语文360

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2019年江西德兴第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

选出下列划线字注音有误的一项( )

A: 酝(niàng) 确(záo) 射(bèng) 周道如(dǐ)
B: 阴(mái) 家(pēi) 真(dì) 强不舍(guō)
C: 瓦(lì) 据(jié) 蓬(hāo) 千山万(hè)
D: 息(qī) 然(piān) 嚷(xuān) 气吞牛(dòu)
2、下列句子中划线成语使用有误的一项是( )
A: 百草园是个荒园,人迹罕至 , 到处呈现出一片萧条景象。
B: 听了英雄的事迹,我不能自已自己的感情,眼泪哗哗地流下来。
C: 愤激的青年演说者,怒形于色的人群,使整个浮雕充满了痛恨卖国贼、激动人心的气氛。
D: 无论构造还是风格,两座建筑有异曲同工之妙。
3、

下列句子划线成语使用正确的一项是( )

A: 在这场演讲比赛中,有一位选手引经据典,口若悬河 , 给观众留下了深刻的印象
B: 连日来,暴雨袭击邕城,相关部门在各个易涝点虚张声势 , 细心排查安全隐患
C: 我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡
D: 教育部门及各级学校立下海誓山盟 , 严打网络乱象,还青少年一个清朗的网络空间
4、下列句子中修辞手法分析有误的一项是( )
A: 他惊异地笑着说,就像听别人的故事一样。(比喻)
B: 水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。(拟人)
C: 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹……(排比)
D: 那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?(反问)
5、

下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是( )

A: 原句:他像亲兄弟一样拥抱着这位比他略高的俄国小说家。改句:他拥抱着这位比他略高而又像亲兄弟一样的俄国小说家。
B: 原句:王强把教室外的走廊打扫得干干净净。改句:教室外的走廊被王强打扫得干干净净。
C: 原句:在深圳特区的每一天,总有一些事情感动着我。改句:在深圳特区的每一天,总有一些事情不能不使我感动。
D: 原句:一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫,真是一个奇迹。改句:一个人耗尽一生的光阴来观察研究昆虫,难道不算奇迹?
6、下列句子用语得体的一项是( )
A: 为了表示对您的衷心感谢,我们特意准备了这件礼物,您就心领了吧。
B: 王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书,然后说到:“感谢您的厚爱。”
C: 王校长说:“李教授,明天我校召开教学工作研讨会,请您斗胆赐教。”
D: 虽然你尽的是绵薄之力,但是我知道这些钱是你的全部积蓄,谢谢你。
7、选出填在语段横线处的词语恰当的一项( )

工匠精神是人类千百年积累下来的一种精神文化。在狭义上来看,工匠精神是工匠对产品 、持之以恒;从广义上来讲,则是人们对任何事都 、勇于创新。深究其里,重点却 “工匠”, “精神”。这种精神不能止于“工匠”,而应当深植于各行各业,深植于每个中国人的心里。


A: 精雕细琢 精益求精 不仅在 更在于
B: 锲而不舍 不懈追求 不是 而是
C: 不懈追求 锲而不舍 不在于 而在于
D: 锲而不舍 精益求精 既在于 又在于
8、下面关于圆周定理的句子表述简明的一项是( )
A: 一条弧所对的圆周角等于这个圆上的弧所对的圆心角的一半。
B: 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。
C: 一条弧所对的圆周角等于圆心角的一半。
D: 圆上的一条弧所对的圆周角等于圆心角的一半。
9、主张“人性本善”的是孟子,那么,主张“人性本恶”的是谁( )
A: 老子
B: 孔子
C: 孙子
D: 荀子
10、下列句子中,划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 伟大的科学家霍金与世长辞 , 这一突如其来的消息,迅速刷爆了朋友图。
B: 长江大保护必须从大处着眼小处着手,这是毋庸置疑的。
C: 外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军,真令人叹为观止
D: 港珠澳大场因综合技术难度首屈一指 , 被称为全球最具挑战的跨海大桥。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《诗经·蒹葭》,完成后面小题

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

( 1 )下列对这首诗理解不正确的一项是( )
A: 这是一首爱情诗。诗歌通过对实际情景的描写与想象、幻想的描述,表达了主人公对恋人的强烈喜爱之情。
B: “蒹葭苍苍,白露为霜”采用“赋”的手法,点明故事发生的季节在深秋,为诗歌创设了一个萧瑟的意境。
C: 伊人是诗人访求的对象,是美的化身,在诗人矢志不渝的追求中,犹如强烈地感受到了那在水一方的倩影。
D: 选文中没有直接抒情,也没有叙述这位恋人对心上人如何思念,而是通过行动来含蓄表现自己内心的情感。
( 2 )你是如何理解诗中“溯洄从之”“溯游从之”的表达效果的?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

雁奴

雁奴,雁之最小者,性尤机警。群雁夜必择栖,恐人弋也。每群雁夜宿,雁奴独不瞑,为之伺察。或微闻人声,必先号鸣,群雁则杂然相呼引去。

【注释】①弋:一种带绳的箭,这里用作动词,指用剑射杀。

( 1 )解释划线字在文中的意思。

①雁奴独不________

②相呼引________

( 2 )用现代汉语翻译下面句子。

雁奴,雁之最小者,性尤机警。

( 3 )用自己的话说说雁奴在雁群中的作用。
三、现代文阅读(分值:30分)

课外现代文阅读。

天上的星星 贾平凹

①大人们快活了,对我们就亲近,虽然那是为了使他们更快活,我们也乐意呢;但是,他们烦恼了,却要随意骂我们,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的,千思万想也不曾明白的。天擦黑,我们才在家捉起迷藏,他们又来烦了,大声呵斥,我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上,躺下去,纳凉了。

②“星星!”妹妹突然叫了一声。

③我们都抬起头来,就在我头顶,出现了一颗星星,小小的,却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来,数着那是四个光角儿呢,还是五个光角儿,但就在这个时候,那颗星星的周围又出现了几颗星星,就是那么一瞬间,几乎不容察觉,就明亮亮地出现了。呵,两颗、三颗十颗……奇迹是这般迅速地出现,一时间,漫天满空,一片闪亮。

④夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有挑担的,也有提着灯笼跑的……像陡然打开了百宝箱,灿灿的,灼灼的,目不暇给了呢。我们只知道夜晚天上要有星星,但从没注意到星星是这么出现的。那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡,还是无数沉睡的孩子,蓦地睁开了光彩的眼睛?它们真是一群孩子呢,一出现就要玩一个调皮的谜儿啊!这些鬼精灵儿,从哪儿来的?是一个家庭的兄妹,还是从天涯海角集合起来,要开什么盛会呢?

⑤我们都快活起来了,一起站在树下,扬着小手。星星们似乎很得意,向我们挤弄着眉眼,鬼鬼地笑。

⑥过了一会儿,月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来,冷不丁地,常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红,接着,就黄了脸,瞬间,极白极白的,夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了,却发现星星少了许多,留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。

⑦“这是怎么啦?”妹妹慌慌地说。

⑧“月亮出来了。”我说。

⑨“月亮出来了为什么星星就少了呢?”

⑩我们闷闷不得其解。坐了一会儿,似乎就明白了:这漠漠的夜空,恐怕是属于月亮的,它之所以由红变黄,由黄变白,一定是生气,嫌星星们不安分,在吓唬它们哩。

⑪“哦,月亮是天上的大人。”妹妹说。

⑫我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严,又深深可怜起星星了;月亮不在的时候,它们是多么有精光灵气;月亮出现了,它们就变得这般猥琐了。

⑬我们再也不忍心看那些星星了,低了头走到门前的小溪边,要去洗洗手脸。

⑭溪水浅浅地流着,我们探手下去,才要捞起一些来,但是,我们差不多全看见了,就在那水底,有着无数的星星。

⑮“啊,它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。

⑯我们赶忙下溪去捞,但无论如何也捞不上来。我们明白了,那一定是星星不能在天上,偷偷躲藏在那里了。我们就不再声张,不让大人们知道,让它们静静地躲在那里好了。

⑰于是,我们都走回屋里,上床睡了。却总是睡不着——那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗?可惜藏在水底的星星太少了,更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小,但天上如果没有它们,那会是多么寂寞啊!

⑱大人们又骂我们不安生睡觉了,骂过一通,就打起了鼾。我们赶忙爬起来,悄悄溜到门外,将脸盆儿、碗盆儿、碟缸儿都拿了出去,盛了水,让更多更多的星星都藏在里边吧。

( 1 )阅读文本,理清思路。请将“我们”活动的相关内容按照顺序填写在下面的空格处。

发现星星--________--议星星—捞星星--________

( 2 )请说说第⑪段“哦月亮是天上的大人。”这句话的含义。

( 3 )请根据所提供的语境,仿写下面画线的句子。

夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有挑担的,也有提着灯笼跑的。语境:花园再也不是冷清的了,花儿们都在那里欢笑,________,________,________。

( 4 )文中表达了作者怎样的思想感情?

阅读陈村《回想铁生》一文,完成下列各题。

①他跟我很投缘,也许因为我们有相似的经历,都曾当过知青,都是病退回城,都曾在里弄加工组谋生,都属于残疾人,都写作。但他站不起来了,我还能弯曲地站立和难看地短程行走。在我眼里,史铁生是当代中国最好的作家。

②他的体格,本来应该很高大,很健硕。开始于十九岁的劫难塞给他另外一条路,母亲和朋友说服他,他说服自己,后来成了我认识的、阅读的史铁生。

③这些年,我到北京必去望望史铁生,坐两三个小时,吃顿饭。住下来可以多说话,可他的身体禁不住打扰。他的截瘫,他的肾脏萎缩,用他的话说,发动机和轮子都坏了,维持身体的运行很累。每周两到三次的肾脏透析,不由分说地打断他的生活和思维。

④他常常想得比人们深入透彻,他有自己的理由和节律。他不作状,而是常常省察自己的内心。史铁生坦然写他自己,他的一生透明坦荡,读过他作品的人知道他许多往事,也看见他的许多思索。

⑤那些困苦,经受血的洗礼后成了他的资源,使他从此走向内心,走通命定之路,去看他人和世界。他追问,但不控诉,不失态。史铁生通常并不抱怨,他知道感恩,知道生的命题下的诸多奥义。他从腿开始思想,体察心灵。他更多被阅读的是《我的遥远的清平湾》,《我与地坛》,《命若琴弦》.那样的故事只有他能写。

⑥他的身体可说是残花败絮,比古瓷更碰不得。即便在轮椅上,史铁生也坐不长,因下肢的神经被截瘫殃及,久坐后血液回流不畅。他的椅子和床一定要仔细清扫,被硌着不知道,失去知觉的皮肤很容易就破皮,一旦感染经久不愈。他手腕上的血管因透析伤痕累累。他常吃着饭汗就出来了,吃饭对他是大运动量。他也抽烟,吸两口就掐了,过会儿再点上。他必须节制饮水,饮白酒似的喝一小口,水进入身体要等两天后才能靠透析排出。这两天里身体积累的毒素令他昏昏然,无法思索。毒素和血液中的营养被透析强行清除,身体犹如飘在云上。水火交替,他两天中只有很短的时间可以阅读、写作。《病隙碎笔》,就是他在疾病的空隙中零碎写成的。家中来朋友,头天要躺着休息,攒下精神接待,然后两个小时内耗尽。病到后来,他的手无力支撑自己上床上车。他床边有架国外买来的机器,将他从轮椅上吊起,转移到床的上方再放下。有时,他将自己悬挂起来,让受压的皮肤休息一会儿,以免患上褥疮。他就在这样的境况中写许多文章,出多本书,甚至有《务虚笔记》和《我的丁一之旅》两部长篇小说。

⑦复旦大学的“史铁生追思会”,屏幕上打出他的肖像。照片是我2001年拍的,那天他50周岁。他那么神采奕奕,宽厚地笑着。史铁生和他的作品真诚,温暖,厚重。这样的作家是不会死的。1月6日民俗说的“头七”晚上,中国二十多个地方的读者自发追思史铁生。我从没见过一个中国当代作家被读者这样整齐地认可。史铁生来自平民,他的写作属于人民。

(《散文•海外版》)

( 1 )文章第①段末尾为什么说“在我眼里,史铁生是当代中国最好的作家”?

( 2 )文章自然朴实,感情真挚。请以第段的词句为例简要分析。

( 3 )“他就在这样的境况中写许多文章,出多本书,甚至有《务虚笔记》和《我的丁一之旅》两部长篇小说。”如果你来朗读这句话,你觉得划线部分哪两个词语应该重读?为什么?

( 4 )下列对本文的理解与赏析,错误的一项是( )

A: 这是一个残疾作家在回忆另一个残疾作家。相似的经历和困厄,使他比常人更容易触摸到史铁生的心灵。
B: 第③段中“发动机和轮子都坏了”一句运用比喻手法,形象地表现了肾脏萎缩和截瘫给史铁生造成的生存艰难。
C: 第⑤段中“那样的故事只有他能写”是因为就算别人也经历了他那样的困苦,也难以像他那样创作和生活。
D: 第⑥段简述了史铁生身体上所承受的常人难以想象的困苦,字里行间流露出对史铁生的敬佩、感激之情,使读者受到强烈的震撼。
四、写作(分值:60分)
很多时候,自然、人生都少不了碰撞。就像浪与礁的碰撞,激扬声势;刀与石的碰撞,磨砺锋刃;理想与现实的碰撞,铸就人生。碰撞往往生出火花,变得成熟,结出情谊……

请以“碰撞”为题写一篇作文。

要求:

①将题目抄写在作文纸上。

②写一篇记叙文或议论文。

③字数不少于600。

④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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