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2019年北京市北纬路中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语没有错别字的一项是( )
A: 多姿多彩 心旷神怡 转弯抹角 消声匿迹
B: 明辨是非 川流不息 迫不及待 阴谋鬼计
C: 周道如砥 遮天蔽日 鳞次栉比 张皇失措
D: 变换莫测 流连忘返 幅员辽阔 谈笑风生
2、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 妖娆(ráo) 睿智(ruì) 抽噎(yē) 解元(xiè)
B: 颤动(chàn) 隽永(juàn) 发窘(jiǒnɡ) 麾下(kuī)
C: 骈进(pián) 拮据(jié) 禀请(bǐnɡ) 谮害(zèn)
D: 陨落(yǔn) 枘凿(záo) 恁地(rèn) 行事(hánɡ)
3、

下列划线字注音全部正确的一项是( )

A: 气冲牛斗(dǒu) 玉簪花(zān) 云鬓(bìng) 鸡毛掸子(dǎn)
B: 骊歌(lì) 嫉妒(jídù) 金柝(tuò) 胡骑(qí)
C: 收敛(liǎn) 泯然(mǐng) 体魄(pò) 嗥叫(hǎo)
D: 惩罚(chéng) 皂荚(jiá) 炽痛(chì) 镐头(gǎo)
4、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 歌谣(yáo) 文盲(máng) 桥堍(tù) 桥梁(liáng)
B: 契合(qì) 记载(zǎi) 接触(chù) 一缕(lǚ)
C: 衬托(chèn) 驱遣(qiǎn) 旷远(kuàng) 鉴赏(jiàn)
D: 拘泥(ní) 萌生(méng) 怒吼(hǒu) 海啸(xiào)
5、下列文学、文化常识表述不正确的一项是( )
A: 古人常用借代的手法称呼事物,比如“桑梓”指家乡,“烽烟”指战争,“巾帼”指妇女等。
B: 俄国作家契诃夫在小说《变色龙》中栩栩如生地塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫。
C: 明清小说《水浒传》《红楼梦》《儒林外史》和《聊斋志异》都是中国古代章回体小说。
D: 《唐雎不辱使命》选自西汉刘向整理编辑的《战国策》,歌颂了唐雎不畏强暴、敢于斗争的爱国精神,揭露了秦王的骄横欺诈、外强中干的本质。
6、下面对《我看》一诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 第一,二两节描绘出一幅傍晚时分风吹草低、远水漾波、鸟飞霞红的美丽春景图。
B: 前面两节连用四个“我看”,不断重复,形成一种回旋往复的旋律美。
C: 第三节中,诗人面对春天夕阳美景抒发悲伤之情,这里的“你”指大自然和充满生机的万物。
D: 第五节中,诗人的生命热情被自然的活力点燃,表达了热爱生命、憧憬自由、愿与自然同呼吸的浪漫主义情怀。
7、

下列句子中划线的成语运用正确的一项是( )

A: 这个毒枭被缉毒警当场击毙,终于落得个马革裹尸的下场。
B: 这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的,但又是不可缺少的,因为我们的城市需要“美容师”。
C: 王老师对同学总是低眉顺眼 , 和蔼可亲。
D: 在学习帮扶活动中,我校涌现了50多位先进个人,可歌可泣的事迹不胜枚举。
8、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 在新经济领域内,企业可持续发展的唯一出路是提高自身的核心技术竞争力,而不能一味寄希望于投资并购,倘若竞争力低下,再多并购也是惘然。
B: 她总是希望和别人比品牌、比档次,这种攀比心理把她害得很苦。
C: 只不过短短十多分钟的谈话,却使林静顿开茅塞。
D: 有自己解决不了的问题,千万不要死抠或置之不理 , 找老师为你解答吧!
9、选出下列加下划线字注音、词语字形完全正确的一组( )
A: 娉píng婷 忘想 豢养 自暴自弃 喏rě喏连声
B: 飘逸yì 箱筐 箴jiǎn言 矫揉造作 李代桃僵
C: 坍dān塌 旁骛 亵读 不言而喻 彬彬bīng有礼
D: 撩逗 报贴tiě 鲁钝 走投无路 郑重其事
10、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都给我老实待着!”
B: 交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则,等绿灯亮起时再走,多谢您的合作。”
C: 公交车司机对一个刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座儿坐下。你摔了,我可不负责啊!”
D: 食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢?可以随便浪费粮食?赶快把馒头给我捡回来!”
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,完成小题。

题乌江亭①

杜牧

胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

【注】①乌江亭:在今安徽省和县东北的乌江浦,相传为西楚霸王项羽自刎之处。

( 1 )从题材上看,这首诗与杜牧的《赤壁》同属于________诗。
( 2 )在《赤壁》一诗中,作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想:如果不是东风给了周瑜以方便,很可能赤壁之战是曹操取得胜利。在本诗中,作者也对已有结局的战争做了假设性推想:如果________,也有可能________。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

《河中石兽》
沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

( 1 )给下列画线字注音。
①曳铁钯 ②溯流

( 2 )解释下列画线字。
①山门圮于河 ②尔辈不能究物理 ③啮沙为坎穴 ④据理臆断

( 3 )翻译句子。
①是非木杮,岂能为暴涨携之去?
②然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣。

( 4 )选择题。
讲学家和老河兵都说到了“石性坚重,沙性松浮”,但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是____①_____(A.尔辈不能究物理;B.是非木柿,岂能为暴涨携之去?C.湮于沙上,渐沉渐深耳;D.沿河求之,不亦颠乎?);老河兵的最终结论则为_____②__(A.水不能冲石;B.再转不已,遂反朔流逆上矣;C.求之下流,固傎;D.石必倒掷坎穴中)。

( 5 )为什么“学者”的结论是荒唐的,而“老河兵”的结论是正确的?从中你有什么收获?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成小题
母 亲

莫言
①我出生于山东省高密县一个偏辟落后的乡村。我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!当时,在我们这个人口众多的大家庭中,劳作最辛苦的是母亲,饥饿最严重的也是母亲,她一边捶打野菜,一边哭泣才符合常理,但她不是哭泣而是歌唱,这一细节,直到今天,我也不能很好地理解它所包含的意义。
③我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。
④有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候正是我们家最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。
⑤有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:“孩子,放心吧,阎王爷不叫,我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。
⑥曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面:以色列重炮轰击贝鲁特后,滚滚的硝烟尚未散去,一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子,箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时,她高高地举起拳头,嗓音嘶哑但异常坚定地说:“我们世世代代生活在这块土地上,即使吃这里的沙土,我们也能活下去!”
⑦老太太的话让我感到惊心动魄,女人、母亲、土地、生命,这些伟大的概念在我脑海中翻腾着,使我感到了一种不可消灭的精神力量,这种即使吃着沙土也要活下去的信念,正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这是对生命的珍惜和尊重!
(选自《人民日报》,有删改)

( 1 )第①段划线句中有一个错别字是 , 它的正确写法是 。

( 2 )文章回忆了有关母亲的两件事情,请用简要的语言概括。

( 3 )第④段划线句在文中的作用是

( 4 )第⑤段划线句运用了 描写,其作用是

( 5 )根据选文内容,下列理解不正确的一项是()

A: 文章开头描写母亲在白梨花树下捶打野菜的情景,渲染了一种沉重的氛围。
B: “劳作最辛苦”、“饥饿最严重”与“哼唱小曲”形成对比,突出母亲的乐观。
C: 第⑥段对老太太卖蔬菜的描写体现了战争的残酷,从而揭示了文章的主旨。
D: 由老太太的坚强拓展到人类顽强生存的信念,使母亲的坚强有了深刻意义。
( 6 )阅读全文,结合文中母亲的形象,谈谈你对第⑦段“这是对生命的珍惜和尊重!”这句话的理解。(80字左右)

阅读《谦和是一种力量》,回答小题

谦和是一种力量

①在纷繁复杂的社会中,你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时,你会选择哪一种态度来面对呢?是不顾一切地发泄心中的愤恨,还是谦和、冷静地思考?我们的答案是后者。

②谦者,谦虚,谦让也。它根源于人的辞让之心,体现在人际关系中就是互相尊重。 孔子言:“礼之用,和为贵。”(一)“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。

③谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇,纵使百般刁难,甚至扬言“我见相如必辱之”,蔺相如却能以大局为重,隐忍退让,“先国家之急而后私仇也”,最终使廉颇负荆请罪,留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让,与廉颇势不两立,势必会削弱赵国的力量,极有可能导致赵国覆亡。所以说,愤怒看似凶猛,但却在谦和忍让中化为和谐。

④谦和具有打动人心的力量。 昔日,刘备放下皇叔州牧的身份,顶风冒雪,不顾路途难行,心怀赤诚,三次来到乡野荒村,访贤求才。第三次时,离草庐半里,他便下马步行,听闻孔明午睡未起,便静候在草堂阶下,终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。(二)这才使三顾茅庐成为千秋美谈,三分天下成为历史功业。

⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近,谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出,就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。

⑥然而,谦和并不是毫无原则的退让,也不是有失尊严的顺从,我们必须做到谦和有度。

⑦谦和,如一幅淡雅的水墨画卷;谦和,似一篇清丽的婉约文章。(三)谦和,既美丽了自己,又悦目了他人。

(选文有较大改动)

( 1 )请写出本文的中心论点。

( 2 )阅读全文,请说一说谦和具有哪些力量。

( 3 )依次写出文中画线处所运用的论证方法。

( 4 )阅读“链接材料”和文章相关内容,回答问题。

【链接材料】战国时期,秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟(古代弦乐器),赵王心怯,只得遵从,秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱,逼请秦王为赵王演奏秦声,并上前献缶(古代打击乐器)。秦王不肯,欲加害相如。相如怒目相对,欲与秦王同归于尽。秦王无奈,只得为赵王击缶,相如命赵国史官依样记录。

同样是发生冲突和争执,蔺相如为什么对廉颇谦和忍让,而与秦王针锋相对呢?请结合文章相关内容和链接材料,谈谈你的看法和理由。

四、写作(分值:60分)
我们现在都是初中生了,学业压力比小学大了很多,很多同学都不愿意再参加学校组织的文体活动,眼看“五四青年节”到了,学校又要组织一次文艺汇演,希望同学们踊跃参加。你作为班长,该如何动员同学们积极参与呢?请就这次活动写一段话作为动员讲话吧。(不超过60字)

请以“洒满阳光的回忆”为题,写一篇文章。

要求:①文体自定,诗歌除外。②不少于600字。

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