| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面各项中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 学生成绩优秀，应该归咎于他良好的学习习惯和持之以恒的精神。 B: 我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。 C: 货运飞船，顾名思义就是以货物运载为主的飞船，一次能装载6吨多物资。 D: 九年级开展了“爱我东坡”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。 |
| 2、 | 下列作家、作品搭配不正确的一项是（ ） A: 司马迁——《细柳营》—— 汉代B: 司马光——《孙权劝学》——南宋 C: 陶渊明——《桃花源记》——东晋 D: 范仲淹——《岳阳楼记》——北宋 |
| 3、 | 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A: 鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》运用驳论点和驳论证两种反驳方法，驳斥了“中国人失掉自信力了”这一错误论调。B: 宋代文学家苏轼在《记承天寺夜游》中，描绘了夜游时看到的月下美景，抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。 C: 人民艺术家老舍的长篇小说《骆驼祥子》描述了人力车夫祥子由上进好强沦为自甘堕落，最终变成一具失去灵魂的行尸走肉的悲惨命运。 D: 《海的女儿》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等童话的作者是瑞典童话作家安徒生．他是现代童话创作的奠基人。 |
| 4、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。 B: 好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。 C: 今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。 D: 一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。 |
| 5、 | 对下列句子使用的修辞手法判定有误的一项是（ ） A: 只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（比喻） B: 这是我能做到的，一定能做到的。（重复） C: 接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。（排比） D: 这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。（对比） |
| 6、 | 下列句子中加线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 虽然这位作家很有名，但是他的文章总让人觉得阴晦难懂。B: 璀璨的珍珠从女神王冠上散落下来，小女儿把它偷走，用以镶嵌在绿野大地。 C: 从目光呆滞到明眸善睐 ， 梅兰芳经过了长期的艰苦训练。 D: 到了秋天，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。 |
| 7、 | 下列关于文学名著表述有误的一项是( ) A: 《骆驼样子》中，样子爱着小福子却要娶虎妞为妻，所以尽管虎妞因难产而死时样子很难过，但真正让样子崩溃的是小福子上吊而死。 B: 样子在兵荒马乱中连人带车一起被宪兵抓走，后来他趁乱逃出来却冒险地牵走了部队的三匹骆驼并用它们换了三十五块钱回北平。 C: 阿龙纳斯说：“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一，大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。” D: 《海底两万里》一书情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包合了大量地理、历史、生物、物理、地质、气象等方面的知识。 |
| 8、 | 下列句子中划线成语运用不正确的一项是（ ） A: 诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 B: 在中考励志大会上，校长那惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。 C: 滴水穿石，是告诉我们做事要持之以恒。 D: 某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观众忍俊不禁。 |
| 9、 | 下列各句中，不属于事实论证的一项是（ ） A: 谷登堡将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。 B: 罗兰·布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。 C: 某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究。 D: 非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。 |
| 10、 | 下列情境中语言表达得体的一项是（ ） A: 记者采访某著名作家的儿子：您是他老人家的犬子，能在百忙之中接受采访，我非常感谢。 B: 喝了酒的爸爸坚持开车，女儿劝阻说：“爸爸，酒后驾车会车毁人亡，你不要命了吗？” C: 父母不让小明带手机去学校，同学安慰他说：“你父母这是为你着想，理解他们的良苦用心吧。” D: 同学提醒我要坚持锻炼，我回应她：“放心吧，我没忘，你不必多此一举。” |
| 阅读《南安军》，回答问题。 ( 1 )“风雨湿征衣”描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心境？ ( 2 )本诗颈联运用了什么表现手法？请简要分析。 |
| 阅读下面两个文段，完成下列小题。 （一）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，其妻曰：“我与城北徐公美？其妻曰：“君美甚，徐公晃能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） （二）驺忌子①以鼓琴见威王，威王说而舍之右室。须臾，王鼓琴，驺忌子推户入曰：“善哉鼓琴！”王勃然不说，去琴按剑曰：“夫子见容未察，何以知其善也？”驺忌子曰：“夫大弦浊②以春温者，君也；小弦廉折③以清者，相也；攫之深，醳之愉④者，政令也；钧谐以鸣，大小相益，回邪而不相害⑤者，四时也。夫复而不乱者，所以治昌也；连而径者，所以存亡也；故曰琴音调而天下治。夫治国家而弭人民者，无若乎五音者。”王曰：“善。” （节选自司马迁《史记·田敬仲完世家》） 【注释】①驺忌子：即邹忌。②浊：声音低沉粗重。③廉折：高亢明快。④攫之深，醳之愉：（手指）勾弦用力，放开舒缓。⑤回邪而不相害：曲折不正之声不相干扰。 ( 1 )下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A: 徐公不若君之美也 门庭若市 B: 皆以美于徐公 有良田、美池、桑竹之属 C: 群臣吏民能面刺寡人之过者 人恒过 ， 然后能改 D: 虽欲言无可进者 故余虽愚，卒获有所闻 ( 2 )把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾妻之美我者，私我也。 ( 3 )语段（一）中邹忌劝谏齐威王的故事告诉了我们怎样的道理？( 4 )结合两个语段的具体内容，说说齐威王是一个怎样的人。 |
现代文阅读。
要养成运用语文的好习惯
叶圣陶
⑴我常常接到这样的信，信上说，“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易？哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式、自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳的习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道了，就是没养成习惯。
⑵一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。
⑶有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡绉不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。
⑷要学好语文就得下工夫。开头不免有点勉强，不断练，练的工夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。
⑸有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿工夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。
阅读《苍蝇可能感觉自己活了很久》，完成后面小题。
①苍蝇的寿命比大象短，这是毫无疑问的。但是，假如苍蝇对时间有感觉，它真的感到自己的生命那么短暂吗？
②地球上的生物，对时间的感知是由神经传导的快慢决定的，也可以说每个生物个体对时间的感知是不同的。最新的研究显示，体积愈小的动物，新陈代谢率愈快，时间过得愈慢。这意味着小动物比大动物更能在极短时间内观察到动态行为，它们眼中的世界就像慢动作回放。譬如昆虫和小鸟，它们在1秒钟所看到的信息，要比诸如大象等大动物看到的更多。
③研究人员利用“临界闪光融合频率”的技术，来测量不同动物的眼睛处理闪光的速度。这项技术简称为CFF，它提供了一种感知时间的方法。 【甲】它由快速闪耀的闪光点组成，看起来像一个连续光源。被测试个体如果能识别出个别的闪光，那么时间对它而言流动就较慢。通过对测量数据的分析，研究人员发现，躯体的大小与眼睛对视觉信息反应的速度之间，有非常紧密的关系。体积愈小的动物，看到的世界就愈“慢动作”。【乙】对人类来说，平均的CFF是60赫兹(即每秒60次)，这是通常设置的电视图像的刷新率。狗眼睛的刷新率是80赫兹，对狗来说，电视图像看起来像一系列快速变化的幻灯片。【丙】苍蝇的CFF是250赫兹，这就是说苍蝇眼睛对刺激动作的反应，比人类的眼睛快4倍以上，所以苍蝇很难被拍死，因为在人类看来迅速落下的一卷报纸，在苍蝇的眼中就像是慢动作。
④大象能活60年，但是它们的生活节奏比苍蝇慢几十倍。对大象来说，一天的时间很快就过去了；而对苍蝇而言，一天的时间过得很慢。苍蝇对人类来说是很短命，但是从苍蝇的角度来说，它们可能活了很长。
作文：
题目：那一幕，我难以忘怀
亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
要求：①先写出完整的题目。②要求说真话，诉真情。除诗歌外，文体不限，不少于600字。③不能出现真实的人名、校名和地名。
