语文360

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2019年上海溧阳学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 快速公交的正式运营,极大地缓解了市内交通拥堵。(在“交通拥堵”后加上“状况”)
B: 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。(删去“大约”或者“左右”)
C: 在那壮美的青藏高原上,是我祖祖辈辈生活的地方。(删去“在”和“上”)
D: 作为新时代的公民,我们要养成并且提高认真阅读的习惯。(将“并且”改为“和”)
2、下列各组词语中字形和加点字注音完全正确的一项是( )
A: 记载(zài) 推祟 重峦叠嶂(chóng) 俯仰生姿
B: 纤维(qiān) 题拔 摩肩接踵(zhǒng) 自出心裁
C: 雕镂(lòu) 嶙峋 络绎不绝(yì) 春寒料峭
D: 遒劲(jìn) 斟酌 亭台轩榭(xiè) 因地置宜
3、

下列句中划线的成语运用不当的一项是 ( )

A: 和巴特农神庙不一样,这不是一件稀有的、独一无二的作品,这是幻想的某种规模巨大的典范,如果幻想能有一个典范的话。
B: 我感到一种不可名状的恐惧一种同亲人隔绝,同大地分离的孤独感油然而生。
C: 凶锰洪涝,罕见冰雪,特大地震,……当我们面对这一切的时候,不由生出多难兴邦的历史感慨。
D: 他这次考试取得了丰功伟绩 , 我们大家都很佩服他。
4、下列划线成语运用有误的一项是( )
A: 《西游记》给人们提供了一个又一个神通广大、除恶灭邪、大快人心的英雄梦!
B: 他这么一个沉默寡言的人竟然获得校辩论会的最佳辩手奖,这是一个多么骇人听闻的消息!
C: 对别人漠不关心的人,也不会得到别人的关心。
D: 夕阳洒在她的满头银发上,使她显得神采奕奕。
5、

下列词语中划线字的注音全部正确的一项是( )

A: 沉浸(jìn) 衣冠整齐(guàn) 面面厮觑(qù) 辛苦恣睢(suī)
B: 朴刀(pō) 恪尽职守(kè) 气冲斗牛(dòu) 怒不可遏(è)
C: 拮据(jū) 吹毛求疵(cī) 媚上欺下(mèi) 润如油膏(gāo)
D: 模样(mó) 味同嚼蜡(jiáo) 衣服褴褛(lǚ) 妄自菲薄(fěi)
6、下列横线处依次填入的句子,衔接最恰当的一项是( )

朗读是文字的生命,是把握文本中最感人、最触动人心的东西,用磁性的声音表达,然后沉浸其中。 △ , △ 。 △ , △ 。体会它带给你的良好心境,而且要反复读,不断读出自己的见解来,就像京剧票友一样,乐此不疲。

①朗读一定要选择文字优美、意境深远、品位高雅的文本来读 ③这样

②人的美好也被演化到了出神入化的地步 ④所以


A: ③②④①
B: ③①②①
C: ④①③②
D: ③①④②
7、下列句子没有语病的一项是( )
A: 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B: 不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C: 我们不仅要在课堂上、在教科书中学习语文,还要在课堂外、在生活中学习语文。
D: 同学们写作文要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
8、下列句子朗读节奏的划分,不正确的一项是( )
A: 谢太傅/寒雪日/内集
B: 撒盐空中/差可拟
C: 陈太丘/与友期/行
D: 元方/入门不顾
9、下列句子中没有使用修辞方法的一项是( )
A: 画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。
B: 可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。
C: ……亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
D: 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
10、

下列各句中划线的词语使用正确的一项是( )

A: 阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血地吮吸着知识的营养。
B: 八年后记者重访地震重灾区,只见居民住宅鳞次栉比 , 农贸市场人声鼎沸,处处呈现一派安定祥和的景象。
C: 这次青少年官组织的国学知识竞赛,试卷题量多、难度大,令我叹为观止 , 深感自己传统文化知识储备不足。
D: 晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯戛然而止 , 四周一片漆黑,原来是停电了。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

使至塞上

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

( 1 )颔联用“征蓬、归雁”比喻________,表达了________的感情。
( 2 )苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗,诗中有画”。颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

【甲】
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
【乙】
班超①字仲升,扶风平陵人。有口辩,而涉猎书传。家贫,常为官佣书以供养。久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无他志略,犹当效傅介子、张謇立功西域,以取封侯,安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉!”
十六年,与从事郭恂俱使西域超到鄯善王广奉超礼敬甚备,后忽更疏懈。超谓其官属曰:“宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来,狐疑未知所从故也。明者睹未萌,况已著耶?”悉会其吏士三十六人,与共饮,酒酣,曰:“卿曹②与我俱在绝域,欲立大功以求富贵。今虏使到裁数日,而王广礼敬即废,如今鄯善收吾属送匈奴,骸骨长为豺狼食矣。为之奈何!”官属皆曰:“今在危亡之地,死生从司马。”超曰:“不入虎穴,不得虎子。当今之计,独有因夜以火攻虏使,彼不知我多少,必大震怖,可殄尽也。灭此虏则鄯善破胆,功成事立矣。”众曰:“当与从事③议之。”超怒曰:“吉凶决于今日。从事文俗吏④,闻此必恐而谋泄,死无所名,非壮士也。”众曰:“善。”
【注释】①班超:东汉时期著名军事家、外交家。②卿曹:你们。③从事:幕僚一类的文职官员。④文俗吏:平庸的文官。

( 1 )解释下列句子中加点的词
① 尝辍业投笔叹曰( ) ②后忽更疏懈( )
③悉会其吏士三十六人( ) ④今虏使到裁数日( )

( 2 )下列选项中加点词意思相同的一项是( )

A: 佣者笑而应曰而涉猎书传
B: 以吾众诈自称以取封侯
C: 扶苏以数谏故狐疑未知所从故
D: 辍耕之垄上当与从事议之
( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。
灭此虏则鄯善破胆,功成事立矣。

( 4 )给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断两处)
与从事郭恂俱使西域超到鄯善王广奉超礼敬甚备

( 5 )分别简述陈胜和班超遭遇的境地和采取的对策。

( 6 )【甲】【乙】两文中陈胜、班超身上有哪些共同品质值得后人学习?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读

提到饮食方式,我们首先想到的就是一群人围坐一来,亲密无间,筷来箸往:晚辈或主人用自己的筷子夹菜敬菜,是餐桌上公认的礼仪,欣然笑纳则是相互之间毫无嫌隙的体现。

但这种合食的饮食方式并不十分古老。在合食制出现前,我们的祖先一直都采用分食的饮食方式。

分食制起源悠运,到西周时期已基本定型规范。人们席地而坐,食物放在食案上,一人一份,分而食之,类似于现在的自助餐。上层社会使用贵重金属、美玉制作的食具或制作精美的漆器,下层社会则是陶或木制品。在分食制下,统治者通过制定食礼来规定食器的使用规则,严格等级秩序,以此达到表现尊荣与亲疏关系的目的。在周代,青铜器是统治阶层所专用的,被广泛用于祭祀、饮食活动之中。即使在统治阶层内部,以鼎为核心,不同等级所使用的饮食器在数量上也有着严格的等差原则,其组配制度是周人政治等级观念在饮食上的反映。青铜时代的青铜器是政治权利的象征,通过制定食器和食物类别的规制来表达礼义,区别尊卑贵贱,保证上下有序,贵贱不逾,让贵族获得身份认同。

周代的分食还体现在男女不同席进食。尤其是社交场合,关中、中原地区的男女在进食时都要分开,遵循男女有别之扎。不过所谓“千里不同风,百里不同俗”,在南地楚国男女却可以在一起进食。

汉代像旧承袭了周时的分餐饮食风格,成语“举案齐眉”中妻子孟光为表达对丈夫梁鸿的尊敬,在侍奉夫君进食时将食案举至与眉毛平齐,就是汉代实行分食制的例证,汉代的许多壁画及画像砖上都绘有分食场景。

汉代人宴饮时非常重视座次安排,一般情况下主人居中,客人分坐两边。室内宾主宴席,以东向最尊贵,其次为南向,再次为北向,再次为西向。这种礼制方面的等级限制,是辨别分层生活方式的最有效要素,也正是在这种背景下,饮食这一活动成为一种礼制活动,它要求参与者严格按照礼制的规定进行。从食具的选择、食物的类别到饮食中座次的安排,无一不受礼的制约。

魏晋南北朝时期民族融合中,游牧民族与农耕民族的饮食文化相互影响,是分食到合食的过渡阶段。总的来说,魏晋时期多为分餐,南北朝尤其是北朝合食较多,但仍以分食制为主流进食方式。

饮食方式由分食制到合食制经历了一个漫长的发展过程,唐朝时,合食制已基本普及,到宋朝时最终定型。不过,宋以后分食的习惯也没有完全消失,如《红楼梦》描写了大量围全合食的场景后,在第四十回里写到,贾母等人商议给史湘云还席,贾宝玉说:“既没有外客,不必接桌席,每人跟前摆一张高几,各人爱吃的一两样,再一个十锦横心盒子,自斟壶,岂不别致?”可见,在出现合食制千年后的清代,某些场合(如家宴),依然有分食的习惯。

由于朱元璋出身贫民,明朝的一些餐具则有比较鲜明的从下层影响上的特点。如筷子就是从平民下层普及到上层的。明初到中国来的朝鲜人曾非常讶异:“你们怎么不用勺子吃饭了?”

饮食方式的转变是多重因素作用的结果。新型家具的使用、餐具的改进、烹饪技术的丰富以及社会心理、家庭伦理等的变化,都会使饮食方式发生改变,并与社会变化相呼应。

( 1 )根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A: 先有分食制的普及,后来才有合食制流行。
B: 在周代,楚地男女则是可以在一起进食的。
C: 汉代所有壁画及画像砖上都绘有分食场景。
D: 由分食制到合食制经历了漫长的历史进程。
( 2 )下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A: 分食制起源于西周,食物放在食案上,一人一份,分而食之,类似现在的自助餐。
B: 周朝人以占有地的多少来区分等级的高低,汉代人则轻视鼎而非常重视座次安排。
C: 由分食制到合食制,是因为魏晋南北朝时期农耕民族接受了游牧民族的饮食文化。
D: 家具、餐具、烹饪技术及社会心理、家庭伦理的变化,都会对饮食方式产生影响。
( 3 )传统合食制的优点是________、________;缺点是________,改进的办法是________。
阅读下文,回答问题

①六月里的一个周末,我从维也纳坐火车回艾顿堡。因为天气好的时候,周末常有别的地方的旅客到艾顿堡来游泳,所以和我一起出站的人很多。我才走了几步,忽然看见前方有一只大鸟,在离地相当远的空中缓缓而飞,它的动作非常之慢,时而振翅,时而滑翔。一时之间,我完全不能确定这到底是哪一种鸟,说它是秃鹰,未免太重;说它是鹳,又不够大,而且鹳在飞到这般高度的时候,颈子和腿应该还看得见才对。这时,它忽然歪斜了一下。落日的余晖照在它巨大的翅膀底部,就像夜空因为星星而发光一般,我看出来这是一只白鸟──老天!这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着,不是很清楚地表示它正要去做长途飞行?

②我怎么办?该不该喊它一声呢?对了,你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有?假使没有,只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声,再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人用尽全身之力,把嗓门憋得尖尖的,发出“哦──啊”的叫声,虽说比不上大鹦鹉的气势,听起来也蛮像了。从前我曾试过这样喊它,每次它都听话地回到我的身边,但是它现在飞得这么高,肯不肯听话就不知道了,因为鸟通常不喜欢直直地从上往下飞的。到底叫不叫它呢?那一刻真叫我为难呀,如果我叫了,它竟然理也不理地飞走了,我怎么向旁边的人解释?

③不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。可可伸开了翅膀迟疑了一会儿,然后敛翼俯冲而下,只一下就停在我伸出的手臂上了。真是谢天谢地,我总算松了一口气。

④又有一次,这只鸟的恶作剧把我吓了一大跳。我的父亲那时已经上了年纪,他最喜欢在我们房子西南面的阳台上睡午觉。我虽然很不赞成他在强烈的阳光下晒着睡觉,他却不肯让任何人改变他的老习惯。一天又在他睡午觉的时候,我忽然听见他在阳台上像个大兵似地大声咒骂起来。我连忙赶去,只见这位老先生弯着身子,蹒跚地走过来,两手紧紧地抓住裤腰。

⑤“我的天啊,你是不是病了?”

⑥“没有,”他生气地说,“我一点病也没有,只是那个坏东西在我睡觉的时候,把我裤子上的扣子全咬掉了。”

⑦我跑到“犯罪”现场一看,果然,可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了,而且还整整齐齐地排在地上:袖子上的扣子做一堆,背心上的做一堆,另外,一丝不错地,裤子上的扣子也排做一堆。

⑧这只鹦鹉还有一样好把戏,可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美,也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里,我的母亲只要在院子里坐,总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的,它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中,把一整团线都打开来,就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的,然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏,它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线,叫你怎样也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天,想不出我们为什么把它打扮成这个模样,也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。

( 1 )“我”回艾顿堡看到在空中飞翔的“可可”时,想叫它却为什么犹豫不决?
( 2 )“我”与“可可”之间发生了哪几件趣事?写出了“可可”怎样的特点?
( 3 )从“可可”被“我”收养后的变化中,你有怎样的感悟?
四、写作(分值:60分)

作文:

四季中,秋季是一个颇受匪议的季节,秋季有枯草与落叶,同时也有天高云淡,还有杮红果橙……

请以“我眼中的秋天”为题,写一篇500字以上的文章。

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