语文360

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2019年上海市松江区大港中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

请选出下列选项中排序正确的一项( )

①其实,名字里蕴藏着许多信息。

②所以,触摸一个个名字,其实是在品读一个个鲜活生动的人。

③尤其是自己给自己改的名字,其中更蕴含着抱负、襟怀和节操。

④人们常说,名字是个符号。

⑤呼唤一个个名字,其实是在咀嚼一段段耐人寻味的人生

A: ⑤②④③①
B: ⑤④③①②
C: ④①③②⑤
D: ④③①⑤②
2、对下列语病修改正确的一项是( )

A: 看了这本书,从中明白了交通安全的重要性。(在句首加上“我”)
B: 老师多次反复给我们强调安全的重要性。(在“安全”的后面加上“工作”)
C: 他的写作水平明显改进了。(把“水平”改为“能力”)
D: 刘敏和李想是好朋友,他经常约他去打球。(把第二个“他”和“她”)
3、

对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是:( )。

A: 第一句写诗人虽日日思归,却没有准确归期,无可奈何之情跃然纸上。
B: 第二句写想象景象,把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。
C: 第三、四句超越时空,把当前的时间推移到未来,让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。
D: 全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现,造成回环往复的意境,抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情。
4、

下面句子中有明显语病的一项是( )

A: 2012年9月9日,南京市教育局召开优秀教育工作者座谈会,老师们一致认为,减轻学生的课业负担,是中小学教学工作的当务之急。
B: 2012年12月25日,针对南吕梁山隧道爆炸事故,山西省代省长李小鹏要求施工单位立即采取措施防止类似的情况不再发生。
C: 2012年12月29日,国家主席胡锦涛亲临大丰,实地了解学习贯彻党的十八大精神、推动经济社会又好又快发展情况。
D: 2013年1月6日,由于新交规“闯黄灯扣六分”的规定引起不少争议,公安部交管局下发通知称,目前闯黄灯的行为以教育警示为主,暂不予以处罚。
5、下列关于文学名著的表述有误的一项是( )
A: 《水浒传》塑造的被带动梁山的众多好汉中,林冲的经历最为典型,他曾因误人白虎堂而被发配沧州,途中大闹野猪林,最终一步步被带动梁山。
B: 《水浒传》中的祝家庄凭三庄联防,机关密布,易守难攻。梁山好汉孙立利用和祝家庄老师栾廷玉同门师兄弟的关系,打人庄内,里应外合,攻下祝家庄。
C: 宋江怒杀阎婆惜之后,被发配到江州,一日乘酒兴写下了“反诗”,因此被抓,下到死囚牢中,最后梁山好汉劫了法场,救出宋江。
D: 鲁达打死镇关西后东奔西逃,智真长老收留了他,赐他法名“智深”,为了更好地保护他,智真长老又将他介绍到东京大相国寺。
6、下列各句中没有语病的一项是( )
A: 在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。
B: 我们要与自然和谐相处,保护好属于我们自己的家园——地球。
C: 全班同学和少先队员在课堂上都能积极发言。
D: 秋天的南宁,是最美的季节。
7、雷横的绰号是( )。
A: 插翅虎
B: 锦毛虎
C: 矮脚虎
D: 跳涧虎
8、下列文学常识不正确的一项( )
A: 马克·吐温是美国批判现实主义文学奠基人,其代表作有长篇小说:《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》,短篇小说《百万英镑》、《竞选州长》。
B: 庄子,名周,宋国人。春秋时期哲学家、道学家派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。《北冥有鱼》选自《逍遥游》。
C: 《一滴水经过丽江》构思新颖,视角独特。作者阿来原名杨永睿,当代藏族作家,代表作有《尘埃落定》、《格萨尔王》、《蘑菇圈》等。
D: 《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305首。“风、雅、颂”“赋、比、兴”被称作“诗经六艺”。
9、下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )
A: 郑振铎是我国现代杰出的爱国主义者,著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。
B: 梁实秋是中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家,代表作有散文集《雅舍小品》、译著《莎士比亚全集》等。
C: 康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家,曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖,代表作有《所罗门王的指环》等。
D: 蒲松龄是清朝著名的小说家,著有《聊斋志异》。鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。
10、在下面语段的空白处填入恰当的语句,下列排列恰当的一项是( )

映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,__________;让我们学做莲叶的事业吧,_____________;让我们学做莲子的事业吧,___________;让我们学做莲藕的事业吧,_____________。

①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥护生活

A: ①④③②
B: ②④③①
C: ②①④③
D: ③②④①
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

早梅

(唐)张谓

一树寒棒白玉条,迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发,疑是经冬雪未销。

( 1 )与本诗情境相似的一项是( )
A: 遥知不是雪,为有暗香来
B: 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
C: 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤
D: 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
( 2 )本诗主要表现了梅花怎样的品质?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。

愚公移山

《列子》

太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

( 1 )解释下列句中加点的词。

①杂然相许许:________

②荷担者三夫荷:________

③帝感其诚感:________

( 2 )下列句中加点词语意思相同的一项是( )
A: 汝之不惠/虽我之死
B: 始一反焉/且焉置土石
C: 惧其不已/其如土石何
D: 以残年余力/河曲智叟亡以应
( 3 )给下面的句子划分节奏。(只画一处)

吾与汝毕力平险

( 4 )把下面的句子译成现代汉语。

惩山北之塞,出入之迂也。

( 5 )实现中国梦,任重而道远。从选文中愚公的身上,我们可以汲取哪些精神营养?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题。

绝版的暮春

朱以撒

①又是一年三月三。兰亭的上空澄澈得如同小儿的眼神,修竹在温润的地气里拔节,有风吹过,春日最有风韵的那个部分就是由竹林中的绿意释放的。

②已经一千六百多年过去了,大多琐屑的日子被人淡忘,只是这一天,人们照例要汇聚兰亭,纪念书圣,弘扬书道,效晋时士人流觞曲水,吟诗作赋。我们正努力地复原着当时的仪式,贴近那一场盛会。而今,利用这种仪式,文人们是否能够抵达那个烟水遥遥的深处呢?

③公元353年暮春之初,王羲之在《兰亭序》中很欣喜地写道:“天朗气清,惠风和畅。”四十多人行走在山间林木道中,士林中很有影响的谢安来了,高僧释支遁来了,王羲之带了几个儿子一起出动,最小的是献之,此时九岁。四十余人其乐陶陶地相拥着,披一身茂林修竹中倾泻下来的温暖阳光, 。流觞到处,诗思敏捷者脱口而出。谢安、王羲之、孙绰等二十余人很快成诗,博得一片好评;卞迪、丘髦等十余人一时难以即席吟诵,罚酒三巨觥。年少的王献之参与这样的成人活动,一时不知所措,也只好喝了罚酒。一切都是自如的,随意的,唯有这样,雅集才充满了无拘无束的气氛。

④谢安也参加了兰亭雅集,和一个普通文人一样,成四言五言诗各一首。在雅集中,丝毫不见他有与人不同之处。从文人角度看,谢安的影响要胜过雅集中的每一个人。从职务上看,谢安历任了桓温司马、吏部尚书,东晋孝武帝时甚至位居宰相。这样的人在兰亭雅集中,与大家平等,无人着意提起,也无专文渲染。这正是晋文人的自由精神、自由文风。难得的是谢安的平常心,更难得的是诸士人的平常心,以至达到了自由的最大值。

⑤山水怀抱中的文人相聚,适意是雅集的动力。由于适意而毋需相互提防、戒备,你愿意怎么着就怎么着吧,每一个相与者都重在个性上、精神上的享受,追求浪漫散怀、从容悠然的趣味。一次寻常的文人聚会能流传下来,恐怕远远超过了所有参与者的料想,他们只是觉得快乐了一天,一身轻松地披戴着芳草野花的香气回家。

⑥今日的兰亭依然清幽静谧,只是人工痕迹多了,不是当年的草莽情调,渐渐把自然气味逼到角落,以至似有若无了。在孙绰笔下,短短数字已将遥不可复的景致移到了眼前,“乃席芳草,镜清流,览卉木,观鱼鸟”,远比今日所见丰富。像《兰亭序》这样的美文,亦是这样,一个高度确立了,后人有再多的兰亭修葺,至多是一种怀旧、仿效。

⑦公元353年的这个暮春之后,我们的许多集会失去了原本的意义,我们在追随复制中想念和回顾,那往日已淡如竹林中袅袅的烟水气了。

⑧在暮春,的确可以沿着兰亭方向走,找回日渐失去的脾性和情怀。

( 1 )绝版的东西往往弥足珍贵。公元353年的那个暮春,究竟有些什么让人觉得珍贵而不可复制?整体把握文章内容,答出三点即可。

( 2 )仿照第③段划横线句子,顺其思路,再写一句话,表现兰亭雅集的美好。

四十余人其乐陶陶地相拥着,披一身茂林修竹中倾泻下来的温暖阳光 , ________。

( 3 )第④段重点介绍了位居宰相的大文豪谢安参加兰亭雅集的情形,加点的“丝毫”一词能不能去掉?为什么?

( 4 )“适意是雅集的动力”,请用第⑤段的相关语句说说“适意”的内涵。

( 5 )孙绰短短数字已将兰亭遥不可复的景致移到了眼前,请赏析第⑥段划波浪线句子的妙处。

阅读下文,回答问题。

看春

丁立梅

①城里的春天,多半是零碎的,小打小闹着的,不过是人家窗台的一盆花,城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样,乡下的春天,是极讲排场的,仿佛听到哪里“哗”一下,成桶成桶的颜料,就花花绿绿泼下来,染得满田满坡皆是。这时的乡村,像油画,是最有看头的。

②于是去乡下看春天。

③我们去的地方,是一个叫新曹的小镇,它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上,一路奔去,奔向那菜花深处。以为就到尽头了,哪知车子一拐,竟又撞上一片菜花地,又铺开一片黄色汪洋,绵绵不绝。同行中一人问:“美吧?”我笑无语,不堪说,只任一双眼睛,掉进那汪洋里。古有女子“对镜贴花黄”,我想这花黄,该是菜花的颜色才对,眉心一点艳,有惊心之感。

④跟一些植物相认,不是初相识,是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些,我多么熟悉!乡下是草们的天堂,草们是羊的天堂。小时养羊,天天提了篮子去挑羊草。却贪玩,在草地里捉蚱蜢,或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了,才想起篮子还是空的呢,野地里,随便找几根草秆,把篮子架空,然后割一把青草,摊上面,看上去,就是满满一篮子翠绿了。回家,在大人面前晃一下,让他们看是满篮子青草呢,趁他们不注意,人已溜到羊圈边,把那把青草扔进去。大人问起:“草呢?”响亮地回答:“羊吃了。”真是可怜了那些羊,半夜里饿得直叫唤。

⑤不知现在的孩子,玩不玩我们小时玩的游戏了?不知现在的羊,还会不会半夜饿得直叫唤?我看到草地上,有一群羊,正悠闲地吃着草。同去的惊喜地叫:“羊哦。”同去的老先生神态安详,说:“羊有什么看头?”莞尔。

⑥蚕豆花开了,星星点点,伴在菜花旁,像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花,是粉紫的,小蜜蜂们围着它嗡嗡。我好不容易等到一只停在花蕊上,给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草,开粉蓝的花,花细小得像米粉。我拉近镜头,拍下那粒粉蓝。再看显示屏上,分明是一朵美得让人心疼的花呵,像乖巧的小女儿。这野地里,到底还藏了多少美?无论卑微与否,它们都认真地绿着,开着花,不辜负春天。我想,这才是活的真姿态吧。

⑦看到一丛荠菜花,细碎的翡翠色,像水仙花的颜色,清秀,温柔。我悄悄拍下它,让同行的人认,这是什么花。结果大家都没认出来。我有些为荠菜叫屈,它一季的美丽,到底为谁?或许,它谁都不为,它的美丽,只属于它自己。

⑧路边看见养蜂人,正在路边忙碌。头上裹着头巾,脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人,据说是从闽浙那一带来,他们天南地北地追着花跑,此处花息了,又将迁徙到他方,去寻找花开。一旦成为养蜂人,四处漂泊,将贯穿他们一生,他们幸福吗?我看过商场货架上,摆放的蜂蜜,一瓶一瓶,盛满甜蜜芳香,那里面该有多少花的魂蜂的魄,还有养蜂人的颠沛流离?这世上,很多时候,苦乐自知,好好活着,才是本质。我唯愿这个春天,他们是快乐的。

(选自《阅读与作文》,有删改)

( 1 )第①段中,作者描写了城里的春天和乡下的春天的情态,对此分析有误的一项是( )
A: “城里的春天”和“乡下的春天”形成鲜明的对比,突出乡下春天最有看头。
B: 说明作者对城里春天的反感之情。
C: 表现作者对乡下春天的喜爱之情。
D: 引出下文对乡下春天的叙述。
( 2 )“我笑而无语,不堪说,只任一双眼睛,掉进那汪洋里。”对于该句的赏析不正确的一项是( )
A: 这句话运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。
B: 这句话流露出作者对无边无际菜花的喜爱之情。
C: “汪洋”指的是无边无际的菜花地。
D: “掉进”一词生动形象地写出了作者陶醉于菜花深处的情景。
( 3 )第⑥段看似描写花草,实则蕴含了深刻的人生哲理,对此分析不正确的一项是( )
A: 认真地活着,就是美丽的人生。
B: 人和这些花草一样,天生平等,并无高低贵贱之分。
C: 不要辜负大好春光,活出精彩的人生。
D: 人们要像这些花草一样,享受大好春光,及时行乐,过安逸的生活。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风、关爱的雨露、友善的阳光,滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。

请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“成长路上的阳光”为题,写一篇作文。

要求:(1)将题目写在作文格的第一行正中;(2)文章贴近生活,言之有物,不少于500字;(3)认真书写,力求工整、美观; (4)文中不得出现真实的姓名和校名。

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