| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列词语全正确的一组（ ） A: 寒噤 哀掉 锐不可挡 转弯抹角 B: 搀扶 鞠躬 张皇失错 微不足到 C: 狼籍 烦燥 大庭广众 铸剑为犁 D: 颓唐 洗劫 响彻云霄 谈笑风生 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 能否自觉学习是取得优异成绩的关键。 B: 《再别康桥》表达了一种轻烟似的离情别绪。 C: 不但桂林自然风光旖旎，而且文化底蕴深厚。 D: 开往桂林周边县城的动车大约有十个班次左右。 |
| 3、 | 下面划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 阳夏（xià） 以数（shuò）谏故 收而攻蕲（qí） B: 唐雎（jū） 怫（fú）然 休祲（qìn）降于天 C: 乐（yuè）毅 因屏（bǐng）人 度（duó）德量力 D: 崩殂（cú） 陟罚臧否（fǒu） 咨诹（zōu）善道 |
| 4、 | 下列各句中，划线词语使用正确的一项是（ ） A: 安全事故发生后，市委主要领导奔赴事故现场，下车伊始便组织开展现场救援。B: 如能推广使用电子书，学生便能摆脱卷帙浩繁的纸质教材、参考书，书包的重量便会减轻不少。 C: 瑶瑶在阅览室里意外发现一本渴望已久的《撒哈拉的故事》，真是妙手偶得啊! D: 只看他拿起笔画了几下，一匹马活灵活现跃然纸上，画技已臻炉火纯青之境。 |
| 5、 | 把下列句子组合成有序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） ①学宫原是一座规模宏大的群体建筑，属明代建筑风格。 ②1992年从化县政府决定重修孔圣殿，耗资60万元。 ③经过战争和劫乱，殿内外大部分设施遭破坏。 ④其中，学宫内的文庙孔圣殿建于明弘治八年（1495），由知县刘宏创建。 ⑤从化学宫，位于广东省从化区街口街从化中学内，为广州市文物保护单位。 ⑥由于历史原因，从化学宫部分木头变质、变形，木梁、木门、木柱已严重掉漆，同时还出现漏水现象，所以在2014年6月26日，从化学宫开始了为期一个月的维修。 A: ⑤④①③②⑥ B: ④⑤①③②⑥ C: ⑤①④③②⑥ D: ④⑤①③⑥② |
| 6、 | 下列句子没有错别字的一项是（ ） A: 蓦然回首，发现那远处幽邃的竹林，那天边绞洁的月光，那河滩细碎的沙砾，随着时光的流逝渐渐消散在记忆的深处。 B: 天启壬戌年间，这里是鲜为人知的小村庄，风景优美，田垄纵横，屋舍俨然，算得上是一个世外桃园。 C: 缄默了一季冬日的沼泽地也不再显得枯燥，那充满另类幻想的生物，乘着用墨绿色荆棘、水草编织的草船，游荡于它的深处，而狩猎者们也已整装待发。 D: 四季中春是最动人的，那是一种轻盈动人的明丽；小草萌发出嫩芽，探出脑袋哼着小曲，喧嚷着花丛中，蝴蝶翩然而至，舞动着慢妙的身姿。 |
| 7、 | 选出没有错别字的一组（ ） A: 喧腾 训戒 啜泣 瘦骨嶙峋B: 隐秘 呐罕 辜负 恶运 C: 酒酿 缀连 洗濯 渴望不可及 D: 糟蹋 笼罩 繁密 险象叠生 |
| 8、 | 把下面几个句子细成语意连贯的一段话，排序正确的一组是( ) ①每一种话语体系，都代表了特定的视界； ②我们说了上千年的古语，说了上千年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话洋人说不过我们； ③用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西； ④这是一个巨大的创新空间； ⑤我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处； ⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事； ⑦创先来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。 A: ②①⑤③⑥④⑦ B: ①⑤②③④⑦⑥⑤ C: ⑦④②①③⑥⑤ D: ①⑤③⑥②④⑦ |
| 9、 | 依次填空最恰当的是（ ） 掌柜是一副凶脸孔，主顾___①____没有好声气，教人活泼不得，____②___孔乙己到店，____③___可以笑几声，____④___至今还记得。 B: 也 只有 才 所以 C: 也 只要 就 于是 D: 又 只有 才 于是 |
| 10、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世。我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。B: 我们说话写文章，在把零散的的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。 C: 该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。 D: 一些边远山区的教师，在长年发不出工资的情况下仍辛勤工作在自己的岗位上，这种精神实在令人可敬。 |
阅读下面这首古诗，完成两小题。 ( 2 )“秋声连蟋蟀，寒色上梧桐”两句为后人传诵，请作赏析。 |
阅读短文，回答问题。 田舍翁之子学书 汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”、“乎”。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管①临朱②。书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字。”其子辄欣欣然掷笔，归告其父曰：“儿得矣，儿得矣!可无烦先生，重费馆谷③也，请谢去。”其父喜从之，具币谢遣楚士。 逾时，其父拟征召姻友④万氏姓者饮，令子晨起治状。久之不成。父趣之。其子恚曰天下姓字夥⑤矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。 【注】①搦管：握笔。②临朱：描红，教师写好红色楷字再叫初学儿童用墨笔填写。③馆谷：教学报酬，古代多用谷物作薪水。 ④姻友：亲戚、朋友。 ⑤夥：多。⑥治状：写请帖。 ①书一画 ________ ②具币谢遣楚士 ________ ( 2 )用“/”给文中画波浪线的语句断句，划四处。其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。 ( 3 )用现代汉语翻译文中画横线的句子。逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮，令子晨起治状。 ( 4 )这则故事告诉我们什么道理？ |
①早望见前面烟笼雾锁，一座猛恶林子。但见：枯蔓层层如雨脚，乔枝郁郁似云头。不知天日何年照，惟有冤魂不断愁。这座林子唤做“野猪林”，此是东京去沧州路上第一个险峻去处。宋时，这座林子内，但有些冤仇的，使用些钱与公人，带到这里，不知结果了多少好汉在此处。今日，这两个公人带林冲奔入这林子里来。董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此沧州怎的得到？”薛霸道：“我也走不得了，且就林子里歇一歇。”
②三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。林冲叫声：“呵也！”靠着一株大树便倒了。只见董超说道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起来。且睡一睡却行。”放下水火棍，便倒在树边，略略闭得眼，从地下叫将起来。林冲道：“上下做甚么？”董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了。我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好汉。官司既已吃了。一世也不走。”董超道：“那里信得你说。要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢怎地？”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着，明年今日是你周年。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。
③说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。
④智深扯出戒刀，把索子都割断了，扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你。俺特地跟将来，见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟，他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”
⑤话休絮烦，被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只有七十来里路程，一路去都有人家，再无僻静处了。鲁智深打听得实了，就松林里少歇。智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了，前路都有人家，别无僻静去处。洒家已打听实了。俺如今和你分手，异日再得相见。”又取出一二十两银子与林冲，把三二两与两个公人道：“你两个撮鸟，本是路上砍了你两个头，兄弟面上饶你两个鸟命。如今没多路了，休生歹心。”两个道：“再怎敢，皆是太尉差遣。”接了银子，却待分手。鲁智深看着两个公人道：“你两个撮鸟的头，硬似这松树么？”二人答道：“小人头是父母皮肉包着些骨头。”智深轮起禅杖，把松树只一下，打的树有二寸深痕，齐齐折了。喝一声道：“你两个撮鸟，但有歹心，教你头也似这树一般。”摆着手，拖了禅杖，叫声：“兄弟保重！”自回去了。董超、薛霸都吐出舌头来，半晌缩不入去。
（有删节）
( 1 )根据选文填空。文段节选自中国古典名著《A 》，这部长篇小说采用B 结构，先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海逐步发展到水泊梁山大聚义，最后写他们归顺朝廷，走向失败。选文中的林冲外号C ， 因被D 陷害刺配沧州，在野猪林幸得鲁智深救命。
( 2 )选文开头对野猪林的描述，有何作用？①林冲答道，“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”
②只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。
( 4 )联系书中其他事件，简要概括鲁智深的形象特征。阅读下面选文，回答相关问题
最后的背影 张秀超
①父亲在我尚没有真正踏上人生旅途的时候就离我而去，已经20年了。
②父亲走后的多年里，我在生活的海里沉浮飘荡，他不怎么入我的梦，昨日夜里，我忽然见到了他。父亲身穿青袄，坐在地头的榆树下，口中叼着烟袋，我似乎知道他已是隔世之人，问他：“你还好吗?”
③“我在那边还种地。”说罢，转头向田里走去，留给我的是若有若无、缥缥缈缈的影子。
④我撵他，可腿迈不开步子，叫他，却喊不出声。在惊悸中醒来，秋夜正浓，半轮月儿在天，四边一片寂静。我不能再入睡了。
⑤悄声走进书房，默然地坐在书桌前，耳边还想着那句话：我在那边还种地。我的眼里流出泪来，父亲生前的影像便浮现在眼前。
⑥那年，父亲近60岁了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虚弱无力。那时，我的几个哥哥姐姐都已成家了，只有刚结婚的小哥同我和父母一起，小哥的媳妇看到父母年老又有病，不能做活，我又读书，觉得同我们一起过是吃亏的，故此，对供我上学是颇不情愿的。父亲为了证明我们仨人不全是吃闲饭的，就硬撑着下地。
⑦那年秋天收土豆，嫂子说忙不过来，执意要我回家收秋，我不敢违拗，只好请假回去，我怕落的功课太多，做活的间隙，看几眼书，哥嫂不愿意了，怨我的心事不在做活上，有气的哥哥抡起鞭子使劲地打那头拉犁的年迈老牛，眼看鞭子就要落到我的身上。父亲脸色青黄，大口喘着气，他从哥哥的手中拿过鞭子，扶着犁向着地的那头走去，父亲被犁杖带着踉踉跄跄往前跑。瘦削的父亲跑了两垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。
⑧深秋的时候，学校放了几天假，让我们回去拿换季的衣服和准备冬天烧炉子的柴火。
⑨回到家，我的眼里涌动着泪水，我说：“我不想读书了，你也别再受这累了。”
⑩“不算啥，只要我能动，就能供你。”他又说：“人说天生我才必有用，你那么爱读书，学得又好，咋也得把书念下去!”
⑪这次上学走的时候，我难以启齿地告诉父亲，学校要交冬天烧炉子的柴火，交钱也行。父亲说，不犯愁，过几天送柴去。初冬一天的下午，父亲来了，他赶着牛车，拉了一车的柴火。都是一小捆一小捆的。后来，母亲告诉我，那是父亲一捆捆从山上扛回来的，他没力气，每次只能背两小捆。老师看父亲吃力的样子，招呼一些男同学，帮助我把车卸了，父亲蹲在墙角，灰黄的脸上挂着感激的笑。
⑫卸完车，父亲让我跟他到镇上去一趟。他送柴火，也把那些草穗拉来了。
⑬到镇上的货站，卖了草穗。我看父亲脸色已冻得发白了，我说去吃碗馄饨，暖暖身子吧。父亲说不用，一会儿就到家了，他把卖草穗的18元钱全给了我，又从青棉袄里襟的小兜子里，掏出一个小布包，里面是21元钱，他叮嘱我一定要拿好，并告诉我这钱是悄悄地给我攒下的，不要跟别人说。我的心苍凉而沉重，有说不出的酸楚，我把父亲送出小镇，过了白水桥，就是通往家乡的山路了。
⑭父亲站住了，他说：“你照管好自己，以后遇事要往前想，就总有奔头!”父亲说这话的时候并没有看我。说罢，他转过身，手牵着牛的缰绳往前走，父亲与黑牛并肩走在空旷的山路上。
⑮寒冬的风呼呼地刮动着，父亲只穿一件黑棉袄，外边没有皮袄大衣之类遮寒，他弓着身子，一只手牵着牛，一只手遮在额前挡风，吃力地往前走。我望着他一步步走远，后来我站在一块大石头上眺望，视线里那凄寒的背影，渐渐变成一个黑点儿，一会儿融进苍茫的暮色里了。
⑯不想，这背影竟是父亲留给我的最后的记忆。父亲回去不到十天就去世了。
⑰我那时总觉得，当时的父亲就如淋在深秋田野里的一棵枝枯叶落的老玉米秸，而我就像十月的小阳春里，不合时令茫然冒出来的一株小花。父亲临近生命的大限，而我这颗渴望开花结果的小花，要生存下去，在没有父亲这座山的护佑下，景况该是何等的艰难!
⑱父亲死后不久，我的书就没有办法念下去了，我被命运沉入生活的海中，上下漂浮，受尽了风霜浪打，可在漫长的求索旅途上，眼前总有个影子，耳边总有个声音对我说：“天生我才必有用”，是这影子这声音使我在任何艰难的境遇下，永不言弃，百折不挠，坚定地向着心中的目标远行。
⑲生活不辜负我，我终于实现了用文字铸造事业的梦想。
⑳今天，父亲入梦，勾起了我点点滴滴的忆念。可父亲留给我的记忆仍旧是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就连他的面庞似乎都是模糊的；而留在记忆中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影!
要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格。
