| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 气慨 里程碑 宽宏大量 锋芒毕露 B: 萧瑟 笑吟吟 物竟天择 随机应变 C: 坍塌 城隍庙 唯唯连声 人情练达 D: 次第 秫秸秆 引经据典 洗耳躬听 |
| 2、 | 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 山野里第一朵迎春花开了，我留下了_________和追求的脚印；原子力的第一阵果香飘来了，我留下了_________和思考的脚印；浑浊的小河边，我留下了畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，我留下了_________与_________的脚印。 A: 采撷 收获 徘徊 进击 B: 收获 采撷 徘徊 进击 C: 采撷 收获 进击 徘徊 D: 收获 采撷 进击 徘徊 |
| 3、 | 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ） A: 《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，是一部国别体史书，主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略，由西汉刘向整理编辑。21·世纪*教育网B: 《最后一课》是19世纪德国著名的现实主义小说家都德的作品，课文以德国与普鲁士的战争为背景，以小弗郎士的口吻，叙述了师生上最后一堂母语课的情形。 C: 民俗是人类文明积淀中一个重要组成部分，汪曾祺《端午的鸭蛋》咂摸出平淡生活味，琦君的一杯《春酒》浸润着童年最美好的回忆！ D: 《沁园春·雪》是毛泽东同志的名篇。上阕描绘了一幅辽阔的北国雪景图；下阕纵论历史人物，抒发诗人伟大的抱负。 |
| 4、 | 下列选项中有错别字的一项是（ ） A: 卑微 炫耀 凋谢 舒畅 B: 遏制 脆弱 软弱 威势 C: 死寂 写意 幽美 土壤 D: 际遇 点辍 兴味 松懈 |
| 5、 | 下列词语书写完全正确的一项是 （ ） A: 喧嚣 寂漠 炫耀 弱肉强食B: 滑稽 骇骨 扰乱 津津有味 C: 酝酿 静谧 栖息 莽莽榛榛 D: 嘻戏 决别 预兆 夜色苍茫 |
| 6、 | 下列句子排序正确的一项是（ ） ①海面上空，一驾“中国海监”的飞机盘旋着，在执行巡航任务。 ②这就是赤潮现象。 ③飞机在掠过锦州湾东部海域上空时，飞行员发现有一大片海水在阳光下泛着褐红色，犹如番茄汤一般。 ④1998年9月，中国渤海锦州湾海域风和日丽，虽已入秋，夏天的余温却还未从海水中散尽。 ⑤这一大片褐红色的赤潮海域有3000平方公里之大，是自1993年中国首次报道发生赤潮以来面积最大的一次。 A: ④①③②⑤B: ②⑤④①③ C: ①④③②⑤ D: ②④①③⑤ |
| 7、 | 下列语句中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 实践证明，联想式教学法是行之有效,师生都喜闻乐见的一种教学方法。 B: 拼过一场恶疾的她形销骨立 ， 姣好的容颜苍白如雪，却有着一种诡异的清丽迷人。 C: 《少年的你》里的主角陈念自然率真，矫揉造作 ， 所以赢得众多观众的喜爱。 D: 那些怀古伤今的文艺作品，宣扬一种复古倒退的思想，最终会被人民大众唾弃。 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 为了防止森林火灾不再发生，市政府采取了一系列有力措施。B: 曲靖师范学院开展与策划的“学术文化体育艺术节”在市体育馆开幕。 C: 我心中由衷地感谢父母多年来对我的默默付出。 D: 随着“三严三实”专题活动的深入开展，“慵懒散混”等不良现象大大减少。 |
| 9、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是 （ ） B: ③②⑥④①⑤ C: ③①②⑥④⑤ D: ⑤③①⑥②④ |
| 10、 | 下列句中标点符号的使用有误的一项是（ ） A: 我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。B: 每一月，每一周，甚至于每一天都有它自己独特的色调。 C: 在运动中，我们这批比较进步的学生，组织了《觉悟社》。 D: “今天好热呀！——你什么时候去上海？” |
阅读诗歌，回答问题。 过山农家 |
| 阅读下面文言文，完成后面题目。 晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下。适值御试进士。便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。及为馆职，时天下无事，许臣幕择胜燕饮。当时侍从文馆士大夫各为燕集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日，选东宫官，忽自中①批除晏殊，执政莫喻所因。次日进复．上谕之曰：“近闻馆阁臣寮无不嬉游燕赏弥日继夕唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，得对，上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫无可为之具。臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实、知事君体②，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。 【注释】①内廷中。②体范，规矩。 ( 1 )解释句中划线词。①适值御试进士________ ②执政莫喻所因________ ③卒至大用________ ( 2 )给下列句子断句（画三处）近闻馆阁臣寮无不嬉游燕赏弥日继夕唯殊杜门与兄弟读书 ( 3 )翻译句子：①公既受命，得对，上面谕除授之意。 ②臣非不乐燕游者，直以贫无可为之。 ( 4 )皇帝选中晏殊当东宫官的理由是什么？ |
老师！老师！
阎连科
①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。
②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。
③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。
④生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。
⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。
⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？
⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强词夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是，现在，面对耄耋（mào dié，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。
⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。
⑨老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。
⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。
( 1 )文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。短文修改。
①人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也是人的本性。②读书可以有目的地读，也可以无目的地随便翻翻。③书海无边，只能有选择地读一些代表作。④读得好不好，要看______（实验、实践、实力）。⑤读死书，死读书，结果造就了两脚书橱，“百无一用是书生。”⑥但是如果是个“读书种子”，带着乐趣读书；就能兴味盎然地吸收书中，长成大树，成为栋梁。
作文：
雄鹰，有了对高天的渴望，才能展翅碧空自由飞翔；大树，有了对阳光的向往，才能直插云霄不断成长；一个人，有了对梦想的追求，才能对人生的道路上走得更远。
请以“追逐梦想”为话题，写一篇文章
要求：①除诗歌、戏曲外，文体不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；④字数在600字左右。
