语文360

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2019年丰县中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 能否自觉学习是取得优异成绩的关键。
B: 《再别康桥》表达了一种轻烟似的离情别绪。
C: 不但桂林自然风光旖旎,而且文化底蕴深厚。
D: 开往桂林周边县城的动车大约有十个班次左右。
2、下列关于名著的表述正确的是( )。
A: 诗人艾青的成名代表作是《大堰河——我的保姆》,诗歌形式自由,极为深情。
B: 艾青在20世纪30年代的抗日战争时期写下了很多表现深厚爱国之情的诗篇,比如:《光的赞歌》。
C: 欧阳修,号醉翁,晚年又号六一居士,与范仲淹同被誉为“唐宋八大家”。
D: 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是雨果,德国伟大的浪漫主义作家,他写的《巴黎圣母院》《悲惨世界》都是倍受人们喜爱的名作。
3、濠梁之辩的主人公是( )
A: 庄子与慧施
B: 庄子与公孙龙
C: 公孙龙与慧施
D: 孔子与颜回
4、

选出下列句子中没有语病的一项 ( )

A: 能否顺利开展大课间活动,是提高学生身体素质的重要保障。
B: 参加国际马拉松比赛的运动员在公路上飞快地奔跑。
C: 如果没有这些生灵,大自然才会失去了色彩。
D: 随着科学日新月异的发展,使电脑已成为人们不可缺少的工具。
5、下列划线词语注音完全正确的一项是( )
A: 潜心关注(qián) 迭起(dié) 彭湃(bài) 校注(xiào)
B: 迥乎不同(jiǒng) 彷徨(páng) 可汗(kè hán) 深邃(suì)
C: 锋芒毕露(lù) 谰(nán)语 徘徊(huái) 镶嵌(qiàn)
D: 义愤填膺(yīng) 晌午(xiang) 震悚(sǒng) 熬夜(áo)
6、下面对这首诗的理解,不恰当的一项是( )

木兰诗

唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思?问女何所忆?女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?


A: 诗歌记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。
B: 木兰停机叹息,无心织布,因为她有儿女的心事,也因为天子征兵,父亲的名字在被征之列,父亲又已经年老,家中又无长兄,于是决定代父从军。
C: 木兰十来年的征战,历经一次次残酷的战斗,她英勇善战,胜利归来,朝见天子,天子给她很多的赏賜,但是木兰辞官不就,愿意回到自己的故乡和亲人团聚。
D: 木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民女子,既是矫健勇士又是娇美女儿。她勤劳勇敢,既有家国情怀,又有责任担当,不愧是古人的典范,现代人的楷模。
7、下列标点符号使用有错误的一项是( )
A: “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
B: 上周我们刚刚学习了《论语十二章》这篇课文。
C: 后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
D: 迎面走来一个小姑娘,只有八九岁光景。
8、下列各项中没有语病的一项是( )
A: 刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
B: 交警部门一再重申:禁止酒后不得驾驶机动车辆,否则,从严处理。
C: 他看愁眉苦脸的,肯定又闯祸了。
D: 今年国庆大假期间,我市个别景点垃圾箱设置过少导致游客垃圾乱扔。对此,我们认为景点管理部门并非不无责任。
9、下列各句中没有运用想象的一项是( )
A: 街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
B: 那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。
C: 你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
D: 远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。
10、

下列关于文学常识的说法,有错误的一项是 ( )

A: 《沁园春·雪》这首词画面雄伟壮阔而又娇艳美丽,意境壮美雄浑,气势磅礴,情感奔放,胸怀豪迈,体现了毛泽东诗词的豪放风格。
B: 《孤独之旅》是当代著名作家曹文轩的作品,选自《草房子》,他还有许多作品如《青铜葵花》、《红瓦》等值得我们一读。
C: 作为法国19世纪浪漫主义代表人物雨果在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》,他以热情洋溢的语言,高度评价了伏尔泰为人类文明所做出的卓越贡献,热情礼赞了他的思想和人格力量,呼吁人们从他那里汲取斗争的勇气。
D: 《故乡》是鲁迅先生回忆儿时生活的一篇散文,选自《朝花夕拾》,文中的健康活泼的少年闰土形象令人难以忘怀。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的文字,完成下列各题。
梅 花
陈亮
疏枝横玉瘦,小萼点珠光。一朵忽先变,百花皆后香。
欲传春信息,不怕雪埋藏。玉笛休三弄①,东君②正主张。
注释:①三弄:指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君:司春之神。
( 1 )诗中梅花形象具有怎样的特征?

( 2 )这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答相关问题。
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

( 1 )我能解释下面划线的字词。
①弗之怠 ②执经叩问
③援疑质理 ④皆被绮绣

( 2 )我能用现代汉语翻译下面句子。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

( 3 )文章给你最强烈的感受是什么?作者求学的经历给了我们怎样的启迪?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,完成后面问题。
疼痛银行
谢丰荣
“听人介绍,你们这儿有一家疼痛银行?”
“你看不见那块大大的招牌吗?”小姐居然很傲慢。这也难怪,全世界只此一家,别无分店。
他试探着问:“听说你们可以将疼痛转移?”“疼痛银行有两种主要业务:第一种,你可以将疼痛储蓄起来,像存款一样,然后在你认为最合适的时候取走,零存整取、整存零取都行,当然你会为此付出一大笔费用,而且你必须在生前全部取走,否则会强制你的亲人承担;第二种,你可以将你的疼痛像转账一样转移给另一个人,前提是他乐意接受。”小姐像背台词一样滔滔不绝地介绍起来,“你想办理哪一种?”“我想办转账业务。我从小与母亲相依为命,经过多年的打拼才有了现在的幸福生活。可最近我查出患了绝症,我母亲也是多年积郁,精神一直不好,而且还有心脏病,经常胸闷,随时都有生命危险……我听说了你们这个银行,就想趁病还没到晚期,将我母亲的痛苦转移到我身上。这样,我也能尽一份孝心,让母亲安度晚年。”说完,他轻轻地叹了一口气。
办好手续,他回家了,他不知道要怎么跟母亲开口。母亲也一副神色不安的样子,好像有什么话要跟他说。他终于先开口了:“妈,城西路新开了一家医院,治疗设备非常先进,要不明天我陪您去看看,我自己也顺便检查检查。”他知道母亲不识字,他没有说实话,怕母亲不同意。
母亲什么也没问,只是平静地点了点头。
第二天,母子俩一起走进了那家疼痛银行。
小姐热情地招呼他们:“先生来了,老人家,您也来了,请往那边去。”母子俩一起走进了“转账中心”。门“砰”的一声关上了,在暗红而模糊的光影中,几个穿白大褂的工作人员正在忙碌着。
转移马上就要开始了,他躺在工作台上,心里默默祈祷:“妈,祝您老人家身体健康!”
突然,他一身轻松,像脱胎换骨一般。他起身去看母亲,却见她躺在工作台上已不省人事。
他不解,他惊叫,他扑向母亲。他愤怒地吼叫:“这到底是怎么回事?”
“先生,我们答应了你母亲的,要替她保守秘密。其实你母亲先于你来这儿办了转账手续,要我们将你的病痛全部转移到她的身上。”工作人员轻轻地说。
(选自《微型小说选刊》)

( 1 )请用简洁的语言概括这篇小说的情节。

( 2 )阅读下列句子,回答括号中的问题。
①说完,他轻轻地叹了一口气。(请联系上下文,说说他为什么“轻轻叹了一口气”?)
②母亲什么也没问,只是平静地点了点头。(请揣摩母亲当时的心理活动并描写出来。)

( 3 )小说的结尾出人意料,但又合乎情理,因为作者在前文作了充分的暗示,请找出两处。

( 4 )请联系选文内容,结合下面材料,评价两文中子女的做法。
【链接材料】早安!我们现在不在家,请在听到“嘀”声之后留言。如果你需要我们去你家照顾 孙儿,请按1;如果你需要我们为你洗熨衣服,请按2;如果你要把孙儿送过来过夜,请按3;如果你需要我们代你到学校接孙儿放学,请按4;如果你需要我们星 期天为你烹煮晚餐并送上门去,请按5;如果你想邀请我们共进晚餐,或者请我们上剧院看演出,那么,请开口说话,我们正在聆听!

阅读课文《昆明的雨》,回答问题
( 1 )课文题目是“昆明的雨”,开篇为什么要描述给宁坤的画呢?
( 2 )赏析下列句子。

①卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声:“卖杨梅——”,声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。

②一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。

( 3 )“我想念昆明的雨”这句话分别出现在了课文第3段和第12段,试着分析一下它们各自的作用。
( 4 )作者说“四十年后,我还忘不了那天的情味。”你能说说“那天的情味”指什么吗?
( 5 )通读全文,说说作者以“昆明的雨”为题,是否怀念的就是昆明的雨?
( 6 )《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力,用“以小见大”的视角,折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文本,试分析文中是始何体现“以小见大”的。
四、写作(分值:60分)

写作。

请以“这样多美丽”为题,写一篇文章。
要求:①将题目抄在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

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