| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | “今齐地方千里，百二十城”，下列各句与“地方”用法不同的一项是（ ） A: 宫妇左右莫不私王 B: 叶徒相似，其实味不同 C: 期年之后，虽欲言，无可进者 D: 牺牲玉帛，费敢加也，必以信 |
| 2、 | 下列句子中的数字表达有误的一项是（ ） A: 1958年，塔里木河流域里有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。 B: 在4世纪时，罗布泊水面超过20万平方公里。 C: 伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66%上升了84%。 D: 世界著名的内陆湖——青海湖，50年间湖水下降了8,8米，平均每6年下降1米。 |
| 3、 | 下列各组句子中，划线词意思相同的一项是（ ） A: 故日月星辰移焉 温故知新 B: 率妻子邑人来此绝境， 不复出焉 深恶痛绝 C: 菊之爱，陶后鲜有闻 数见不鲜 D: 吾视其辙乱，望其旗靡 所向披靡 |
| 4、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 蓬篙 文绉绉 芸芸众生 一泻千里 B: 取缔 里程碑 人声鼎沸 迫不急待 C: 馈赠 脂粉奁 不容置疑 长吁短叹 D: 竦峙 口头婵 根深蒂固 花团锦簇 |
| 5、 | 下列划线的字注音全都正确的一组是（ ） A: 寒噤（jìn） 瓦砾(lì) 镂(lóu)空 匀称(chèng)B: 拂(fó)晓 嶙(lín)峋 阻遏( è ) 蟠(pán)龙 C: 绥(suí)靖 刹(shà)那 轩(xuān)榭 纳粹(suì) D: 丘壑(hè) 仄(zè)歪 帷（wéi）幕 荒谬(miù) |
| 6、 | 依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ） 雄鹰没有跟随候鸟的轨迹， 。菊花没有跟随玫瑰的脚步， 。我没有盲目跟随别人的航向， 。 ①在生活海洋中展现自己的风采 ②于长天落日下勾勒生命的壮丽 ③从纷纷落叶中独赏坚韧的品格 A: ①③② B: ②③① C: ③①② D: ②①③ |
| 7、 | 下列划线的字注音完全正确的一项是（ ） A: 不可得兼（jiān） 死亦我所恶（è） 弗得则死（fú） B: 免冠徒跣（xiǎn） 以头抢地（qiǎng） 休祲降于天（jìn） C: 德隆望尊（zūn） 俟其欣悦（sì） 负箧曳屣（xǐ） D: 足肤皲裂（jūn） 右备容臭（chòu） 妻妾之奉（fèng） |
| 8、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 农谚 雄辨 虔诚 吹毛求疵 B: 颠簸 沟壑 驰骋 名副其实 C: 舔舐 绚丽 打嗝 相辅相承 D: 驿道 矗立 缄墨 接踵而至 |
| 9、 | 下列划线词意思相同的一项是（ ） A: 亦免冠徒跣 家徒四壁 B: 自是指物作诗立就 一蹴而就 C: 欣然规往 墨守成规 D: 无案牍之劳形 任劳任怨 |
| 10、 | 下面词语书写无误的一组（ ） A: 初忠 野蛮 书藉 国殇 B: 抢劫 妄图 抵籁 记念碑 C: 警惕 捍卫 铭记 幸存者 D: 彰显 磅礴 腼怀 鼎铭文 |
阅读下面古诗文，完成下列各题。 寒夜 【宋】杜耒 寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。 寻常一样窗前月，才有②梅花便不同。 【注释】①竹炉：指用竹篾套着的火炉。②才有：同“一有”。 |
文言文阅读 环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也．作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也，太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年叉最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎出水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 林壑尤美 尤：________ 有亭翼然临于泉上者 于：________ 得之心 得：________ 寓之酒也 寓：________ ( 2 )区别下列句中加下划线字的意思。①有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》） 临：________ ②把酒临风（《岳阳楼记》） 临：________ ③执策而临之（《马说》） 临：________ ( 3 )用现代汉语翻译文中画线句子。( 4 )“山水之乐，得之心而寓之酒也”这句话在全文的作用是什么？ |
①磁悬浮列车分为常导型和超导型两大类。常导型是利用普通直流电磁铁电磁吸力的原理将列车悬浮起，悬浮气隙较小，一般为10毫米左右。以德国为代表的常导型磁悬浮列车的速度可高达每小时400－500公里。超导型是利用超导磁体产生的强磁场，列车运行时与布置在地面上的线圈相互作用，产生电动斥力将列车悬起，悬浮气隙较大，一般为100毫米左右，速度可高达每小时500公里以上。
②磁悬浮列车高速前进时，只能听到轻微的嘶嘶声，就像一架超低空飞机贴近特殊的轨面飞行，除了空气摩擦外，没有其他阻力，可达到陆地交通工具前所未有的高速。在实际应用时，它的速度可分为低速、中速、高这几档。
③在大气中飞驶的高速列车，它所受到的阻力主要是空气阻力，这种阻力与运行速度再上一个台阶，就必须摆脱空气阻力的障碍。
④科学模拟实验表明，火车在真空状态下的运行速度要比在非真空状态下快几十倍。如果火车在地下隧道内运行，只要将隧道中的空气拍成真空状态，而火车在接近真空状态下运行，几乎没有受到空气阻力的影响，可以长距离地滑行而始终保持高速度，这时列车消耗的能量极少，只是飞机的3％左右。地下隧道除通行列车外，还可用于铺设油管、气管、水管、煤炭输送管和光纤通信电缆，还能通过隧道进行超导输电。
⑤展望21世纪，地下交通将成为开发重点。行星列车（即地下真空磁悬浮式超音速列车）将是世界铁路的研究课题，它将为造福人类描绘出一幅雄伟的蓝图。实现这个目标，关键在于修筑一条具有真空状态的地下隧道。首先在地下1000米深处开挖隧道，遇上岩石坚硬地带时使用原子能掘进机，隧道每隔一段距离安装一台大型真空泵，使隧道的真空达到规定的标准。车身用强度大、质量轻的合金材料制造，钢化玻璃的车窗与外界完全隔离。列车的最高速度可达2万公里，比飞机快几十倍。
( 1 )列举磁悬浮列车的优越性。阅读《你懂“辣”吗？》（胡培雷）一文，完成下列各题。
辣，我们都不陌生，不少人尤其是南方人，可以说是无辣不欢，我们应该都听过这样的民间传说：湖南人怕不辣，四川人不怕辣，江西人辣不怕。更有甚者，感叹“没辣椒的日子简直生不如死”。可见，辣在很多人生活中的重要性。可是，我们真的就懂“辣”了吗？作为一名喜欢吃辣的“脑残粉”，我想说很多人对食辣可能存在误区。
一
之所以人会感觉到辣，是因为辣椒、生姜等食物中一些化学物质的功劳，譬如辣椒素、姜酮、姜醇等等，而在这几种化合物中，辣椒素又是最常见的，分布最广泛的辣味物质。辣椒素刺激细胞，在大脑中形成了类似于灼烧的微量刺激的感觉，所以其实不管是舌头还是身体的其他器官，只要神经能感觉到的地方就能感受到辣。这也解释了为什么有些人能感觉到辣，而有些人觉得不辣，因为每个人对辣的疼痛感有所不同。
二
也许我们有过这样的体会，有时觉得饭菜不香，但是如果在菜里放上一些辣椒、辣酱等，立马觉得食欲大增，吃完还会意犹未尽，就像上瘾一样。吃辣椒为什么会上瘾呢？
吃辣椒久了会让人上瘾，有一个词可以形容这种感觉﹣﹣“辣椒素快感”，它是一种通过食用大量富含辣椒素的食物所造成的欣快感。原因是当辣椒素所带来的辛辣感刺激舌头、口腔的神经末梢时，机体的神经系统会反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增加、肠胃蠕动增快的现象而加倍“工作”，同时兴奋性的刺激会使大脑释放出内啡肽，再吃下去，大脑又会以为有痛苦袭来，于是释放出更多的内啡肽。内啡肽会促进大脑内另一种物质﹣﹣多巴胺的分泌。多巴胺是一种脑内分泌，类似肾上腺素的物质，可以影响一个人的情绪，在短时间内令人高度兴奋。于是“享乐主义”的大脑让我们吃辣吃上瘾了。
三
吃完香辣的食物以后往往会眼泪、鼻水直流，口唇肿胀，有些人还会感觉头皮发麻。这时，我们可能第一反应就是找一杯冰水解辣，其实，冰水并非解辣的好方法。水只能缓解辣味对舌尖神经的刺激，并不能中和辣椒素，辣椒素不溶于水，不但不能冲走且还会使辣椒素更广泛的扩散到受体中去，加剧灼热感。
那喝什么能快速有效解辣呢？牛奶是个不错的选择，纯牛奶里面含有大量的酪蛋白，它是一种很好的乳化剂，可对因辣而灼伤的消化道上皮黏膜细胞起修复作用，并缓和感觉神经的受刺激程度。
辣椒营养丰富，有许多保健作用。含有丰富的维生素 C，可以控制心脏病及冠状动脉硬化，降低胆固醇；含有较多抗氧化物质，可预防癌症及其他慢性疾病；可以使呼吸道畅通，用以治疗咳嗽、感冒；具有强烈的促进血液循环的作用，可以改善怕冷、冻伤、血管性头痛等症状。但凡事过犹不及，过多的辣椒素会强烈刺激胃肠粘膜，使其高度充血、蠕动加快，引起胃疼、腹痛、腹泻并使肛门烧灼刺疼，诱发胃肠疾病，促使痔疮出血。食辣也因人而异，有些体质的人或某些情况下不能吃辣，否则会影响身体健康。所谓“知己知彼，百战不殆”，我们只有懂了“辣”，才能更好享受辣所带来的完美体验！
一________；二________；三________。
( 2 )下列说法中完全正确的一项是（ ）A: 文中划线句主要运用了举例子的说明方法，列举辣椒素、姜酮、姜醇等化学物质，是为了说明人感觉到辣的原因，使说明内容更清楚、具体。阅读下面文字，按要求作文
人由于受意志的控制，总是充满着痛苦。欲望不能得到满足时，就是陷入到痛苦之中；即使得到了满足，快乐也是非常短暂的，因为人接着就会产生更多的欲望。但是如果没有欲望，人就会陷入空虚和无聊之中。——叔本华
生活充满了欲望，人也摆脱不了欲望的纠缠。对此你有怎样的生活感悟？请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。
【注意】①题目自拟，立意自定；②除诗歌，文体自选；③不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
