| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。 B: 改革开放以来的散文精品已结集出版，春华秋实，美不胜收。 C: 星期天的作业我不求甚解的快速做完了，后来破爸爸发现，他严厉地批评了我。 D: 白求恩同志以医疗为职业，对技术精益求精 ， 他亳不利己专门利人。 |
| 2、 | 下面语段中加横线字的拼音正确的一项是（ ） 春风是大自然最美的馈赠，挟带着泥土的气息，清新甘醇；浸染着花草的芬芳，沁人心脾；传送着莺燕的啼鸣，动人心弦。春风拂过，庄稼开始萌生，草木逐渐滋长，花儿次第开放，点染了一个姹紫嫣红、生机盎然的春天。 A: kuì xié qìn xiánB: kuì xié qìn xuán C: kuì jiā qìn xián D: guì jiā mì xuán |
| 3、 | 下列句子中画线词的意义相同的一项是（ ） A: 水陆草木之花/何陋之有 B: 自李唐来/怡然自得 C: 濯清涟而不妖/人不知而不愠 D: 可爱者甚蕃/可远观而不可亵玩焉 |
| 4、 | 下文括号内依次填入词语正确的一项是（ ） 一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明—这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的（ ），是构筑中华文化的（ ），是中国精神文明的（ ）。 A: 结晶 核心 旗帜 B: 旗帜 核心 结晶 C: 结晶 旗帜 核心 D: 旗帜 结晶 核心 |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 华为老总任正非敢于霸气地回应美国的打压，原因是由于他心中有格局，有气度，有远见。 B: 从一名普通的人民教师到“人民教育家”，于漪用一生诠释了教师对教育事业的热切追求。 C: 影片《我和我的祖国》通过重现历史瞬间给祖国70周年大庆庆生，票房约达13.02亿以上。 D: 为迎圆明园马首铜像重回故乡，文化和旅游部、国家文物局在国家博物馆开展隆重捐赠仪式。 |
| 6、 | 下面句中括号内所补充的省略的内容有误的一项是（ ） A: 石必倒掷（于）坎穴中 B: （僧人）求石兽于水中 C: 一讲学家设帐（之）寺中 D: （石兽）湮于沙上 |
| 7、 | 下列各组词语中的划线的字，两个字的字义解释都不正确的一项是（ ） B: 凌辱——盛气凌人字义：“凌”的义项主要有：①侵犯；欺侮②逼近③升高；在空中解释：两个“凌”字义相同，都属于义项①侵犯；欺侮 C: 空虚——目空一切字义：“空”的义项主要有：①里面没有东西或没有内容②天空③没有结果的解释：两个“空”字义不同，“空虚”的“空”属于义项②“天空”；“目空一切”的“空”属于义项③“没有结果的”。 D: 即景——即物起兴字义：“即”的义项主要有：①就是②就③靠近解释：两个“即”的解释相同，都属于义项②。 |
| 8、 | 根据句意，选词填空（ ） ①这次庆祝国庆合唱比赛中，我们班的歌声清脆 ，取得了不错的成绩。 ②班级辩论会上，意见 的双方唇枪舌战，你来我往，辩论十分激烈。 ③挫折是难免的，请你相信，生命中总有些风景，会让你 。 A: 响亮 差别 欢天喜地 B: 洪亮 分化 沾沾自喜 C: 高昂 分裂 乐不可支 D: 嘹亮 分歧 喜出望外 |
| 9、 | 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( ) A: 萧索 隔模 郑重其事 与日俱增 B: 褴缕 牡蛎 前仆后继 腐草为荧 C: 端详 撩逗 墨守成规 不省人事 D: 缈茫 诓骗 箪食壶浆 李带桃僵 |
| 10、 | 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ） A: 《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。 B: 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 C: 《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。 D: 《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。 |
| 阅读诗歌，回答问题 霁雪 风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。 檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。 ( 1 )诗歌第三四两句中体现雪之残存不多的词语是哪两个？( 2 )“江烟洗尽柳条轻”这句诗中的“洗”字和“轻”字，用得极为准确，请你加以分析。 |
阅读下文，完成下列各题。 桃花源记 陶渊明 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 ③见渔人，乃木惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志遂迷。不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 ( 1 )解释文中划线词语。
( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。 ①阡陌交通，鸡犬相闻。 ②率妻子邑人来此绝境。 ( 3 )阅读文章第②③两段，从两个方面概括桃花源的主要特点。( 4 )文末写刘子骥“欣然规往，未果”一事，目的是什么？ |
文学给我们的生活雪中送炭
①古希腊悲剧大师索福克勒斯一生沉迷戏剧，晚年对于家业撒手不管。几个儿子把他告上法庭，说他年迈昏聩，无力管理，要求移交财产管理权。索福克勒斯对于有人说他昏聩很不感冒，当场给陪审团背诵了他刚写的《俄狄浦斯王》，问陪审团成员一个昏聩的人能写出这种诗剧吗？陪审团成员被震撼了，二话不说让他走了。
②那是在古希腊。人们看重精神生活。可是在当下文学似乎成了生活的点缀和茶余饭后的消遣。那么，在今天文学到底还有什么用呢？
③我想说，文学（当然我说的是最好的文学作品）能让人聪明起来，文学用悲剧把有价值的东西撕裂给你看，让你知道价值何在；文学用喜剧，让那些比你更渺小的人物摆在你面前，让你知道生活的底线何在。文学能打开我们的天眼。19世界俄国理论家别林斯基是如此评价莎士比亚：“通过了他的灵魂的天眼，看到了宇宙脉搏的跃动，他的每一个剧本都是世界的缩影，包含着整个现在，过去和未来。”这话也足以证明文学的价值。
④文学有时候是用最为简约的方式，让我们领悟各种感情和明白很多道理。鲁迅的《孔乙己》令我们产生既同情又痛恨的复杂感情，朱自清《背影》让我们触摸到父爱的深沉。即使阅读《红楼梦》这样的宏篇巨制，我们
从中了解那个时代的风土人情， 能从中感悟真情，人们还可以接连不断的打开它，从中发现、收获。请问几百年后，还有谁去咀嚼《战略管理》？还有谁记得几年前红极一时的《谁动了我的奶酪》吗？
⑤文学增加了我们生活的维度，给我们平常的经历添加意义。小时候，我带着一本《小说月报》，看到上面登着一篇史铁生的《我的遥远的清平湾》，读罢十分震撼。那时候我和小说中的“破老汉”一样，在山上放牛。史铁生能把他插队看人放牛的经历，化作了一个活生生的虚构世界，恰巧和我读书时的现实世界产生了共鸣。对那时候从没出过门的我来说，发觉在那山外，还有另外一个天地。
⑥文学是一种装备，它帮助我们了解人生，使我们生活更精彩。它能激发人的潜力，丰富生活的色泽。我们经常会发现，处在同样一种境遇之下，为什么两个人看见的东西就是那么完全不一样呢？因为两个人的脑子里摆着不同的思维框架，有的人知道如让看到的一切归巢就范，有的人看到一切视而不见。据说财富500强的CEO多半是文科背景，因为他们不受固有思维的约束，因而人生更丰富。
⑦在我国，现在大部分人都已经解决了温饱。但仍有不少人被物欲蒙蔽了眼睛，仍过着“灰暗”的生活，因此，需要文学给我们的生活雪中送炭，给我们的人生带来潜力和价值。
( 1 )本文的中心论点是什么？阅读下文，回答相关问题
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样，走过一个“驿站”，既意味结束，更是一段新征程的开始。南充某校某班举行“岁月如歌”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。
( 1 )班上组织编写一本班史，为其内容设计两个板块，写出板块名称。( 2 )班委准备策划一台“难忘今宵”的毕业晚会，请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。我们总抱怨生活的平淡，平淡让我们失去了激情，没有了感觉，我们已不会感动。其实，只要我们善于观察，悉心体会，就会发现生活中有许多人许多事，都会令我们心潮澎湃、感动不已。
请你以“ 让我感动”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，②文中不要出现真实的地名、校名和人名，③除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。
