语文360

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2019年北京市丰台区郭公庄中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列说法有错的一项是( )
A: 《墨子》一书,是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子,名翟,是春秋战国时期墨家学派的创始人。
B: 《孟子》是孟子及其门人所作,是儒家经典之一。与《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。
C: 《得道多助,失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》,这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政,行王道的思想。
D: 《庄子》是道家经典之一,庄子,名庄周,战国时期哲学家,道家学派的创始人。
2、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
A: 怀古伤今 喏喏连声 相得益彰 矫揉造作
B: 面面厮觑 画龙点晴 走投无路 歇斯底里
C: 起程转合 狼狈不堪 一望无际 间不容发
D: 李代桃僵 形肖骨立 大发雷霆 细丝锭子
3、

下列句子中加横线字注音有误的一组是( )

A: 任何不称(chèn)职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。(《皇帝的新装》)
B: 厨师对于捉到的猫向来执法如山,不稍宽假,我看了猫的那副可怜相直为它缓颊(xiá)。(《猫的故事》)
C: 此外这小个子老头像个凶神恶煞,谁软绵绵的就瞧不起谁,自诩(xǔ)为保护楼上两个年轻女画家的看家猛犬。(《最后一片叶子》)
D: “你们要记住我这血的教训,我因为怜悯(mǐn)恶人,才受到如此的恶报啊!”(《农夫和蛇》)
4、下列说法有错误的一项是()
A: 封建时期官吏降职,被派到远离京城的地方,称呼有“贬、左迁、谪”等。
B: 《醉翁亭记》中,用“伛偻提携”代指老人、小孩,与《桃花源记》中的“黄发垂髫”意思相同。
C: 成语“逼上梁山”源自古典名著《水浒传》,林冲是小说中被官府逼迫的典型人物。
D: 《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《故乡》都收录在鲁迅散文集《朝花夕拾》。
5、下列划线字注音全部正确的一项是( )
A: 卑微(bì) 默契(qì) 蔓延(màn)
B: 遏制(è) 井冈山(gǎng) 狼藉(jí)
C: 洗涤(dí) 踌躇(chú) 扳尖(bān)
D: 豁然(huò) 暂时(zhàn) 虬枝(qiú)
6、下列句子有语病的一项是( )
A: 安疆村石门坎屯的莫荣桂为自己能在爱心超市务工领到工资喜不自禁。
B: 新课程改革以来,我们要坚决拒绝随意增减课时现象,要鼓励和表彰实施有效教学、提高课堂效率的优秀老师。
C: 中国慕课数量已经稳居世界第一,在线学习的人数也是全世界最多的国家。
D: 桂林是目前中国发现洞穴遗址最丰富、最集中的城市之一。
7、下列句子划线词语使用不正确的一项是( )
A: 重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
B: 在人迹罕至的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。
C: 鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲 , 驰下山来,犹如天崩地裂之势。
D: 他忠人之事,急人之难,爱听些受恩者的恭维,虽不见得乐此不彼 , 却也习以为常。
8、

下列加线字的注音全部正确的一项是( )

A: 脸颊(jiá) 倩影(qiàn) 栖息(qī) 募集(mù)
B: 裨益(bì) 停泊(pó) 执拗(ào) 炽热(chì)
C: 龟裂(jūn) 愚氓(máng) 穹隆(qiónɡ) 挟持(xiá)
D: 羁绊(pàn) 笑靥(yè) 浸渍(zì) 嫉妒(jí)
9、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )

每一条河流都是一曲古老的赞歌,唱出了远古文明的________,从未看过翻滚的巨浪的人,难以想象万马奔腾、________的壮丽景象。让我们迈开脚步,打开________,投入大自然的________。

A: 光芒 一碧万顷 心曲 怀抱
B: 辉煌 一泻千里 心扉 怀抱
C: 光芒 一往无前 心扉 情怀
D: 辉煌 一望无际 心曲 情怀
10、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

在“十二届全国人大”闭幕会上发表的讲话中提到了“中国梦”的问题,________________因此,“中国梦”成为中国人的热门话题。

①因为每个人都渴望实现自己的梦想,个人梦想的实现又是建立在国家繁荣基础上的。

②其实,换一个角度想,中国梦与我们每个人息息相关。

③它使人联想到民族奋进的滚滚大潮,气势磅礴的宏伟蓝图。

④所以,我们每一天向着自己的梦想出发,也是在缔造着中华民族的复兴之梦。

⑤“中国梦”即中华民族的复兴之梦,是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。

A: ⑤④②③①
B: ③⑤①④②
C: ②①④⑤③
D: ⑤③②①④
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首唐诗,完成后面小题。

浪淘沙·九曲黄河万里沙

刘禹锡

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

【注】①警《荆楚岁时记》载,汉武帝曾派张赛出使西城,寻找黄河源头。张赛奉命沿黄河西行数月,在贵河源头“见室内有一女织。又见一丈夫牵牛饮河”。自此有黄河源头与天上银河相通的传说。

( 1 )诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄,突出了九曲黄河的________特点。
( 2 )对诗歌后两句的分析,不恰当的一项是( )
A: 后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”,把读者带入奇异的神话世界。
B: “如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意,体现出诗人不是艰险的豪迈气概。
C: 诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家,表达出对美好生活的向往。
D: 诗人在叙写离开黄河“直上银河去”的愿望中,流露出消极避世的思想。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

( 1 )本文总领全文的句子________ 。

文中从侧面表现水的清澈的句子________

( 2 )将下面的句子译成现代汉语。
负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

( 3 )写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组。

( 4 )文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成小题

快乐的蒲公英

朱成玉

①那天阳光明媚。路边一大片一大片的蒲公英开着黄灿灿的花朵,给我沉重的心情带来一丝安慰。在进入村子的前20多公里是不通车的,只能步行,路越走越难,先前那蒲公英带来的安慰也如同杯水车xīn____,失去了功效。

②得知自己被分配到大后部落做小学教师后。我觉得完全有必要先去考察一下。这可是关系到我一辈子前途的大事,于是,便有了此次的出行。

③总算走到村子了,眼里看到的都是低矮破旧的房子。鼻子闻到的都是火烧粪便的味道,偶尔传来几声犬吠,算是给这个死寂的世界敲敲门提个醒儿:我们还活着。

④这一派萧条荒凉的景象让我顿时傻了眼。我在心里暗暗发誓:哪怕动用所有关系,也要远离这个苦海。

⑤我向一个小姑娘询问学校的位置,她先是楞了一下,然后放下手里的猪食桶,在袜子上抹了抹手,说过她领我去,这是个大概有十来岁的孩子吧,扎着两个活泼的小辫子,脏兮兮的小脸上缀满了灿烂的微笑,一双大眼睛写满了好奇她欢快的走在我的前边,热情的问我为什么来这里。我嗫嚅着说:“哦,没啥事,我就想到处走走看看。”“哦。”不知道为什么她忽然间显得有些失望。

⑥到学校了,与其说那是学校,不如干脆说就是稍微大一点的房子和一个稍微大一点可以勉强当操场的院子。一根旗杆和一面有些破旧的国旗证明着这里的与众不同。

⑦教室里,黑板干干净净,座椅整整齐齐,窗户纤尘不染。但就是没有一个人,我问她怎么没人上课呢?“没有老师啊,大概有两个月了。老师们一个个的来了又走了。大人们说,没人愿意来我们这里当老师。”小姑娘说。

⑧“那这里怎么会这么干净呢?”“我和我那几个好友说好了的,每天都要有一个人来这里打扫卫生,我们要把这里打扫的干干净净,这样老师来了,就不会嫌弃这里脏,就会留下来了。”

⑨孩子的话,好似在我心里头猛的扎了一针。

⑩“好几次,几个淘小子在黑板上乱写乱画,我们和他们吵了很久呢,最后,到底是我们赢了。现在他们也经常来帮我们呢。”他一脸骄傲地说着,“正好今天轮到我了,您先坐着歇会儿,我要开始打扫卫生了。”

⑪我看她拿着一块抹布,开始忙碌起来,那小小的身影,在阳光下闪着动人的光芒……

⑫从学校回来,小姑娘在路边小心翼翼地折下一朵蒲公英送给我,她说:“吹蒲公英的时候,先许一个愿,然后一口气吹下去,要把蒲公英吹得一丝不剩,愿望就会实现的。”我看她自己也折了一朵,然后很虔诚的闭上眼睛,把蒲公英缓缓地送到自己的唇边,然后“呼”地一下吹散。您吹啊,快,赶紧许个愿。”她催促着我。

⑬我闭上眼睛,心里默念了很久,然后真的就很认真的一口气吹过去,那蒲公英的种子漫天飞舞,像轻盈的雪花霎时间丝丝缕缕荡漾开去,小姑娘灿烂地笑着,好像每个人许下的愿望,都可以实现一样。

⑭她微笑着问我:“您许下的是什么愿望呢?”我微笑地反问她:“你呢?”她说她得愿望是来一位好老师,她想回学校上课。

⑮她不知道我许下的愿望是什么,其实,我许下的愿望和她有关,和这里的每个孩子都有关。我的愿望是希望这里的每个孩子都能想她一样快乐。我觉定留下来,因为我喜欢这里一大片一大片的蒲公英,荒废之地,但依然可以很快乐。

⑯“你还没告诉我你的愿望呢?”小姑娘刨根问底儿

⑰“我的愿望就是……”我故意卖着关子,“你能实现你的愿望。”

⑱小姑娘把我送得很远,一直到我坐上通往县城的客车、我向她挥手,大声的向她喊道:“明天,学校见,不见不散。”

⑲远处,大片大片的蒲公英正开的灿烂……

( 1 )在第①段的横线上,根据拼音写汉字。

xīn

杯水车________


( 2 )第③段运用________描写,在文中的作用是________

( 3 )文中第⑨段语言富有表现力,请简要分析。

( 4 )请简述以“快乐的蒲公英为题的好处”。

( 5 )下列对“我”决定留在大后部落教书的原因分析不恰当的一项是( )

A: 以小女孩为代表的孩子们的真诚执着感动了“我”
B: 以小女孩为代表的孩子们的勤劳淳朴感动了“我”
C: 以小女孩为代表的孩子们的乐观懂事感动了“我”
D: 以小女孩为代表的孩子们对学习的渴盼感动了“我”
阅读下面的文章,完成下面小题。

母亲的爆米花

江 子

①每到年末,女人们就都要忙碌起来了。

②在我家乡,再穷的人家,都要准备几件像样的年货待客。比如三两斤炒瓜子,自家种的卖给贩子后余留下来的花生,还有就是爆米花。

③而作为村里最穷人家的主妇,母亲的忙碌里,就会多几分恓惶。因为只有她知道,一到年关,招待客人要钱,去长辈亲友家拜年要钱,年后我们兄弟姐妹读书要钱。可因为进账少,她的口袋,差不多已经空了。

④她只有早早地就催着父亲带着我去走村串巷打爆米花。

⑤二姑父买了一套爆米花的行头。可他后来患了痨病,近不得烟火,就打不得爆米花。母亲就催着父亲,学了这门手艺,借了二姑父家的这套行头去打爆米花。

⑥这是一种十分艰苦的活计。我和父亲每天就像钉在了两条矮凳上。父亲负责摇机器,拉风箱,待加热到了一定温度,让机器炸响。机器里的大米就变成了松脆的体积暴涨的爆米花。我负责把柴,配合父亲“爆破”作业,死死捏紧装爆米花的麻袋,以免气流冲溢让爆米花散落。然后,我解开口袋,将爆米花装给主人。如此周而复始,每天都要到半夜才睡。

⑦那时候每一爆加工费是一毛。十多天时间下来,可以挣个一百多块。年关和我们的学费,就全都指望着这件事。

⑧要到大年二十九,我们才会回到家里,父亲先把那些带着黑色锅灰的毛票交给母亲,然后在自己家的厅堂,摆开架势,打自己家的爆米花。很明显,父亲摇着机器拉着风箱的节奏变慢了。我把柴也是。经过了十多天的熬夜打爆米花,我和父亲都太累了。

⑨而在我和父亲出门的这些天,母亲早已把家里的一切都安顿妥当,包括其他年货的准备,孩子的新衣……晚上,母亲会把糖倒入有水的锅中。她在灶前把柴火,待糖水煮沸,父亲会将爆米花倒入爆炒,到一定火候,再铲出通过人工压实,然后用刀切成薄片,爆米花年货就做成了。

⑩那一夜,家里就都是糖分的味道:穷人的家庭里少有的幸福的味道。

⑪年终于到来了。对于家庭主妇来说,也就是最忙碌的时候到了。

⑫母亲穿着浆洗得干净的旧衣服,在家中进进出出,微笑着为前来拜年的亲友续茶水,看着客人面前茶盘里年货空了,就返回屋内补上些许——量肯定是经过精密计算的,不能太多,不然后面来客就不够了,撑不到春节过完,但也不能太少,不然就不体面。

⑬那爆米花片是茶盘里最显豁的茶点。它的成本不高,少量的大米和糖,但因为经过爆米花机的加工,体积增大了好多倍,适合表达新年里虚妄的富足感。

⑭印象里母亲从来没有穿过新衣服。即使过年也是。也许她穿过,那该是新婚的时候,可惜我没能见到。母亲好像也从没吃过她精心准备的那些吃食。她很少上桌,总是坐在灶膛前,吃每一顿剩下来的东西。平日里,她给我们的印象是节俭到抠门的。她对自己,几乎到了残忍的程度,即使过年也是。成年累月,我们早已接受了这样的母亲,认为母亲就应该是这个样子。

⑮可有一天,我发现母亲在无人的角落吃着爆米花。

⑯离大年初一过去已经有几天了。亲友们都已散去。大人们开始闲了下来。

⑰我还沉浸在寒假与春节给我带来的美好和自由之中。离开了打爆米花的那张小矮凳的束缚,我就像一个野孩子,到处找着寻欢作乐。我忘了我是去找谁还是为了躲避谁的追赶,急匆匆地走在某个离家几栋屋的一个巷子里。无意间我看到了母亲,正在往嘴巴里送着爆米花。

⑱她轻轻地咬着,咀嚼着。她脸上的表情,似乎是非常享受爆米花片带给她的愉悦感,以至于她显得有点陶醉,有点贪婪。她吃得很细致,好像一小片爆米花片,有着她细嚼慢咽的计划。她手里有个袋子,里面还有着三两片。

⑲母亲怎么会在这里?她是不是专门要躲在我们不容易出现的地方,来享受她其实非常心仪的食物?她为什么不在家里,当着我们的面吃着爆米花?有什么清规戒律,阻止了她这么做?

⑳母亲看到了我,脸上立即露出惊诧进而尴尬的表情。她迅速停止了咀嚼,转身急匆匆离开了巷子。

㉑母亲只比我大25岁。我呢那时候才十一二岁。现在想起来,母亲那时候还很年轻,不到四十。可母亲在我心里从来没有年轻过,从我记事以来,她就是一个很心酸的老妇模样,即使新年也不能让她看起来年轻些。

(选自2020年2月20日《新民晚报》,有删改)

( 1 )以“爆米花”为线索,补全文章情节。

母亲催父亲打爆米花→________→家人制作爆米花年货→母亲用爆米花待客→________

( 2 )文章第③段有何作用?
( 3 )文中的“爆米花”承载了母亲哪些具体的愿望?
( 4 )联系上下文,结合加点词语,赏析文段中画线的句子。

她吃得很细致 , 好像一小片爆米花片,有着她细嚼慢咽的计划。她手里有个袋子,里面还有着三两片。

( 5 )通读全文,分析第㉑段中“我”的复杂情感。
四、写作(分值:60分)
习惯,是逐渐适应后的一种常态,是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为,也可以是一种心理,甚至是一种风气、一种传统……关于“习惯”,你有什么样的经历和体验?

请以“我的____________习惯”为题,写一篇记叙文。

要求:①不少于600字。②要有这真情实感,不得抄袭和套作。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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