| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线词解释正确的一项是（ ） A: 故患有所不避也。患：祸患、灾难； 避：逃避B: 蹴尔而与之，乞人不屑也。蹴：用脚践踏； 不屑：看不上眼 C: 明日 ， 徐公来，孰视之。明日：明天； 孰：通“熟”，仔细 D: 其亦欲推其事，以勉其学者邪？推：推诱； 勉：勉励 |
| 2、 | 下面有关文学常识搭配有误的一项是（ ） A: 《马说》——韩愈——唐代 B: 《庄子》——庄周——宋代 C: 《送友人》——李白——唐代 D: 《卖炭翁》——白居易——唐代 |
| 3、 | 下列各项中字音、字形完全正确的一项是（） A: 辟邪（xié）鸡枞（cóng）饱涨（zhǎng）牛肝菌（jūn） B: 鲜腴（yú）炽红（zhì）屋檐（yán）黄闷鸡（mèn） C: 八卦（guà）绿釉（yòu）吆唤（yāo）密匝匝（zā） D: 篱巴（lí）缅桂（miǎn）暮年（mò）花骨朵（gū） |
| 4、 | 下列关于文学常识的说法，正确的一项是（ ） A: 《隆中对》中的诸葛亮身在草庐却明察千里之外，《出师表》则表现了诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”。同出自《三国演义》的这两篇文章塑造了诸葛亮丰满的形象。B: 散文《社戏》表现作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情。；杂文《中国人失掉自信力了吗》强调了中国人向来没有失掉自信力，鼓舞民族自信心。两篇文章都出自鲁迅之手。 C: 菲利普夫妇和胡屠户分别是小说《我的叔叔于勒》和《范进中举》中的人物，他们虽然国籍不同，但都具有见风使舵的性格特点。 D: 《孙权劝学》选自西汉司马迁著的我国第一部纪传体通史《史记》，《公输》和《鱼我所欲也》均选自战国时期儒家学派的经典著作之一的《孟子》。 |
| 5、 | 下列没有语病的一项是（ ） A: 在实现“两个一百年”奋斗目标的道路上，我们满怀信心、坚定前行，很辛苦、也很充实，有付出、更有收获。 B: 如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。 C: 学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。 D: 随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。 |
| 6、 | 下列词语中，每对加下划线字的读音都相同的一项是（ ） A: 折本/折扣 桑梓/孜孜不倦 B: 诓骗/游逛 中伤/空中楼阁 C: 坍塌/糟蹋 玄虚/面面相觑 D: 调停/调和 反省/不省人事 |
| 7、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 百草园是个荒园，人迹罕至 ， 到处呈现出一片萧条景象。 B: 听了英雄的事迹，我不能自已自己的感情，眼泪哗哗地流下来。 C: 愤激的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨卖国贼、激动人心的气氛。 D: 无论构造还是风格，两座建筑有异曲同工之妙。 |
| 8、 | 下列对课文内容的理解有误的一项是（ ） A: 《星星变奏曲》开头以“如果……”这样的假设句式引领诗行，用诘问宣泄着诗人内心蓄积已久的苦闷与期盼。B: 《雨说》一诗是诗人用心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。 C: 《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。 D: 《致女儿的信》一文中上帝从人的眼神中先后读到了爱情、事业、心灵的追念三种不同的东西。 |
| 9、 | 选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ） A: 钻探（zuàn） 剽窃（piāo） 阑珊（shān） 目不暇接（xiá） B: 衰微（shuāi） 泻洪（xiè） 通缉（jī） 载歌载舞（zài） C: 提供（gōng） 孜然（zī） 贻误（yí） 扛鼎之作（gāng） D: 挣脱（zhèng） 劫掠（lüè） 纰露（lòu） 忧心忡忡（chōng） |
| 10、 | 下面句中加点词语运用不准确的一项是（ ） A: 创业者只有自觉地锤炼技艺，精益求精 ， 才能不断刷新事业的高度。 B: 这个花瓶造型别致，图案新颖，真是美不胜收。 C: 先生身材魁梧，刚一见面，我对他的敬意油然而生。 D: 学习中出现的问题，我们要咬住不放，刨根问底地去钻，那么，问题的解决只是时间早晚的事。 |
阅读古文，回答问题。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 |
阅读下面的文言文，完成题目。 ①管夷吾举于士 举：________ ②人恒过，然后能改：恒___________ ③征于色，发于声 征：_________( 3 )用现代汉语翻译下面的语句。 ①傅说举于版筑之间。 ②所以动心忍性，曾益其所不能。( 4 )短文先论述____________，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型 事例后，从理论上归纳逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述___________。 |
怀李叔同先生
丰子恺
①距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师，他是我们的音乐教师。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。
②他出身于富裕之家，他坠地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。
③后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走，莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦……长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍孤负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活像一个西洋人。由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。
④他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。
⑤我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读性理的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊(出家时间)二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”读者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度认真的表现。
⑥现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。
1943年4月作于四川客寓
( 1 )李叔同人物性格的突出特征是什么？文章是从哪几个阶段表现这个特征的？阅读下面的文字，完成下列各题。
“解元”漫谈
高玉林
①当谈起中国的科举制度，不少人会把“解jiè元”错读成“解xiè元”。
②元：第一。解元：封建时代称地方（明、清指省一级）科举考试第一名。唐、宋科举制度规定，参加全国性科举考试（礼部试）的人必须经地方考试选送，这种地方考试称“解试”，解试第一名就稚解元，由所在州郡发遣解（jiè）送至京参加礼部会试，称“发解”。这里，“解”取“发遣解送”之义，当然要读成ji了。明代的唐寅就是因为考中乡试第一名，而被人称作“唐解元”。
③宋元以后，解元逐渐演变为对读书人的尊称或通称。如元•王实甫《西厢记•惊艳》：“（张珙唱词）分明打个照面，疯魔了张解元。”再如“董解元”。董是金代戏曲作家，生卒年月、字号、籍贯均不详，因其为读书人，故人称董解元。他根据唐代元稹的《莺莺传》创作了长篇讲唱文学《西厢记诸官调》，为元杂剧《西厢记》所本，世称《董西厢》。
④《幼学琼林》中提到了“解元”：“中状元，曰独占鳘头；中解元，曰名魁虎榜。”与此相关的，说说“五魁首”。明代科举分五经试士，每经所取第一名谓之经魁。乡试中每科前五名必须分别是某一经的经魁，故称五经魁。其后五经试士制虽废，但习惯上仍称乡试所取前五名为五经魁。也叫“五经魁首”，亦省称“五魁”。现在人们饮酒划拳时喊的“五魁首”就源于此。
⑤历史上，我国江苏无锡曾有过“一榜九进士，六科三解元”的盛事。所谓“六科三解元”，是指明代隆庆四年和万历元年、四年、七年、十年、十三年中，无锡吴汝伦、顾完成、周继昌在乡试中连获第一名，彰显出无锡文风之盛。
⑥京剧中有一出《苏三起解》，非常有名。这里的“起解”指犯人被押送上路，“解”同样读jiè。
⑦我在报纸上看过这样一篇文章，或许能够帮助我们记住“解元”的读音。
⑧相传明代解缙参加乡试考了第一名，称解元，闻名远近。一次他游山口渴，向一位老者讨茶喝。老者问他身份，解缙直报自己是“解解元”。老者想挫挫解缙的锐气，说他出一个对子，解缙对得上方能喝茶，因以出句：一碗清茶，解解解元之渴。此句古今称绝，难在联中三个“解”字。三个“解”字字同义异，三字三用，应对颇难。后来解缙知道老者姓乐，曾在朝廷乐府为官，后隐居山林，抚琴乐山乐水，便灵机一动对出下联：七弦妙曲，乐乐乐府之音。对句三“乐”对三“解”，词性、功用分别对应，对仗工整，即景应对，切人切事切情。
⑨在上文中，三个“解”字与三个“乐”字的正确读音为：解（jiè）解（xiè）解（jiè）元之渴。第一个“解”是“消除”的意思；第二个“解”是姓氏；第三个“解”与“元”台起来表示乡试第一名﹣﹣“解元”。
⑩乐（lè）乐（yuè）乐（yuè）府之音。第一个“乐”是“快乐”的意思；第二个“乐”是姓氏；第三个“乐”与“府”合起来表示汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署﹣﹣“乐府”。
（选自2014年5月14日《光明日报》，有删改）
( 1 )下列有关“解元”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）A: “解元”的“解”与《苏三起解》的“解”读音相同。请以“____________青春岁月”为题写一篇文章。
要求：①请从“灿烂的，无悔的、迷惘的、苦涩的、幸福的……”这三个词语中选择一个。填入横线处，使题目完整。②联系自己的生活体验写作，文体不限，文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名等。
