| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 《藤野先生》回忆作者早年学医时的生活经历，地点不是在（ ） A: 日本 B: 仙台 C: 北京 D: 仙台医专 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 日前，我市某区组织辖区内企事业单位80余位领导干部参加了该区科技创新培训会。 B: 望着移民近乎渴盼的眼神和焦急的呼吁，我总是含着泪别过脸去，朝向远处的群山。 C: 上级领导要求我市紧紧围绕打造“国际商用车之都”的战略，抢抓机遇，全力推动十堰跨越式发展。 D: 她从民间传说中汲取营养，剪纸作品不管人物和花鸟虫鱼等，都富有浓郁的地域文化特色。 |
| 3、 | 下列各组词语中字形和划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 斟酒（zhēn） 滑稽 翘首远望（qiào） 鸦鹊无声 B: 亘古（gèn） 粗旷 拈轻怕重（nián） 鞠躬尽瘁 C: 泥泞（nìng） 勋章 头晕目眩（xuàn） 威风凛凛 D: 赢弱（yíng） 顷刻 海市蜃楼（shèn） 长途拔涉 |
| 4、 | 下列各项表述有错误的一项是( ) A: 《我的叔叔于勒》以一个小孩的视角展开故事，以儿童的善良、纯真，折射出成人世界的世态炎凉、虚伪冷酷。 B: 《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色，《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书 C: 《水调歌头·明月几时有》一词共分上下两片，上片问“月”，创造了一种神话般的美丽境界;下片问“天”，表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念 D: 鲁迅先生在《社戏》一文中，以细腻的笔触写了“我”在少年时代的一段生活经历，表达了“我”对自由生活的向往和对劳动人民的深厚感情。 |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 通过对旧片翻拍现象的审视，我们不难看出目前艺术创作正处于一种尴尬的境地。B: 升旗仪式观礼者在天安门广场留下垃圾，不仅不是小事，而是关乎国民素质的大事。 C: 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。 D: 母亲节，她瞒着妈妈和爸爸买了一大束康乃馨，准备以此作为礼物，给母亲一份惊喜。 |
| 6、 | 根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（ ） 周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到20世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走，①________地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究②________。 A: ①栩栩如生 ②周口店遗址历年来的考古发掘物 B: ①巧妙绝伦 ②周口店历年来的考古遗址发掘物 C: ①巧妙绝伦 ②周口店遗址历年来的考古发掘物 D: ①栩栩如生 ②周口店历年来的考古遗址发掘物 |
| 7、 | 根据句意依次填写词语最恰当的是（ ） ①傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，______出一片安静而和平的夜。 ②我们上了轮船，离开栈桥，在一片______的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 ③汽车在望不到边际的高原上奔驰，______你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 ④沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被______，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。 A: 烘托 寂静 进入 摧毁B: 映衬 平静 进入 毁坏 C: 烘托 平静 扑入 摧毁 D: 映衬 寂静 扑入 毁坏 |
| 8、 | 对“千骑拥高牙”句理解不完全正确的是（ ） A: 写孙何煊赫的威势 B: “骑”念”qí” C: “高牙”指古代军队里用的牙旗 D: 宋代州郡的行政长官和军事长官合而为一。 |
| 9、 | 对下面这首诗赏析不恰当的一项是（ ） 鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 A: “人闲桂花落”一句中，诗人精心捕捉了“花落”这一动态情景，映衬春山之幽静，取得了以动写静的艺术效果。B: “桂花落”表明春天将逝，表达了作者对时光流逝的感慨之情。 C: “月出惊山鸟”写一轮明月破云而出，月光洒进山林，惊醒了已入梦的山鸟。 D: “时鸣春涧中”，写山鸟误以为天色将晓，不时发出鸣叫，画面生动有趣。 |
| 10、 | 对《送东阳马生序》一文中心思想理解不准确的一项是（ ） A: 作者以自己勤奋自学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心学问，刻苦自学，情真意挚，语重心长。 B: 作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，刻苦自励，情真意挚，语重心长。 C: 作者以自己青少年时求学的种种艰辛与现在太学生优越的学习条件对比，说明是否学有所成，关键在于自己的勤奋与专心与否，并表达了他对马生的期望与勉励。 D: 作者以自己学有所成亲身经历说明是否学有所成，关键在于自己的勤奋与专心程度，赞扬了马生的谦虚好学，并表达对他的期望与勉励之情。 |
阅读杜甫的《春望》，按要求回答问题。 |
| 阅读下面文言文，完成后面题目。 （苏）洵少年不学，生二十五年，始知读书，从士君子游。年既已晚，而又不遂刻意厉①行，以古人自期。而视与己同列者，皆不胜己，则遂以为可矣。其后困益善然后取古人之文而读之始觉其出言用意与己大异。时复内顾，自思其才则又似夫不遂止于是而已者②。由是尽烧曩时③嘶为文数百篇，取《论语》《孟子》《韩子》及其他圣人、贤人之文，而兀然④端坐，终日以读之者七八年矣。方其始也，入其中而惶然，博观于其外，而骇然以惊。及其久也，读之益精，而其胸中豁然以明，若人之言固当然者，然犹未敢自出其言也。时既久，胸中之言日益多，不能自制，试出而书之，已而再三读之，浑浑⑤呼觉其来之易矣。然犹未敢以为是也。 【注释】①厉：砥砺，磨练。②而已者：文言语助词，无意义。③曩时：从前。 ④兀然：一动 不动，形容专心的样子。⑤浑浑：深厚的样子。 ( 1 )下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）A: 以古人自期／陈太丘与友期行 B: 时复内顾／元方入门不顾 C: 及其久也／及鲁肃过寻阳 D: 试出而书之／军书十二卷 ( 2 )用“／”给文中划线句子标出三处停顿 其后困益甚然后取古人之文而读之始觉其出言用意与己大异 ( 3 )伴随长久的精读博览过程，苏洵在写作方面先后有了怎样的良好变化？ |
那个老头点点头。他说上次白军来时，把山那一头的村子里一家贫农统统杀了，为什么？因为白军问红军藏在哪里，那家子人不肯告诉他们。“从那以后，我们全都逃了，把牲口带走。我们后来同红军一起回来。”
“要是下次白军来了，你走吗？”
“啊哟！”一个头发很长，长得一口好牙的老头叫道。“这次我们当然走！他们会杀死我们的！”
他开始一一说村子里的人的罪名。他们参加了贫民会，他们投票选举乡苏维埃，他们把白军动向报告给红军，他们有两家的儿子在红军里，另一家有两个女儿在护士学校。这不是罪名吗？他向我保证，随便哪一个罪名就可以把他们枪决。
这时一个赤脚的十几岁少年站起来，他一心注意讨论，忘记了有洋鬼子。“老大爷，你说这是罪名？这是爱国行为！我们为什么这样做？难道不是因为红军是穷人的军队，为咱们的权利在打仗？”
他热烈地继续说：“咱们国家以前有过免费学校吗？红军把无线电带来以前咱们听到过世界新闻吗？世界是怎么样的，有谁告诉过咱们？你说合作社没有布，但是咱们以前有过合作社吗？还有你的地，从前不是押给了王地主吗？我的姊姊三年前饿死了，但是自从红军来了以后，咱们不是有足够的粮食吃吗？你这说苦，但是如果咱们年轻人能学会识字，这就不算苦！咱们少先队学会开枪打汉奸和日本，这就不算苦！”
( 1 )为下面红军长征中的重大事件排序(写序号)。①四渡赤水②遵义会议③血战湘江④飞夺泸定桥
( 2 )作者在采访过程中除了采访革命领袖之外，还采访了许多无名的战士、工人、农民。结合原著，分析斯诺为什么想要和苏区的村民交谈？这样写有什么好处？表弟
毛尖
我十五岁，表弟十四岁，一人抱两本新买的《笑傲江潮》，天兵天将似的，飞驰回家。在弄堂口，表弟大着胆子，向美丽的邻家大姐姐吹声口哨，于是被开心地骂一声小阿飞。
那是记忆中最快乐的一段时光。我和表弟轮番跟家里申请巧立名目的各种经费，今天支援西部灾区，明天帮助白血病同学，然后偷偷买来《射雕英雄传》，买来《鹿鼎记》，包上封皮，题上“初中语文辅导丛书”。那个年代，父母刚刚被改革开放弄得心神不宁，一直没发现我们的视力在直线下降，还有我们的成绩。
等到老师终于找上门了，父母才惊觉我们平时记诵的不是《岳阳楼记》，而是《九阴真经》——天之道，损有余而补不足，是故虚胜实，不足胜有余……于是，王熙凤搜大观园似的，“辅导丛书”都被充了公。
不过，事态的发展是那么令人惊喜，父母们很快也堕落为武侠迷。他们更勤奋地来检阅我们的书包，寻找第三、第四集辅导材料。有时，为了折磨他们，我们故意把悬念在饭桌上透露出来。这样，大人最终妥协了，他们自暴自弃地向我们低头，要求看第四本《天龙八部》。
同时，表弟日复一日地醉心于武侠。他花了很多力气，得到一件府绸白色灯笼裤，穿着这条灯笼裤上学、睡觉，起早贪黑地在院子里扎马步、蹬腿，并且跟电视剧里的霍元甲、陈真一样，发出嗨哈嗨哈的声音，天天把外婆从睡梦中吓醒。那阵子，他暗暗地倾心了一个女同学，拐弯抹角地托人送了套《神雕侠侣》给她，只是那个扎着马尾的小姑娘看完书后又请人还给了他，表弟心灰意冷下来，从此更全心全意地投入武术。
他先是想练成一门轻功。缝了两个米袋，成天绑在小腿上，睡觉的时候也不解下来。这样过了一星期，他不无得意地跑来，轻轻一跃，坐在我的窗口，说用不了多久，他就不必从正门出入学校，他就要飞起来了。可如此一个月，还是飞不过学校围墙。后来，经人介绍，他去拜了一个“武林高手”为师，拿了家里一个月的粮票，却沮丧地得知，十四岁，对于练武功，太迟了。
不过表弟没气馁，他开始研究黄药师的桃花岛，研究《易经》和奇门遁甲术，但那显然大难了。第二天，他宣布他开始写长篇小说了，主人公叫缪展鹏．缪是他自己的姓。最讨厌写作文的他居然在两个星期里完成了他的长篇处女作。他用空心字题写了书名，《萧萧白马行》，小说结尾，他的英雄死了，一起死的，还有一个扎马尾的小姑娘。
平时，他喜欢说英雄应该在年轻的时候死去，乔峰那样，“视死如归地勇敢”。而就在那年夏天，他自己也勇敢了一回。在一个黄昏，江边散步的他，听到似有若无的呼叫声，看到江心隐约出没的人头，没有丝毫犹豫地扎进了水里，全然不顾自己不会游泳的事实。从此，再也没有回来过。
第二天，水上搜救队才找到他。白色的布覆盖着他，他的脚指头露在外面，显得特别稚嫩。我走过去，跟从前那样，挠了挠他的脚心，这回，他没躲开。我的眼泪决堤而出，弟弟啊，不许走！没有一个大侠是这么年轻就走的！
到现在，漫漫长夜里，我还是经常会去取一本金庸看，都是他从前读过几遍的书。恍惚中，我还是会听见有人敲窗户，“小姐姐，我们比武好不好？”做梦似的，我会自己答应自己的声音：“好，我凌波微步。”
“降龙十八掌。”
“独孤九剑……”
多么孤独的夜啊，单纯的八十年代已经走远，心头的江湖亦已凋零，像我表弟那样痴迷的读者渐渐绝迹，少年时代最灿烂的理想熄灭了。我们的梦想去哪儿了？金庸老了，我们大了，是分手的时候了。
不过，或许我倒可以庆幸，表弟选择那个明媚的夏日午后离开，心中一定还有大梦想和大爱，因为那时，他身后的世界还熠熠生辉，有青山翠谷，有侠客，有神。
( 1 )本文主要讲述了表弟与武侠之间的四件事情，请分别简要概括（每条不超过四个字）。________—— 习武 ——写作—— ________
( 2 )说说文中划横线“________”句子在结构上的作用。小说结尾，他的英雄死了，一起死的，还有一个扎马尾的小姑娘。
( 3 )有人在“我走过去，跟从前那样，挠了挠他的脚心，这回，他没躲开”一句后面加了以下文字： 天空铺满灰色云朵一言不发，偶尔一两只水鸟寂寂飞过发出几声凄异的叫声，天地沉寂，只有江水的呜咽声声远去。请比较原文，简要说说是加好还是不加好。作文（一）：你在我幸福的回忆里
作文（二）：阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
一名中学生总是因为自己的成绩低而苦恼。一天晚饭后，父亲与他一起走进一座高楼，并领着他沿着楼梯一步一步走向楼顶。看着脚下迷人的夜景，父亲说：“学习如人生旅途中没有电梯一样，只有沿着台阶一步步登上顶点，才会见到最壮丽的风景。”这个孩子顿有所悟。后来，他通过不懈的努力，成为一名品学兼优的学生。
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）不少于500字。（3）书写要规范、整洁、美观。（4）不得出现真实的人名、校名。
