| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子。( ) 其实,寂寞给人的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感情与思想的升华。有时,寂寞具有决定性的作用。在一定意义上,可以说,取得非凡成就的人,________。 B: 往往是固然最有才能,但首先最能耐得住寂寞的人 C: 往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人 D: 往往是那些首先具有才能,其次还耐得住寂寞的人 |
| 2、 | 给下边句子中划线的词选择恰当的一项。 B: 相信而服务 C: 相信而听从 D: 相信并服帖 ( 2 )有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。( )A: 挺立 B: 勉强支撑 C: 挺拔 D: 很,非常 |
| 3、 | 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( ) A: 而/两狼之并驱/如故 B: 意将/隧入以攻/其后也 C: 屠/自后/断其股 D: 禽兽之变诈/几何哉 |
| 4、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是( ) A: 《敬业与乐业》是清末维新派领袖梁启超的一篇演讲稿,文章针对听讲者的实际情况,提出了“敬业与乐业”的论题,深入论述了敬业与乐业的重要性。B: 苏联作家高尔基的散文诗《海燕》,借“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”象征假革命和不革命者,乌云、巨浪、闪电象征一切反革命势力。。 C: 《核舟记》选自清朝人张潮编的《虞初新志》,作者是明代的魏学洢,课文按照空间的顺序细致地描述了核舟和舟上人的形象,表现了核舟的“奇巧”,赞扬了雕刻家的高超技艺。 D: 《宣州谢朓楼饯别校叔叔云》作者是唐代的李白;《渔家傲》作者是北宋的范仲淹,这是一首词;《天净沙•秋思》作者是元代的马致远,这是一首曲。 |
| 5、 | 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( ) A: 一根竹签,一撮麦芽糖,轻轻一吹,便化出惟妙惟肖的糖人;笔走龙蛇、翰墨飘香,一个个“福”字跃然纸上……春节将至,大街小巷充盈着浓浓的年味。 B: 罗曼·罗兰所著的《名人传》为了向世人展示三位大师的一生,作者没有拘泥于对传主的生平做琐碎的表述,而是着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。 C: 理解小说的人物形象,必须从整体入手,要紧扣文体特点,联系人物生活的环境及作者的创作意图,任何断章取义的分析都是不可取的。 D: 科幻电影《流浪地球》以宏阔的背景、惊心动魄的情节、绚丽震撼的视听效果,让观众感觉焕然一新。 |
| 6、 | 《红星照耀中国》一书中写到:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指( ) A: 国民革命军出师北伐,扩大了革命影响 B: 太平天国北伐、东征,打击了中外反动势力 C: 工农红军的万里长征,成为“革命的播种机” D: 刘邓大军千里跃进大别山,开辟了革命根据地 |
| 7、 | 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( ) A: 张家界作为一座旅游文化名城,自然景观和人文景观相得益彰 , 每年都会吸引大量游客前来观光。B: 媒体属性强的新浪网向社交化媒体拓展,用户规模旺的360导航网向平台型媒体迈进,两者相辅相成 , 都是在向新媒体转型。 C: 阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的。 D: 今年以来,凤凰社区开展了许多群众喜闻乐见的“社会主义核心价值观”专题宣传活动。 |
| 8、 | 下列加点词语运用不正确的一项是( ) A: 面对本赛季颗粒无收的最终局面,怒不可遏的球迷们打出了横幅,叫主帅“回家吃饭”。 B: 首届“青少年国学知识大赛”隆重举行,通过观看比赛,我们了解了许多鲜为人知的国学知识。 C: 这部电影在社会上引起不小的轰动,观众趋之若鹜 , 电影院竟出现一票难求的局面。 D: 远亲不如近邻 , 很多老人与邻里结成对子,互相帮助,自发形成了“互助养老”的模式。 |
| 9、 | 下列句子中没有错别字的一项是( ) A: 当搏人感官刺激的综艺节目带来审美疲劳时,《朗读者》得到了观众的喜爱。B: 西溪自古就被文人视为人间静土、世外桃源。秋雪庵、梅竹山庄、西溪草堂在历史上都曾是众多文人雅士开创的别业,他们在西溪留下了大批辞章诗赋。 C: 在日常生活中,家长应鼓励男孩子多去开拓眼界,探索冒险,胸怀大志,让孩子逐步养成男子汉气概,变得坚毅、阳刚。 D: 黑夜的维幕笼罩大地,茫茫大漠不再有白天的旖旎风光。经历长途跋涉后的旅行者见此情景,突然觉得疲惫不堪。 |
| 10、 | 下面情境下,说话人语言表达最准确、得体的一项是( ) 【情境】新冠肺炎疫情防控关键时期,哈尔滨各部门联合发出“文明餐桌公筷行动”倡议书,倡导实行分餐制、公勺公筷制,坚决打好舌尖上的战“疫”。小明和家人在饭店就餐,妈妈用自己的筷子给小明夹菜,小明理解妈妈的疼爱,但此时应该说:“ ” A: 妈妈,您不要给我夹菜了,我自己能夹,我又不是小孩子了!再说,多不卫生啊! B: 妈妈,谢谢您。但您自己吃吧,不要给我夹了。 C: 妈妈,谢谢您。但我们应响应号召,用公勺、公筷夹菜,这样更安全、更卫生,您说呢? D: 妈妈,我们要响应号召,不要用您的筷子给我夹菜了,既不卫生又不安全。 |
| 诗歌鉴赏。完成1-2题。 江城子 密州出猎 (宋)苏 轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 ( 1 )词的上阕从哪些方面表现了作者的“少年狂”? |
阅读下面文言文,回答问题。 [甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(选自《出师表》) [乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主日:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主日:“君与俱来。”庶日:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮),凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶(失败),至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?” (选自《隆中对》) B: 时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳,九百人屯大泽乡 C: 遂许先帝以驱驰 高可二黍许 D: 咨臣以当世之事 愚以为营中之事,悉以咨之 ( 2 )下列句子中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是( )A: 咨臣以当世之事 B: 遂许先帝以驱驰 C: 扶苏以数谏故 D: 以君之力,曾不能损魁父之丘 ( 3 )下列句子中划线的字词指代的对象判断不正确的一项是( )A: 臣本布衣(诸葛亮自称) B: 遂许先帝以驱驰(刘备) C: 孤不度德量力(刘备自称) D: 君谓计将安出(徐庶) ( 4 )写出下列词语的古今义。 “卑鄙”:古义:________;今义________。 “感激”:古义:________;今义 ________。 ②用现代汉语翻译句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。________ ( 7 )请写出诸葛亮任意两例事迹:________,________。 |
阅读黄传惕《故宫博物院》选段,完成下面题目。
①太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是一根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。
③三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。
④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。
⑤太和殿后面是中和殿。这是一个亭子形方殿,殿顶把四道垂脊攒在一起,正中安放着一个大圆鎏金宝顶,轮廓非常优美。举行大典,皇帝先在这里休息。
⑥中和殿后面是保和殿。雍正后,这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
请将“最美不过………….”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
要求:①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数不少于600字。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
