语文360

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2019年宁海县第四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列文学文化常识有误的一项是( )
A: 《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事,经加工成为想在流传的《伊索寓言》。
B: 高尔基的自传体三部曲分别是《童年》《在人间》《我的大学》,他的长篇小说《我的母亲》,被列宁称为“一部非常及时的书”。
C: 《诗经》,也称“诗三百”,收录诗歌300篇,是我国最早的一部诗歌总集,分为 “赋”“比”“兴”三个部分。
D: 《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇,诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
2、

下列划线字的注音完全正确的一项( )

A: 滞碍(zhì ) 抽噎(yē) 拮据(jí) 层累(lěi)
B: 扶掖( yè ) 亵渎(xiè) 脚踝(huái) 相契(qiè)
C: 佝偻(gōu) 骈进(pián) 煞白shà 别墅(shù)
D: 恣睢(suī) 睿智(ruì) 咀嚼(jiáo) 庸碌(yōng)
3、下面各句中划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 沿着晃动的梯子,我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
B: 登高远眺,青山如屏,绿水如带,令人心旷神怡。
C: 课堂上,语文老师幽默的言语常常让同学们忍俊不禁。
D: 青海湖,醉人的湖,那充满梦幻色彩的奇异景色总是让远道而来的游客头晕目眩 , 久久不愿离去。
4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A: 电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计,让广大影迷叹为观止。
B: 通榆至长春“复兴号”动车,于2019年10月19日试通行成功,这里一定隐藏着施工者鲜为人知的感人故事。
C: 2019年11月28日,通榆县常泰会议讨论研究《通榆县老城区综合改造工程总体规划设计方案》,通榆老城即将迎来翻天覆地的变化。
D: 有大雾的清晨,墨宝园仿佛笼罩在多层纱帘后,扑朔迷离 , 连“墨宝园”几个大字都有不清了。
5、

下列各组词语中,划线字的注音不全正确的一项是( )

A: 扒(pá)窃 枯涸(hé) 背(béi)包 小心翼翼(yì)
B: 稽(jì)首 嫉(jì)妒 屏(píng)蔽 迥(jiǒng)异不同
C: 哽(gěng)咽 亢(kàng)奋 豆豉(chĭ) 苦心孤诣(yì)
D: 蜷(quán)伏 星宿(xiù) 空乘(chéng) 毛骨悚(sǒng)然
6、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )

你的名字无人知晓,你的功勋________。在历史的天空中,当年的烽火连天、金戈铁马已经远去,但________是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈,________值得我们永远铭记。不管时代如何变迁,英雄人物始终是________历史的精神坐标。

A: 流芳百世 即使 也 标注
B: 流芳百世 无论 都 标榜
C: 永世长存 即使 也 标榜
D: 永世长存 无论 都 标注
7、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 贮蓄zhù 枯涸gū 苦心孤诣zhǐ 气势磅礴pángbó
B: 骸骨hái 静谧mì 窸窣作响xīsū 踉踉跄跄liàng
C: 虐杀lüè 喑哑yīn 头晕目眩xuán 更胜一筹chóu
D: 荫庇yìng 勋章xūn 黯然缥缈piǎo 骇hài人听闻
8、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 朗润 小心翼翼 各得其所 混为一谈
B: 瘫痪 尴尬 烂慢 蛛丝马迹
C: 点缀 搏学笃志 众目睽睽 人迹罕至
D: 荫蔽 岐斜 祷告 恍然大悟
9、填入下面语段空缺处的句子,顺序排列最恰当的一项是 ( )

居里夫妇提取镭的过程,是他们人生的精彩旅程。我们学习语文,也是一段精彩的旅行。 。

①在这些美味大餐中,我们感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。

④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生。

⑤一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。


A: ⑤①④⑥②③
B: ⑥⑤①③②④
C: ⑥③②⑤①④
D: ⑤①⑥③②④
10、

下列句子中没有错别字的一项是( )

A: G20峰会“最忆是杭州”文艺演出,中西合璧,美轮美奂,惊艳了全世界。
B: 月明风清的晚上,偶尔几声柔和的鸟啼与夜色苍茫中的静谧气氛是再合谐不过了的。
C: 湘湖林木葱郁繁茂,如湘湖泉边的一株古樟树,树冠就约20米,可谓是遮天敝日了。
D: 楼市限购政策的出台,显示了政府调控楼市的决心。但“一刀切”限购局限性明显,结构性调整可谓是迫在眉捷。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

闲居初夏午睡起

杨万里

梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

( 1 )这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点?
( 2 )“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙,请作简要赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《岳阳楼记》,完成下面小题。

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

(甲)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

(乙)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!(丙)微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

(范仲淹《岳阳楼记》)

( 1 )下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )
A: 连月不开 日出而林霏开
B: 得无异乎 穷乏者得我与
C: 属予作文以记之 虚位以待
D: 前人之述备矣 德才兼备
( 2 )翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,不正确的一项是( )
A: 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 翻译:我看那巴陵郡的盛大景象,全在洞庭湖上。 理解:一个“观”更能表现出画面的聚焦感,把镜头集中于“洞庭一湖”,也把读者的注意力吸引到精粹的一点。
B: 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。 翻译:到了春风和煦、阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,万里碧绿。 理解:句式长短交错,于整齐中见变化,展现出一幅晴明亮丽的背景,衬托迁客骚人“不以物喜、不以己悲”的心情。
C: 微斯人,吾谁与归? 翻译:(如果)没有这样的人,我和谁志同道合呢? 理解:作者以问句做结,表达了对心忧天下之人的敬慕和向往。
( 3 )结合上文和下面的链接材料,说说我国古代文人“家国情怀”的具体表现?

(链接材料一)

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

(宋代·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(链接材料二)

郭橐驼种树,或移徙,无不活,且硕茂,早实以蕃①。他植者虽窥伺效慕② , 莫能如也。

有问之,对曰:“橐驼能顺木之天③以致其性④焉尔。他植者根拳⑤而土易⑥ , 其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者⑦ , 则又爱之太恩⑧ , 忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者爪其肤⑨以验其生枯,摇其本⑩以观其疏密,而木之性日以离矣。故不我若⑪也。”

问者曰:“以子之道,移之官理⑫ , 可乎?”驼曰:“我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者⑬好烦其令⑭ , 若甚怜焉⑮ , 而卒以祸⑯。旦暮吏来,鸣鼓而聚之,击木⑰而召之。吾小人辍飧饔以劳吏⑱者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶⑲?故病⑳且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”

问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒也。

(节选自 唐·柳宗元《种树郭橐驼传》)

【注释】①[蕃]多。②[窥伺效慕]暗中观察、效仿羡慕。③[天]天性,指自然生长规律。④[致其性]使它的本性发展。⑤[拳]拳曲,伸张不开。⑥[易]更换。⑦[反是者]和这种(做法)相反。⑧[恩]用心。⑨[爪其肤]用指甲划破树皮。⑩[本]这里指树干。⑪[不我若]不如我。⑫[官理]当官统治百姓。⑬[长人者]做官的。⑭[好烦其令]喜好多发政令。⑮[若甚怜焉]好像是很怜爱(百姓)啊。⑯[而卒以祸]而终于给他们造成了灾祸。⑰[木]梆子。⑱[辍飧(sūn)饔(yōng)以劳吏]停止吃饭来慰问官吏。⑲[又何以蕃吾生而安吾性耶]又怎么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢?⑳[病]劳困

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《假如没有台风和闪电》,回答小题

假如没有台风和闪电

人们不喜欢台风,也害怕闪电。但是,在这个世界上,如果没有了台风和闪电,又将怎样呢?

假如没有台风,全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算,一个直径不太大的台风,登陆时可带来近30亿吨降水。每年,台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的水量,往往要占到当年降水量的25%以上。在炎热的季节里,台风暴雨的光临,可以缓解旱情,使作物焕发生机。

假如没有台风,世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多,气候炎热。台风最大时速可达200千米,如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量,热带便会更热,寒带也会更冷,而温带将从地球上消失。

假如没有闪电,人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时,空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭,而且能吸收大部分宇宙射线,使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温,又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物,从而使空气变得更加纯净,更加清新宜人。

假如没有闪电,人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计,每年地球上空会出现31亿多次闪电,平均每秒钟100次。每次放电,其电能高达52700千瓦时,连世界上最大的电力装置都不能和它相比。空气中含有占总体积78%的不能被作物直接吸收的氮气,闪电时,电流高达10万安培,空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上,致使大气中的氮和氧化合,生成一氧化氮;一氧化氮继而转化生成二氧化氮;雨水又与二氧化氮反应生成硝酸;含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。据测算,全球每年由雷雨(闪电)“合成”的氮肥达5亿吨。这5亿吨从天而降的化肥,相当于5万个年产1万吨的化肥厂的产量总和。

( 1 )假如没有台风,会出现哪些严重后果?

( 2 )第②段“往往要占到当年降水量的25%以上”这句话中的“往往”能否删去?为什么?

( 3 )第⑤段中划线的句子用了哪些说明方法?有何作用?

( 4 )请根据提示填空,简明地介绍雷雨(闪电)“制造”氮肥的过程。

①________→②一氧化氮=>二氧化氮→③________→④硝酸+雨水=>氮肥

阅读下面文字,完成小题。

冬眠的奥秘

张劲硕

①严寒的冬天,我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道:那些冬眠的动物们,掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略,科学上叫“蛰伏”。有人会问,冬天里睡得多、睡得久,不就是冬眠吗?它们还真不是一回事儿,只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说,有几类鱼是会冬眠的,包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢,还有海里的鳗鲡。每当冬天来临,它们就把自己调到冬眠档:不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致,但请注意它们的鳃!鱼类靠鳃呼吸,平时就算身体静止不动,鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼,鳃也几乎不动,完全处于麻痹状态。除了呼吸,冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平,新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。

③冬眠的意义在于,尽量减少身体内外的生命活动,将能量消耗降到最低,以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时,能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟,冬眠时心脏5——10分钟才跳1次,实在让人惊叹。更夸张的是,它们几乎完全不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气!

④科学家还发现,冬眠不是“习惯养成”的问题,而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲,哺乳动物的寿命与体型相关,体型小的新陈代谢快,寿命短;体型大的新陈代谢慢,寿命长。比如大象就活80年,兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比,前者可以活到30多岁,后者却只有3,4岁。如果在同一物种中比较,如蝙蝠或者棕熊,依然是冬眠的寿命要长很多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠,收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感,也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过,在2004年,有个轰动科学界的发现:居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物,基因相似性很高。如果猴子能冬眠,这意味着我们人类也有可能做到。到那时,我们的寿命说不定可以达到800岁!

( 1 )第①段在文中有什么作用?
( 2 )朗读第②段,指出冬眠动物与睡觉的本质区别。
( 3 )第③段划线词语“几乎”能否删去,为什么?
( 4 )第④段画线句子运用了哪几种说明方法,有什么作用?
( 5 )作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”,其推测依据有哪些?请结合④⑤两段简要概括。
四、写作(分值:60分)

阅读下面的材料,根据要求作文。

女孩生下来就是唇腭裂,六岁时她发现了自己的“与众不同”。

女孩:“妈妈,我为什么与别人不一样呢?”

妈妈:“孩子,世界上每一个人都是不同的。”

其实,我们每个人都有缺陷,都是“被上帝咬过一口的苹果”。

你有缺陷吗?你是怎样面对自己缺陷的呢?别人有缺陷吗?你又是怎样面对别人缺陷的呢?

请以“面对缺陷”为话题,写一篇文章。

要求:①题目自拟,文体自选。②选取一个或多个角度,可以记叙经历,抒写感受,也可以发表议论。③不少于600字。若写诗歌,不少于15行。

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