语文360

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2019年苏州市第三十九中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语书写正确的一项是( )

A: 葱笼 辍泣 踉踉跄跄 头晕目眩
B: 耸立 弥慢 莽莽榛榛 海枯石滥
C: 绵延 头衔 随声附和 骇人听闻
D: 廖廓 憔悴 水波鳞鳞 更胜一筹
2、下面这段文字中,画横线处应填入的句子,与原文衔接紧密的一项是…( )

每个人都是一个复杂的综合体,并且由于情势的复杂, ,就算是同一个人,在不同的时期对于同一事物的观点也可能是不同的。

A: 不同的人对于同一事物的观点不仅不尽相同
B: 虽然不同的人对于同一事物的观点有所不同
C: 不仅不同的人对于同一事物的观点有所不同
D: 固然不同的人对于同一事物的观点不尽相同
3、下列词语中有错别字的一项是( )
A: 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注
B: 心会神凝 迥乎不同 气冲斗牛
C: 博学多识 一拍即和 尽态极妍
D: 大彻大悟 参差不齐 闷闷不乐
4、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )
A: 即从/巴峡/穿巫峡,便下/襄阳/向洛阳。
B: 有约/不来/过夜半,闲敲/棋子/落灯花。
C: 西北望/长安,可怜/无数山。
D: 江晚/正愁余,山深/闻鹧鸪。
5、

下列词语中没有错别字的一项是 ( )

A: 憔悴 狼藉 龙吟凤秽 正襟危坐
B: 真谛 博识 诚惶诚恐 器宇轩昂
C: 篷蒿 睥睨 不可名状 莫衷一是
D: 挑衅 慷慨 颔首低眉 粗制烂造
6、

结合语境,填入下面横线处的句子,顺序最恰当的一项是( )
生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活编成我们想要的体裁;那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎 ,那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌, ,时而像山路一样跌宕起伏, 。生活是一个杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转,柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说

A: ②①④③
B: ②④①③
C: ④②③①
D: ②④③①
7、

下列句子有语病的一项是( )

A: 在深圳“大运会”的筹备会上,各相关部门广泛交换了意见。
B: 早晨上学人多,校长的汽车在校门口突然渐渐的停了下来。
C: 我们要时刻牢记交通法规,确保自己与他人的安全,行安全路,做文明人。
D: 有专家指出,运动量过少是导致肥胖的主要原因。
8、下列各句中,加横线的成语使用正确的一项是( )
A: 盛夏时节,明月湖的朵朵荷花,妖娆多姿,栩栩如生。
B: 今天下午,阳光明媚,同学们穿着统一,排列整齐,鳞次栉比 , 进行广播操比赛。
C: 双十一促销活动中,家用电器一马当先,频繁降价,强力提升了市民的消费积极性,原本濒临滞销的数字彩电一下子成为炙手可热的商品。
D: 从古至今,许多诗人留下了无数脍炙人口的名篇,它们是我们中华民族的瑰宝。
9、下面画线字解释有错误的一项是( )
A: 亭午夜分:正午 四时俱备:季节
B: 好鸟相鸣:美丽的 以顺为正者:准则,标准
C: 衡于虑:梗塞、不顺 毕力平险:险峻的大山
D: 上自劳军:军营 芳草鲜美:滋味好
10、

对下面语句中加线的词解释不正确的一项是( )。

A: 遂与外人间隔(隔断,隔绝)
B: 阡陌交通(互相通达)
C: 乃不知有汉(副词,竟,竟然)
D: 不足为外人道也(介词,对、向)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的唐诗,完成小题。
喜见外弟①又言别

李益

十年离乱②后,长大一相逢。
问姓惊初见,称名忆旧容。
别来沧海事③,语罢暮天钟。
明日巴陵④道,秋山又几重。
【注】①外弟:表弟。②十年离乱:指安史之乱。③别来:指分别十年以来。沧海事:指世事变化之大,有如沧海变桑田,桑田变沧海那样。④巴陵:现湖南省岳阳市,即诗中外弟将去的地方。

( 1 )这是一首写表兄弟因乱离阔别之后,忽然相逢又匆匆别离之诗。前六句,从久别,到重逢,到叙旧,写“__________”;七、八句转入“___________”。

( 2 )诗中从侧面表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情的诗句是:____________,_____________。

( 3 )揣摩“秋山又几重”中“秋”字所包含的内容。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

燕昭王招贤
燕昭王于破燕之后即位,卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰:“齐因孤之国乱而袭破燕,孤极知燕小力少,不足以报。然诚得贤士以共国①,以雪先王之耻,孤之愿也。先生视可者,得身事之。”郭隗曰:“王必欲致士②,先从隗始。况贤于隗者,岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争趋③燕。燕王吊死问孤,与百姓同甘苦。
二十八年,燕国殷富,士卒乐轶轻战,于是遂以乐毅为上将军,与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败,湣王出亡于外。燕兵独追北④,入至临淄,尽取齐宝,烧其宫室宗庙。
【注释】①共国:共同治理国家。②致:招致,引来。③趋:奔赴。④追北:追击败北的敌人。

( 1 )解释下列文言语句中划线的词语。
①卑身厚币以招贤者( ) ②孤之愿也( ) ③燕国殷富( ) ④燕王吊死问孤( )

( 2 )从文中看,燕昭王最终能击败强齐的原因是什么?
我的理解:

( 3 )你觉得阅读本文在当今有什么现实意义?
我的感悟:

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读课文选段,回答问题。

①时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树梢下,夜幕开始降临。周围一片寂静,我趴在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木。我一动也不动,甚至无法思考怎样下去,安全地回家。

②暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。不过,树林中闪烁着一道手电筒发出的光,然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸!但是他能做什么?他是个粗壮的中年人,他爬不上来。即使他爬上来了,又能怎样?

③爸爸远远地站在悬崖脚下,这样才能看见我。他用手电筒照着我,然后喊道:“现在,下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道:“要吃晚饭了。”

④“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。

⑤“你能爬上去,你就能下来,我会给你照亮。”

⑥“不,我不行!太远了,太困难了!我做不到!”我怒吼着。

⑦“听我说,”爸爸继续说,“不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步,这个你能做到。看着手电光指的地方,看到那块石头没有?”光柱游走,指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗?”他大声问道。

⑧我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。

⑨“好的,现在转过身去,然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步。相信我。”

⑩这看起来我能做到。我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。“很好。”爸爸喊道,“现在,往右边下面一点儿,那儿有另外一个落脚点,就几英寸远。移动你的右脚,慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步,不要想别的。”我照做了。“好了,现在松开左手,然后抓住后面的小树干,就在边上,看我手电照的地方,这就是你要做的。”再一次,我做到了。

⑪就这样,一次一步,一次换一个地方落脚,按照他说的往下爬,爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作,从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长,他一直在告诉我,接下来要做的事情我能做。

⑫突然,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽噎了一下,然后令人惊讶的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。

⑬此后,我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及的目标,或者一个令人畏惧的情境,当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。这个时候,再回头看,就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。

( 1 )第①段中的画线句是什么描写?有什么作用?
( 2 )第②段杰里的出现有什么作用?
( 3 )第③段中爸爸为什么在如此危急的时刻还用非常正常、安慰的口吻说话?
( 4 )父亲说“不要想有多远,有多困难”,为什么?
( 5 )“当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。”句中“悬崖上的那一课”指什么?
( 6 )如何理解“我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标”这句话?
阅读下文,回答问题

__________________

包利民

①常常会有这样的时候,分明是湖光山色或清风明月,心里却是一片萧瑟,不管怎样的美景,总会有将心触痛的地方。细细想来,那样的时刻,却都是人生最落寞伤怀之时,在暗淡的际遇之中,心灰则天暗,麻木的脸总是与冷漠的眼相遇。于是处处皆秋,仿佛沧桑奔涌,风霜扑面。

②有一年自己亦是处于这样的心境之中,偌大的都市,在我眼中毫无生机,只是一片钢筋水泥筑成的冰冷森林。就在那个时候,偶然结识了一位老者,他是当地颇有名气的国画大师,擅长画鸭,曾以一幅《百鸭图》获全国大奖。我曾欣赏过那幅名画,画中百鸭情态各异,极具情趣。与老者相熟之后,渐渐了解到他的经历。他年轻时就酷爱国画,且小有名气,可是正逢“文革”动乱,他也被牵连进了牛棚,与他一起被下放劳动改造的都是些艺术界人士。从身到心的疲累,使这些曾满怀激情的人日渐麻木,看不到前方的路,而眼前的苦难成了最大的煎熬。

③老者对我说:“那时我在接受批斗之余,就是去放生产队的鸭子,那是一大群鸭子,每天把它们赶到河边,我坐在那里,看着流水万念俱灰。有一天,无意之间,我注意到了那些鸭子,发现它们很是有趣,从情态到叫声,给我一种全新的感觉。我就像发现了一个崭新的世界,于是每天观察鸭子,看它们弯弯的眼睛,就像是永远都在微笑。便想到画它们,我拿着树枝,就在河边的土地上画,每天都画,一下子轻松了许多!”

④后来,平反之后,与他一起落难的那些艺术界人士,多已放弃了当年追求的东西,只有他,画艺却在那些年中进步了许多。那些同伴都已显出老态,而他却容光焕发,仿佛那些遭遇只是一个短短的梦。我知道,自从走进鸭子的世界,他的心里便安静了,便有了希望,于是日子便生动起来。

⑤一年之后,我去了一个山村的小学当教师,虽然际遇依旧,可是心里却已温暖。在那个天涯一般的地方,每天傍晚,我都会在校园里点燃一堆木头,支起铁锅熬粥。四处的山岭寂然,长风流淌,在粥香弥漫中有着一种充实的满足。虽然穷困偏远,却让我于极静之中,在心里生长起郁郁葱葱的希望。就如秋天的远山,树凋草残,可是明月高悬,一切在我眼里却是那样多姿多情。有朋友来看我,见我现状,很是唏嘘,我却淡然一笑,指给他看深秋的五花山,告诉他,那一片五彩的斑斓,实是胜过春日。

⑥在我的亲身经历中,已经深深懂得,心绪对于心态的影响。心存美境,则生命中再无困境。无论怎样的坎坷遭遇,那样一颗充满生机的心,就会使艰难的境遇变得柔柔如春。世界并不是由许多冰冷的墙筑就,只要心怀美好,就会发现那些墙上,有着许多扇充满希望的门,也有着许多扇阳光倾洒的窗。

⑦是啊,这真是道出了人生在世充满情怀的态度,这实在是一种至高至美的境界,其实也并不是难以企及,只要在你心里种上一颗希望的种子即可。

⑧心中永远不磨灭希望的色彩,那么,即使_________,也会________。如此,你就会在随时随境,真心地感叹:这世界,多好!

——选自《做人与处事》

( 1 )结合全文内容,为本文拟一个恰当的标题。
( 2 )第②段划线的“这样的心境”指代的内容是什么?
( 3 )通过作者讲述老者的故事,你觉得那位老者是一个怎样的人呢?请结合文章内容简要分析。
( 4 )“忽然想起,在那位老者曾经的一幅画作上,看到他题的两句诗:‘人无琐碎云方静,心有斑斓景自春。’”这句话是从文中抽取出来的,你认为还原到哪一段前面最合适?
( 5 )在这篇文章中,作者的心灵经历了一次洗礼,他的心理从________变化成________,领悟到人生的真谛。(据文章内容在横线上分别填一个表示心理活动的双音节词)
( 6 )通读全文,请你在第⑧段的横线上续写两句话,使句意完整。

心中永远不磨灭希望的色彩,那么,即使________,也会________。

( 7 )【积累链接】只要心境美好,就会充满希望;只要希望还在,再坎坷的境遇也能变得春天般绚丽。苏轼在《江城子·密州出猎》中抒写了即使身处逆境,也渴望报效朝廷、杀敌报国的壮志豪情。请你写出这个句子:________,________,________。
四、写作(分值:60分)
在芸芸众生中,有经天纬地、万人景仰的强者,但更多的是怀揣理想、从容淡定的平凡者。拒绝平庸,回归平凡,将是社会生活的新常态。会审视欣赏平凡,能体味感悟平凡,有平和的心态,耐得住平凡,生活会被演绎得一样精彩。与平凡而有个性的人相伴,做平凡而有意义的事儿,体验平凡而有味道的生活……

请以“与平凡相伴”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①书写规范,卷面整洁。②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。

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