| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，标点使用不正确的是（ ） A: 那时候，他的七岁儿子和五岁女儿也都知道，离美国远远的地方——中国，有他们的祖父和外祖母在想念着他们。 B: “我的朋友们啊，”他说：“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。 C: 天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ D: 我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 |
| 2、 | 本文的论证方法是（ ）。 A: 事实论证B: 正反论证 C: 类比论证 D: 反证法 |
| 3、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 请帖（tiě） 心弦（xián） 巉岩（chán） 咬文嚼字（jiáo）B: 纤细（xiān） 烙印（1ào） 唿哨（shōo） 参差不齐（cī） C: 调换（diào） 酣睡（hān） 亢奋（kàng） 刚劲有力（jìng） D: 哄笑（hōng） 分外（fēn） 伎俩（jì） 捕风捉影（pū） |
| 4、 | 下列加点成语运用不正确的一项是（ ） A: 据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 B: 每遇烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。 C: 平凡生活中，常有一些情感不能自已 ， 令我们微笑着俯下身去，细细清点飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。 D: 如果我们失去了至尊至贵的诚信，人与人之间就会保持距离，保持谨慎的交往，小心翼翼地躲避伤害。 |
| 5、 | 请选出下列说法错误的一项（ ） A: 农历八月十五为中秋节，又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。 B: 老师对父母远在他乡打工的我的关怀，如润物春雨。——主干：关怀如春雨。 C: 《水调歌头·明月几时有》的作者苏轼是宋代著名的文学家，号东坡居士，后人称之为“苏东坡”。 D: 张养浩的《山坡羊·潼关怀古》是一首词，“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。 |
| 6、 | 下列句子空格处标点符号使用正确的一项是（ ） 总有人质疑：“认识植物有什么用①其实熟知一些草木之名，有叶并不是为了它们的功用②而是从中找到一份情感寄托。当我们从小区绿地经过的时候，看到的就不会是一丛丛无味的绿色，也不会是一朵朵乏味的花儿，而是一个个鲜活的生命和一群群熟识的老友③苦荬菜刚刚褪掉黄色的花瓣，月季花即将为花园增添彩虹般的色彩，而樱桃的果子已经被小朋友们觊觎了很久④每一片叶子、每一片花瓣、每一粒果实都在向你讲述它们的生活和变化， 而这一切都会为我们的生活增添光彩。 A: ①？” ②， ③： ④…… B: ①。” ②： ③： ④…… C: ①？” ②： ③： ④。 D: ①。” ②， ③： ④。 |
| 7、 | 下列划线词语解释有误的一项是（ ） A: 惟余莽莽（无边无际） 俱往矣（都） 略输文采（差、失） B: 断章取义（截取） 亵渎（轻慢，不敬） 垂手（伸手） C: 阴晦（阴沉昏暗） 无端（无缘无故） 拮据（手头紧，经济状况不好） D: 孜孜不倦（勤勉） 不言而喻（明白） 味同嚼蜡（形容写文章或说话枯燥无味） |
| 8、 | 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A: 扭转/纽带 粗犷/旷日持久 哽咽/狼吞虎咽B: 频繁/濒临 骁勇/百折不挠 竣工/崇山峻岭 C: 奇妙/奇数 绰号/绰绰有余 称赞/称心如意 D: 埋伏/埋怨 脉络/脉脉含情 臭氧/乳臭未干 |
| 9、 | 下列划线词语使用不正确的一项是 （ ） A: 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。B: 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事头上来，心无旁骛 ， 便是敬业。 C: “人间四月天，麻城看杜鹃”，春夏之交，太白岩上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷 ， 红霞耀天。 D: “最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。 |
| 10、 | 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 娉婷（pīn) 摇曳(yè） 广袤（mào) 心无旁骛（wù） B: 瞥见（piē） 渺茫(miǎo) 游弋(yì） 强聒不舍（guō） C: 箴言（jiān) 劫掠（lüè） 诓骗（kuāng) 矫揉造作（jiǎo） D: 懦夫(nuò） 恪守（kè） 停滞（zhì) 自惭形秽（suì） |
阅读下面古词，完成后面问题。 B: 梳妆 C: 相思 D: 送别 ( 2 )下列对词的赏析不正确的一项是（ ）A: 全词通过“小山、鬓云、香腮、蛾眉、簪花、镜、面、罗襦”等意象构筑了一个富于视觉之美的境界。 B: 词中“度”生动地描写了如云鬓发纷披于白净如雪的脸庞的情状，化动为静，富于联想与想象。 C: “照花前后镜，花面交相映”是一幅花面相映图，花似人面，人面似花，写出了女子容颜的美丽动人。 D: 最后两句运用反衬手法，用鹧鸪双双，反衬人物的孤独。 |
阅读下面语段，完成下列各题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺縠①也。”王曰：“何谓也？”王斗曰：“王使人为冠，不使左右而使工者何也？为能之也。” “今王治齐，非左右无使也，臣故曰不如爱尺縠也。”宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。 【注释】①縠（hú）：绉纱一类的丝织品。 ①予尝求古仁人之心 ________ ②吾谁与归 ________ ③臣故曰不如爱尺縠也 ________ ④于是举士五人任官 ________ ( 2 )下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语。①不以物喜，不以己悲。 ②王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。 ( 3 )【乙】文中王斗向齐宣王进谏，这种“忧国忧君”的做法，印证了【甲】文中的哪句话？ |
阅读文章，回答问题
树知道
苏沧桑
①月亮升起时，远山如一张年代久远的黑白照片，悄然隐退。山下，娘家花园里那棵丹桂开花了，娘家的月色也就香了。
②披着一身幽香的月色，我们坐在一地花影里。母亲突然说，看，树上是不是鸟？
③我踮起脚尖，却看不真切，便脱了鞋，爬到凳上看。真的！两只很小很小的鸟儿，交颈依偎在桂花枝上，头顶特别白，身子像是粉红色。遂想起一句诗来：“四张机，鸳鸯织就欲双飞。可怜未老头先白，春波绿草，晓寒深处，相对浴红衣”，心中砰然而动。想让母亲也看看，便轻轻将桂花枝往下扳了一扳。不料，鸟儿惊醒了，“扑啦”一声飞向园外，消失在黑憧憧的树影里。母亲嗔怪我惊动了它们。父亲闻声从房里出来说，没关系，这些小鸟常来。
④这倒也是，娘家的花园是蝴蝶、蜜蜂和鸟儿的天堂。春夏秋冬，阴晴雨雪，这儿总在不停地变幻着一幅幅隽永的画卷。未进园门，紫薇已在墙头颌首含笑。蔷薇虬劲的枝干狂草般游走在铁栏杆间，柔嫩的花叶如饱蘸水墨的笔，在白色粉墙上尽情倾诉酝酿了一整个冬季的缠绵。推开咿呀作响的红铁门，依墙而立的文旦树涌来满眼绿意，三两棵被花儿和果实醉弯了腰的石榴树将你的视线引向花园深处。三三两两白梅、迎春、玉兰、栀子花、美人蕉，还有一丛丛自生自灭的晚饭花，在这片靠山傍水的天地间，尽享清风明月、阳光雨露，无不花繁叶茂。鱼儿们在水里游曳张望，成群的鸟儿高唱着四处飞奔，蝴蝶毫无防备地歇在你肩上。
⑤暮色四合的时候，我们将饭桌摆在桂树下。一阵微风拂过，几点桂雨飘在被轻轻夹起的小葱豆腐上，让人良久不忍动筷，怕惊落了这份芳香的诗意。这时，小狗都都突然在园门外大摇大摆地用前脚敲门，要求共进晚餐。打开门，它忽闪一下从你脚下钻到草坪里，先撒起欢来。
⑥闭上眼，感觉着这些旺盛而无拘无束的生命，我看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放，一瓣比一瓣纯净，一瓣比一瓣透明。
⑦自然，就想起了杭州家里那些可怜的植物。
⑧它们刚来时，应该是喜欢这个家的。
⑨巴良木和发财树婷婷的身姿和青翠的叶子，衬着客厅洁白的沙发，在台灯的光晕里摇曳出幸福的绿影婆娑。
⑩素心兰是在花市里偶尔遇到的，虽然单薄，也没有要开花的样子，但喜欢她的名字，连着紫砂花盆带回来，放在小书房里。
⑪宝蓝色的瓜叶菊，含羞草和开着两朵极小的金色花朵的仙人掌，在黑白色调的卫生间里，平添生趣。三盆茉莉是我亲手种的。朋友送来了两盆君子兰和叫不出名的观叶植物。林林总总几十盆花木，葱笼热闹得像来了一群亲朋。
⑫可是，我没料到植物们并不喜欢这个临街的新家。它们姹紫嫣红了几个月，便日渐憔悴。花儿谢了，叶子发黄，接二连三往下掉，无论怎样抢救，仍一棵接着一棵慢慢枯萎了。
⑬继续买，更换，继续枯萎。
⑭家里留下的树的空白，很蜇人的眼，好像是一个个失去灵魂的生命。夜半起来，街灯透过窗纱照进空旷的客厅，恍然便能听到并不存在的绿色的叹息。与此同时，时常觉得身体的慵倦，皮肤的粗糙，心绪的迷乱，像那些树一样心力交瘁，却不知何故。终于有一天，来了一位乡里朋友，她一语道破天机：你们这些地方，空气里什么有毒的都有，连人浑身上下都冒着毒气，你们不知道，树知道啊！
⑮树知道，树不能说，不能挪，树只好死了。可人并不比它们幸运，也许还更可怜，明知生存面对的种种威胁何止空气里的毒素，却仍怀着侥幸的心理，给自己制造各种不能挪动的理由：想逃，逃往何处？若真有干净的去处，又如何割舍责任和爱的牵绊？
⑯只好躺在异乡的静夜里，细细怀想娘家的花园。心魂在梦里跋山涉水，奔向那个树喜欢、我也喜欢的地方。
阅读《说和做》选段，回答问题。
①“人家说了再做，我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。
①人家说了再做，我是做了再说。
②“做”了，他自己也没有“说”。
( 2 )开头两段在文章中有什么作用？( 3 )理解划线句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”的含义。( 4 )他做学问的事例对你有哪些启发？结合全文来看，闻一多先生是一个怎样的人？请以“宽容若在，温暖相随”为题写一篇作文。
要求：① 可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；② 文体不限（诗歌除外）；③ 文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④ 不得抄袭套作；⑤ 字数不少于600字。
