语文360

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2019年平谷区第六中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,用一封封的书信传递着自己的惦念。
B: 央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
C: “伸手的人生没滋味,拼搏的人生才幸福。”汕头各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富,涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。
D: 文明是一种修养,这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的,有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。
2、下列文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 古人称谓有谦称和尊称的区别,像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”,两者都是对对方父亲的尊称。
B: 蒲松龄,清代文学家,代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。
C: 雨果和莫泊桑均是法国十九世纪著名作家,代表作分别有《悲惨世界》和《羊脂球》。
D: “铭”,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
3、阅读诗歌,回答问题

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

下列对这首元曲的品析有误的一项是( )

A: “枯藤老树昏鸦”写出一片萧索的秋景,衬托出了游子内心的悲哀
B: “小桥流水人家”显得非常安逸、悠闲,这种安闲其实反衬了游子的无助、孤寂、伤感。
C: “夕阳西下,断肠人在天涯”,意思是说天晚了,远在天边的妻子想念着游人,想得肝肠寸断。
D: 作者采用融情于景的手法,含蓄深沉地表达了异乡游子的悲凉、孤寂的心情。
4、

下面加线字注音有误的一项是( )

A: 狡黠(xiá) 干涸(hé) 叱咤风云(zhà)
B: 绯红(fēi) 诅咒(zŭ) 浩瀚无垠(yín)
C: 匀称(chèn) 畸形(qí) 锐不可当(dāng)
D: 哺育(bŭ) 伶仃(líng) 深恶痛绝(wù)
5、下列句子中划线的成语使用有误的一项是( )
A: 襄阳的孝子程威带母上学,打工救母,休学侍母的感人肺腑的事迹,引起社会各界的广泛关注。
B: 中华民族伟大复兴百年梦想的实现,不是一蹴而就的,还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。
C: 蛟龙号载人潜水器突破下潜7000米的记录,使我国宾至如归地跻身于世界深潜先进国家行列。
D: 莫言成为举世瞩目的诺贝尔文学奖得主的真正原因,是他作为一名文学家的卓越的创造力和丰富的想象力。
6、

下列说法有误的一项是( )

A: 古代称谓词很多,其中“令爱”指别人的妹妹,“高足”指自己有才华的学生,“泰山”指岳父。
B: “我读了以后才明白,天下兴亡,匹夫有责。”这个句子的谓语是一个动词,宾语是“天下兴亡,匹夫有责”。
C: “他担任初三班主任、科任以后瘦了八九斤,为啥?亚历山大呀!”“亚历山大”巧用谐音,突出了工作压力之大。
D: “他对自己能否学好数学充满信心。”这是一个病句。
7、下列句中没有语病的一项是( )
A: 家庭和学校若对孩子们的安全问题过度地关注,可能反而会降低孩子们的自我保护意识。
B: 梁厝特色历史文化街区是按照“福州艺术门户”“都市最美村落”定位打造的古村落街区。
C: 严格实施防控外来入境人员管制机制,便于及早预防、治疗和发现感染新冠肺炎的患者。
D: 春天到了,那漫山遍野到处盛开的油菜花铺成了一片金色的海洋,充满无限的生机与希望。
8、对下列句子中引号的作用理解有误的一项是( )
A: 德国强占山东胶州湾,“租借”īī年。(表示直接引用的话)
B: 1ī71年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,如果别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。(表示特定称谓)
C: “鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。(表示直接引用)
D: 他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。(表示突出强调)
9、下列各句中没有语病的一句是( )
A: 为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。
B: 国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
C: 我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。
D: 经过三年努力学习,他对自己能否考上理想的高中充满信心。
10、下列说法不正确的一项是( )
A: 谪,封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。
B: 莫泊桑,19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家。人称“短篇小说巨匠”,与契诃夫和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。
C: “通过阅读艾青的《我爱这土地》,使我感受到了作者炽热的爱国情怀。”这个句子有语病。
D: “我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我努力争取下次的成功。”是个转折关系的复句。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

读苏轼的《浣溪沙》一词,然后答题。
浣溪沙

苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。

( 1 )下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是()

A: 上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B: “萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。
C: 下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D: 全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
( 2 )作者苏轼,北宋文学家、书画家,字子瞻,号   , 词的下阕表现了苏轼 的生活态度。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读以下两个文言语段,完成下列小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】

丁卯四月,余读书天瓦庵,午后同二三友人登绝顶,看落照。一友曰:”少需之,俟月出去。胜期难再得,纵遇虎,亦命也。有虎亦有道,夜则下山觅豚犬食耳,渠①上山亦看月耶?”语亦有理。四人踞座金简石上。是日月正望,日没月出,山中草木都发光怪,悄然生恐。月白路明,相与策杖而下。行未数武,半山嗅呼,乃余苍头同山僧七八人,持火燎、勒刀、木棍,疑余辈遇虎失路,缘山叫喊耳。余接声应,奔而上,扶掖下之。

次日,山背有人言:”昨晚更定,有火燎数十把大盗百余人过张公岭不知出何地?”吾辈匿笑不之语。谢灵运开山临獬,从者数百人,太守王琇惊骇,谓是山贼。乃知为灵运,乃安。吾辈是夜不以山贼缚献太守,亦幸矣。

(张岱②《陶庵梦忆》)

【注】①渠:它。此处指虎。②张岱:明亡后披发入山,安贫著书,常回忆美好往事。

( 1 )用“/”给下面句子断句(限断三处)。

有 火 燎 数 十 把 大 盗 百 余 人 过 张 公 岭 不 知 出 何 地?

( 2 )解释下列划线词语的意思。

①俟月出去________

②胜期难再得________

③缘山叫喊耳________

( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

吾辈是夜不以山贼缚献太守,亦幸矣。

( 4 )【甲】文画线句能否改为“庭下如积水空明,竹柏影亦如藻、荐于水中交横”?为什么?
( 5 )两篇赏月小品文,读来都有“趣”,请用自己的话阐述两文“趣”之不同。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边唱歌,一边冲向高空,去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳——是的,遮不住的!
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:—— !

( 1 )《海燕》是____________在1901年3月写的“幻想曲”《____________》的结尾部分,原题为“海燕之歌”。

( 2 )写出上文最后一句话。 !

( 3 )象征手法的运用是本文的写作特色,试说说“暴风雨”“海燕”的象征意义。
①“暴风雨”象征
②“海燕”象征

阅读下文,回答问题。

父亲

陈铭

①大家好,我是你们的朋友陈铭,今天我演讲的题目是《父亲》。既然要说父亲,当然得从我女儿芷诺说起。女儿芷诺推出产房的第一瞬间,我就问护士:“是不是拿错了,为什么长得这么丑?”(爆笑)护士看了我一眼说“女儿都是随爸爸的呀!”我就释然了很多,然后还是没有欢喜,心里充满的是很仓惶的感觉。为什么会仓惶呢?我一直在问自己,我到底做好了一个做父亲的准备吗?什么样的父亲是一个合格的父亲呢?这个问题我完全没有头绪,所以我就带着这个问题去问我的父亲。(评委点头)

②他是一名四十多年的老警察,在隐蔽战线工作。这就意味着他不仅很少回家,而且他在哪儿,他在干什么,我和我的母亲都不可能知道,也决不能去问。

③1981年元月2号,湖北省铁山区一座军火库失窃,我父亲被组织迅速召回。

④那一天,他和两名干警在山中排查摸底时,发现一可疑点。我父亲在屋外一看,窗户里人影重重,他觉得有些奇怪,便跟另外两个同事说;“这样,你们在门口稍微帮我把一下,我进去探探什么情况。”

⑤见我父亲一走进去,团伙头目的手便慢慢地挪向枕头下方。父亲一个箭步钻到他的身后,右手先一步把手枪从枕头下面抽出来,左手手臂锁喉,右手手枪抵头,然后对着所有人说:“不要动!全部都不要动!把枪放下!”

⑥情况万分危急。怎么办?

⑦出乎所有人的意料,我父亲松开了左手,把枪和警官证一起推了过去。我父亲从我小时候起就跟我说,战士的生命就是枪,任何时候枪不离手,但是在那一个瞬间,他把他的生命推了过去。

⑧我父亲还是笑着说:“你是老大吧,我来是跟你聊聊天的,你今天偷的枪支弹药的数量被法院抓了怎么判都是死刑。我来是因为我这儿有条活路。如果今天你放下枪跟我走,我就敢用我的命保你这条命不判死刑,你信我,把枪放下跟我出去,有活路;你不信我开枪,一起死。你选!”

⑨我父亲后来说,这是他人生中最漫长的两分钟。

⑩两分钟之后,老大放下手枪,坐上吉普车的后座。三名警员一枪未开,滴血未流,所有嫌疑人抓捕归案,所有的军火完璧归赵,震惊全国的铁山1·2特大枪支弹药失窃案至此彻底告破。(掌声,欢呼声)

⑪我讲的特别像一个小说或者像一段故事,但这是历史,这是我手中的这一枚军功章背后真实的历史。(掏出军功章)

⑫在之后的岁月里,卧底、潜伏、枪林弹雨,我都已经无从知晓了。作为儿子,我能看到的只有他身上的枪痕弹眼,无数次与死神擦肩而过的痕迹,还有你问他的时候,他的沉默和微笑。

⑬我父亲最喜欢的一首歌是刘欢老师的《少年壮志不言愁》,那是电视剧《便衣警察》的主题曲:“几度风雨几度春秋,风霜雪雨博激流,历尽苦难痴心不改,少年壮志不言愁,金色盾牌热血铸就,危难之处显身手,为了母亲的微笑,为了大地的丰收,峥嵘岁月何惧风流。”(掌声)

⑭各位,我们目力所及的、习以为常的平静和安宁的背后,到底由多少鲜血和生命铸就?每当我想到这些连声响都没有的逝去,连丰碑都没有的牺牲,我只能从我自己内心最深处向他们致以最崇高的敬意。(掌声雷动)

⑮父亲之于我早已不再是榜样的地位,已经有一点类似于信仰的味道。很多时候他的照片我一看到,就觉得安心和踏实。看到他的样子,我就仿佛看到了忠诚,看到了勇气,看到了奉献。

⑯每当我彷徨无依的时候,我就会问自己:如果是我爸爸,他会怎么做,当我睁开眼睛,我就可以看到方向,我就可以感受到从心底深处那股无尽的力量。

⑰父母是孩子永恒的生命范本,到底该怎么做一个合格的父亲,也许我已经找到了答案。

⑱你想让孩子成为一个什么样的人,你就先做一个那样的人给他看。芷诺,我的女儿,虽然你现在还听不明白你父亲的这篇演讲,但我希望等你到了我这个年纪的时候,提到你的父亲,你也可以有好故事可以说,你也可以自豪地微笑,你也可以由衷地骄傲。

(选自《超级演说家》陈铭的演讲,有删改)

( 1 )通读全文,完成下面的结构图。

( 2 )陈铭的演讲一开头就抓住了观众们的心,请结合第①段,说说他是怎么做到的。
( 3 )演讲在技巧上要注重语气、语调、重音、节奏、体动作等方面。请至少选择其中两个角度,对第⑧段划线句进行演讲设计,并说明理由。
( 4 )小林同学班上将要开展以“榜样的力量”为题目的演讲比赛,请借鉴上文开头的写法,帮小林撰写一个80字左右的演讲开头。
四、写作(分值:60分)
请以“我的偶像”写一篇文章。

①提示与要求:自拟题目,自选文体。②文中不要出现真的校名、人名等信息。③抄袭是不良行力,不要照搬别人的文章。

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