| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列划线词语运用恰当的一项（ ） A: 为了把我市建设成大气秀关新丹东，广大市民纷纷立海誓山盟。 B: 在“天网行动”中，腐败分子戴学民被公安机关绳之以法，他对此义愤填膺。 C: 司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义 ， 終于写成我国第一部纪传体通史《史记》。 D: 他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形见绌 ， 不能让人满意。 |
| 2、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 本单元五篇课文都是散文诗，散文诗既有散文的情趣，又有诗歌的韵味。 B: 《雷电颂》选自郭沫若的散文诗《屈原》。 C: 《海燕》是高尔基在1901年写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。 D: 《组歌》（节选）的作者是黎巴嫩诗人纪伯伦。 |
| 3、 | 依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是（ ） 倚立窗前，________，观美景；夜眠围屋，________，做美梦；端坐书房，________，悟人生。 ①吟诗填词写文章 ②看山看树看天蓝 ③听风听雨听叶落 B: ②③① C: ③①② D: ②①③ |
| 4、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。 B: 我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？ C: 我每次读《阿长与〈山海经〉》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。 D: 母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。 |
| 5、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 B: 《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。 C: 《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。 D: 《济南的冬天》围绕“温情”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。 |
| 6、 | 成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，堪称中华文化的“活化石”。下列成语渗透传统文化，其表述正确的一项是（ ） A: “窈窕淑女”“君子好逑”“秋水伊人”“式微式微”“一日三秋”直接或间接出自《诗经》；其中“君子好逑”的“逑”就是追求的意思。 B: 成语“万人空巷”中的“巷”是住宅的意思；“一箪食，一瓢饮，在陋巷”中的“巷”就含有此意。 C: “吴下阿蒙”“刮目相待”两个成语均出自《三国志》，说的是吕蒙经孙权劝学，手不释卷，让人刮目相看，后终成吴国一代名将。 D: “力透纸背”是形容书法、绘画运笔刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。最早是赞扬书法家王羲之书法功力过人。 |
| 7、 | 下列对《送东阳马生序》一文的表达方式理解准确的一组是（ ） A: 本文以记叙为主，适当穿插有描写。 B: 本文以记叙为主，适当地加以渲染和描绘。 C: 本文以记叙为主，叙述和描绘的同时还适当穿插议论。 D: 本文以记叙为主，适当穿插议论，突出了文章的思想。 |
| 8、 | 对下列各句中使用表达方式判断错误的一项是（ ） A: 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。（记叙） B: 我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放中所不可缺少的朴质、坚强，力求上进的精神。（抒情） C: 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。（说明） D: 昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。（描写） |
| 9、 | 下列加横线词的解释，有误的一项是（ ） A: 惟余莽莽（只剩） 舐犊之情（舔） 苟富贵（如果）B: 怫然（盛怒的样子） 恪尽职守（谨慎而恭敬） 扶掖（扶持） C: 怒不可遏（阻止） 凡三往（总共） 亵渎（轻慢，不信） D: 折腰（折断） 断章取义（截取） 陟罚臧否（善恶） |
| 10、 | 下列句子中划线词的解释有误的一项是（ ） A: 匈奴大入边（大规模） B: 军霸上（驻军、驻扎） C: 于是上乃使使持节诏将军（使者，使臣） D: 已而之细柳军（到，往） |
诗歌鉴赏。 采莲曲 菱叶萦波①荷飐风②，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头③落水中。 注：①萦波：在水波上旋转浮动。②飐风：在水中摇摆。③搔头：古代妇女绾发的簪子。 ( 1 )解释词语：①萦波 ②飐风 |
阅读下面的文字，完成下列各题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
( 2 )翻译下面的句子。 莲之爱，同予者何人？ ( 3 )文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？ |
【甲】
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。病房设有一扇门和一个窗户，透过窗户可以看到外面的世界。其中一位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。
使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情藉以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切？为什么不该是我呢？
他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想，①________________________。
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直到最后呼吸声也停止了。
第二天早晨，医护人员发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。
稍过了几天，剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去，医护人员把他抬了过去，医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
（作者：澳大利亚·泰格特，选自《外国小说选刊》）
【乙】
最先吸引她的就是这一排窗子。
这一排窗子邀进来一大片令人感到奢侈的阳光，许是与对街建筑相隔着一段可观的距离，采光才这么好。伫立在这如此的天然中，她觉得可以踏着铺开的亮色穿窗而去。她当时就决定搬进来后要沿窗放上盆栽。
后来她果真这样做了，盆栽长得很好，尤其是非洲兰，粉的、红的、蓝的和此行的花朵接力赛一般绽开着没完没了。
这天，浏览着盆栽时她想，②________________________。
沉迷在这想的想法中，她挪移过来一把轻便的躺椅，随手从书架上取下一本书，躺在椅子中开始阅读。
她有些后悔，取书时应该挑选一下。这本她手中的小说集子太枯燥了，她曾经翻阅过几次，总是难以终页。
书里的巧思奇想的字句，充满张力的叙述吸引着她，连特地沏的一杯茶——从武夷山带回来的“大红袍”也忘了喝。专心一意地读着读着，直到被电话铃声中断，她才愕然悟到：这书怎么发生了异变？
她把书拿到离窗远的另一端的餐桌上，她一向读书报的地方，打开灯驱逐开白天里也一直悬罩着的昏暗，再读之同一本小说。
眼睛接触到的仍然是以往那粗疏单调的字句。书还原成原本的无味。
自此，她在临窗处安置了一张书桌，她总是坐在那里眷抄修改写就的诗稿。
当有人问起她获得诗作奖的感想时，她笑着说：“都靠一排引进自然天光的窗。”
听到的人都各自深沉地去琢磨那“窗”的象征意义。
（作者：美·王渝 选自《微型小说鉴赏辞典》）
( 1 )联系上下文情节，给甲乙两文的空白处各补写一句心理活动。①病房设有一扇门和一个窗户，透过窗户可以看到外面的世界。（简析这句话在全文中的作用）
②伫立在如此的天然光色中，她觉得可以踏着铺开的亮色穿窗而去。（品味句中划线字词的表达效果）
( 3 )微型小说常有让读者“意外”的情节。请以甲文为例，说说你读到的“意外”。阅读文段，回答问题。
能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。
有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟的驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果。
有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。
一念之差，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。
( 1 )“灵魂具备了升腾的能力”如何理解？ ( 2 )请用一个成语来概括“恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果” 这句话。要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数在600-800之间。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
