食学感恩 C: 佳片掀起收视潮 D: 新作追求国际化 |
| 7、 | 下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 河南省有句谚语曰：“偷书不算贼，捉住打一锤。” B: 没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 C: 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D: 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 |
| 8、 | 下列词语没有错别字的一项是（ ） A: 蹒跚 轮廓 渡假 铁钯 B: 癫狂 点掇 棉絮 湮没 C: 吞噬 稠密 蒙胧 屏幕 D: 闲暇 烧灼 蔚蓝 步履 |
| 9、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 厄运 甄别 慰藉 怨天忧人 B: 惊蜇 暮霭 斑驳 人不敷出 C: 饿殍 田塍 笑魇 沸反盈天 D: 袅娜 殄灭 摭拾 熠熠生辉 |
| 10、 | 戴望舒《雨巷》的主要表现方法是（ ） A: 象征 B: 烘托 C: 对比 D: 类比 |
阅读下文，回答相关问题。 除夜作 B: 第三句中的“故乡”指故乡的家人；“千里”指千里之外的自己。 C: 末句通过写故乡的亲人朋友又大了一岁，抒发了自己无法陪伴家人的愧疚之情。 D: 这首诗写得曲折，凄凉，道出了天涯孤客共有的羁旅愁思。 |
| 阅读下面两个语段，完成下列各题。 （一）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） （二）远公在庐山中，虽老，讲论不辍。弟子中或有堕者，远公曰：“桑榆①之光，理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳。”执经登坐，讽诵②朗畅，词色甚苦。高足之徒，皆肃然增敬。 （选自刘义庆《世说新语•规箴》） 【注释】①桑榆：日暮时，太阳的余光在桑榆树间，因以“桑榆”指日暮。②讽诵：背诵，朗读。 ( 1 )下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A: 今齐地方千里 地方：土地方圆 B: 群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺：当面指责 C: 时时而间进 时时：每时每刻 D: 期年之后 期年：满一年 ( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 ( 3 )语段（一）中画波浪线的句子有何作用？请简要分析。( 4 )同为劝说，语段（一）中的“邹忌劝谏”与语段（二）中的“远公劝学”有什么相同之处？请结合语段内容简要概括。 |
材料一：
近日，浙江杭州市疾控中心健康危害因素监测所和检验中心的专家们为此专门进行了一场实验，测试使用公筷和不使用公筷用餐后的细菌对比，实验结果令人震惊。使用“公筷”和“非公筷”的相同6道莱，菌落总数分别相差2.8倍、1.5倍、17.2倍、17.7倍、250倍、3.7倍，平均49倍。
菜名 | 结果(cfw/g) | |||
餐前 | 餐后 | |||
公筷 | 非公筷 | 未食用 | ||
凉拌黄瓜 | 14000 | 16000 | 45000 | - |
盐水虾 | 160 | 150 | 220 | - |
干锅茶树菇 | 1100 | 4600 | 79000 | - |
炒芦第 | 30 | 30 | 530 | - |
咸菜八爪鱼 | 60 | 20 | 5000 | - |
香辣牛蛙 | 60 | 150 | 560 | 130 |
——(来源《健康杭州》2020年5月2日)
舌尖上的“味”之“公筷公勺”主题阅读
材料二： “公筷公勺”的历史渊源
公筷公勺第一人——宋高宗。据(明)田汝成在《西湖游览志馀·帝王都会》中记载：“高宗在德寿宫，每进膳，必置匙筋两副，食前多品，择取欲食者，以别筋取置一器中，食之必尽，饭则以别匙减而后食。吴后尝问其故，对曰：‘不欲以残食与宫人食也。'”不欲以残食与官人食属也”这句话，文雅一点说就是：不想用吃过的食物给别人吃，再直白点就是：不想把沾有口水的食物给别人吃。分餐的历史最早可以追溯到周朝，《周礼》有载：“设席之法，先设者皆言筵，后加者为席。筵长席短，筵铺陈于下，席在上，为人所坐藉”。在长达数千年的中国饮食文化中“席地而坐，分案而食”的分餐制进食方式，是我们餐桌仪式中的主要仪式。
材料三：
为何公筷公勺尚未全面落实？
某餐饮负责人在接受记者采访时认为，主要方面是成本问题。分餐制、公筷公勺会增加餐厅的时间、人力、物力成本，这会让目前处于复工复产状态的店面有压力，不过同行普遍认为分餐制或许能成为体现行业竞争力的一项指标，此刻大力倡导分餐制、公筷公勺，也可以提升餐饮竞争力。
有人在采访中认为，从人本身的角度看，和家人、朋友吃饭，推行公筷的难度更大一些，一是因为多年习惯已经养成，根难改变；二是有些老人觉得用公筷是觉得他们脏，如果不加以解释，反而会激化家庭矛盾；三是认为主动提出使用公筷公勺是“失礼行为”，即便自己想使用也不好开口。
(来源《中国产经新闻》2020年4月21日)
小语和小文针对“公筷公勺”这一话题进行了交流，请你根据语境，结合以上所有材料，补齐对话。
小语：现在各地都在大力推广使用公筷公勺，可是公筷公勺尚未全面落实，这是为什么呢？ 小文：我想，应该是因为① ______。 小语：哦，原来是这样啊。我想在家里也使用公筷公勺，可是我奶奶不赞同，还说我们嫌弃她脏，我要怎么做才能说服她呢？ 小文：这好办，你只要说② ______。 小语：你说得真棒，这样奶奶一定会同意的。我们小区一定还有很多像我奶奶一样对公筷公勺不够重视的人，要不我们以小区居委会的名义拟写一份倡议书？(150字左右) 小文：这真是个好主意！那我们就开始吧！ 使用公筷公勺倡议书 亲爱的居民们： ③______ XX小区居委会 2020年6月29日 小语：太好啦，公筷公勺的倡导和实践，让舌尖上的“味”越来越健康！ |
春雪
刘白羽
①入春以来，接连下了几场大雪。每次看到这一片白茫茫的世界，心头总涌出无限的欣喜。
②我生在北国，从小爱看雪。少年熟诵“为嫌诗少幽燕气，故向冰天跃马行”的诗句，至今记忆犹新。今年正月初三那头一场春雪，我住在高楼上，从窗上望出去，阳台栅栏上堆积着厚绒绒的一层雪，是那样温润滋融，带来清新的春的消息。天清气朗，从我这窗口，可一目望到苍翠的西山。而这一天，北京城一片洁白，一望无际、鳞次栉比的积雪的屋脊，黑白相间，构成一幅十分别致的画，好看极了。
③这春雪，引起我喜悦，引起我深思。我静静伫立窗前久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪。
④在延安搞大生产的那个早春，那是如何艰苦而雄伟的时代呀！我们为了战胜饥饿，为了把火与血的战斗进行下去，但等天暖，我们就要开荒下种。恰恰在这个时候，一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来。我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。我写了一篇小文章，其中有这样的意思：雪，一点一滴深深渗入土地，滋润着种子，让它早日发芽。我现今还记得那年的春朝，曙光微放，延安山岭上这里，那里，一行行蜿蜒蠕动的人影。然后，飞扬的锄头，挥洒的汗水，令人真正体会到“劳动人民创造新世界”的畅快。
⑤已近三月末，早该下雨，谁知今早起来一看，又是一场好雪。大概因为温度上升，雪花都粘连在树身上，远远近近的树木，有如一丛丛雪白的白珊瑚，好看得很。这雪树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活，那是东北解放战争最困难的时候。松花江边，二三月还是满天风雪，雪深没膝，行军人，一脚拔上来，一脚陷下去，尽管是零下四十度的严寒，由于艰难跋涉，却还是一身热汗淋漓。但一眼看见东北人叫作“树挂”的奇景，一株株树从树身到每一纤细枝条，都像冰雪精雕细刻出来的，晶莹婀娜。我就带着这美的心境穿过风雪，走进硝烟，这又是何等英雄而豪迈的生活啊！
⑥而今年这几场雪，一次比一次更接近温暖的阳春。这纷纷扬扬的雪花啊，它，似乎在催着我飞马扬鞭、冲击向前。
⑦我静静地凝视着，这春雪啊，一点动静也没有，绵绵落了一夜，又绵绵落了一天，这雪多么洁白纯净，如花似玉。当我从窗口望着白杨树，我却被一种天工造化，神妙奇绝的景象所惊住。原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。一刹那间，我仿佛到了苏州的香雪海，看见千树万树的白梅。今天，只有今天，这绵密的春雪，使我竟暂时忘记了我心头上呼啸的暴风雪，使我更加深沉地喜爱起春雪来了……没一点风，我静静走到一株高大的白杨树下，一片积雪、又一片积雪，从树顶上扑突一响，扑突一响，跌落下来，立刻溶入潮湿的黑土。我忽然想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”，当然，用落花比拟雪花很不确切，可是，以生命肥沃着大地的雪花，不正在催发着即将开放的春花吗？
（摘自《刘白羽散文集》，有删节）
( 1 )作者在文中描写了哪些时段的春雪？感受分别是怎样的？①我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。（从描写方法的角度赏析）
②原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。（从修辞手法的角度赏析）【详见本课“考点链接”】
( 3 )第③段在全文中的作用是什么？请结合文章内容简要分析。花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人。他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。
请以《让我心存感激的人》为题目，写一篇文章。
要求：①如果选择⑴，先将题目补充完整，再写文章。
②有真情实感；文体自选；字数不少于600字。
③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。④ 文中不得出现真实的人名、校名和地名。
