| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字注音全部正确的一组是（ ） A: 襁褓（qiáng） 佝偻（gōu） 强聒不舍（guō） 味同嚼蜡（jué） B: 恣睢（zī） 骈进（pián） 灵柩（jiù） 亵渎（xiè） C: 恪守（kè） 解剖（pōu） 田圃（pǔ） 廓然无累（kuò） D: 憧憬（chōng） 咨诹（zōu） 臧否（pǐ） 狡黠（jié） |
| 2、 | 对课文理解有误的一项是（ ） A: 《狼》——蒲松龄——字留仙，号柳泉居士——清代文学家——《聊斋志异》。 B: 《植树的牧羊人》以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，通过一个孤独的牧羊人的故事，赞美了默默耕耘、无私奉献的精神。 C: 《纪念白求恩》一文先叙后议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，论从叙出，二者有机结合。 D: 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。 |
| 3、 | 下面关于圆周定理的句子表述简明的一项是（ ） A: 一条弧所对的圆周角等于这个圆上的弧所对的圆心角的一半。 B: 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。 C: 一条弧所对的圆周角等于圆心角的一半。 D: 圆上的一条弧所对的圆周角等于圆心角的一半。 |
| 4、 | 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 挂罥（juàn） 翩翩（piān） 一丈绫（líng） B: 塘坳（ào） 伐薪（xīn） 口称敕（chì） C: 两鬓（bìn） 突兀（wù） 辗冰辙（niǎn） D: 布衾（jīn） 庇护（bì） 风怒号（háo） |
| 5、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《蒲柳人家》真切地再现了20世纪30年代京东北运河一带农村的人情世态、生活风情，如一幅风俗画，情致缠绵。 B: 本文塑造的人物形象具有中华民族独有的性格特点和传统美德。 C: 本文在艺术情节上富有传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。 D: 《蒲柳人家》这篇叙事散文表现了民风的质朴，赞美了人民的美德，也揭露了，当时社会的黑暗。 |
| 6、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 今年世界卫生大会决定不将涉台提案列入大会补充议程，充分体现了一个中国原则是国际社会人心所向、大势所趋，不容任何挑战。 B: 当前海湾地区的紧张局势，对全球不论是政治安全，还是对世界经济形势都可能产生不利的影响，中方对此当然表示关切。 C: 深入学习宣传贯彻党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思想，是我们当前和今后一个时期的首要。 D: 随着人工智能时代的到来，中国丰富的数据、众多的需求和美国更先进的算法和硬件结合起来，但谁又能否认不可以创造出更大的蛋糕，给人类带来更大的福祉呢？ |
| 7、 | 依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 她像一部厚重的书，上下七千年，人文精神________；她像一艘远航的船，纵横九万里，东方神韵牵手世界。她之所以备受青睐，在于一种________的文化底蕴，一种________的生活环境，一种________的市民心态。 A: 丰富瑰丽 悠闲舒适 开放包容 一脉相承B: 一脉相承 丰富瑰丽 悠闲舒适 开放包容 C: 悠闲舒适 一脉相承 开放包容 丰富瑰丽 D: 开放包容 丰富瑰丽 一脉相承 悠闲舒适 |
| 8、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 佛（fò）像 诓（kuānɡ）骗 脊（jǐ）梁 玄（xián）虚 B: 虚妄（wànɡ） 搽（chá）粉 墨（mó）守 折（zhé）扣 C: 疲惫（bèi） 恪（ɡé）守 大儒（rú） 塾（shú）师 D: 中（zhōnɡ）伤 懦（nuó）夫 豢（huàn）养 遁（dēn）词 |
| 9、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。 ②八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。 ③此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。 ④每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。 ⑤在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。 A: ⑤②③④① B: ④①⑤②③ C: ④①②⑤③ D: ②③④⑤① |
| 10、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。 B: 杨绛先生在她的叙事散文《老王》中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了—个知识分子可贵的自省精神。 C: 古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指二十岁的成年男子。 D: 法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。课文《蝉》选自其中。 |
| 赏析诗歌，回答问题 鹧鸪天① 家住苍烟落照间。丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹，卷罢黄庭③卧看山。 贪啸傲，任衰残。不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲。 【注释】① 乾道二年春，陆游四十二岁，遭言官弹劾，以支持张浚用兵抗金的罪名被免职归家。②玉瀣：xiè，一种美酒。③黄庭：道家谈论养生的书。 ( 1 )从修辞的角度赏析“斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山”一句的妙处。( 2 )“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”表达了词人怎样的情感？ |
阅读下文，回答相关问题。 （一） A: 帝亲祀南郊 (祭祀) B: 喟然问隶校尉刘毅 ( 感叹) C: 二国皆怒而去 (回去) D: 使乐羊伐中山 (派、派遣) ( 2 )下列句子划线的词意思相同的两项是（ ）（ ） A: 使翟璜召任座而反之 经纶世务者，窥谷忘反 B: 桓、灵之世，不闻此言 寡人与赵，兄弟也，不敢闻命 C: 韩借师于魏以伐赵 兴复汉室，还于旧都 D: 朕可方汉之何帝 使翟璜召任座而反之 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。 ①以此言之殆不如桓灵也。 ②臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。( 4 )读了上文以后，你觉得晋武帝和魏文侯各具有怎样的性格特点?请用自己的话简要分析。 |
真假近视都是不可逆的
王凯
①近年来，我国青少年近视患者呈现低龄化、度数高的特点，严重影响身心健康。一项全国学生体质健康调研结果显示，我国7－12岁小学生、13-15岁初中生、16-18岁高中生及19-22岁大学生的视力不良率分别为45.71％、74.36％、83.28％和
86.36％。很多家长认为假性近视或低度的真性近视是可逆的。在门诊中，经常有近视患儿家长问：“有没有什么方法能让孩子的视力恢复正常？”而在调查中，居然有近五成的家长不知道近视是不可逆的。
②（A）事实上，如果是真性近视，无论中低度还是高度近视，都不可逆。（B）假性近视实际上是调节痉挛，是由于长时间高强度近距离用眼，导致睫状肌持续紧张收缩不能放松所致。（C）对这种类型的“近视”，通过放松调节，多看远处，必要时辅以睫状肌麻痹药物使用是可以恢复部分视力的。（D）但需要指出的是，所谓假性近视，不过是即将步入近视的一种过渡状态，临床上很少有一直能维持视力而不近视的青少年近视患者。（E）到目前为止，全世界还没有发现任何一种方法能够逆转真性近视或者阻止假性近视转变成真性近视。（F）现有的任何方法，都只能延缓近视发生的时间和进展速度。
③青少年近视的发生和进展，并非一朝一夕。刚出生的婴幼儿都是远视眼，一般而言，4—5岁的孩子应该具备200度左右的远视储备，6—8岁的孩子应当具有100度到150度的远视储备。所有近视眼的发生，都是从远视储备消失的那一刻开始的，尽管此时双眼的视力可能是1.0甚至更好。当远视储备消失后，由于青少年身体还在生长发育，眼轴会继续拉长，就必然会发展成近视眼。因此，远视储备的珍惜和维护，在近视防控中至关重要。有的孩子上学期视力还是 1.0，才过了半年就变成0.5了。其实，这种视力的急剧下降并不突然，因为从半年前远视储备消失开始，近视就启动了。
④那么，导致远视储备被迅速消耗的“元凶”包括哪些因素呢？高强度的近距离用眼（包括看手机、看电脑、看书、写作业、练琴等）和缺乏日间的户外活动是主要原因。医生推荐的户外活动时间是至少每天2－3小时，但很多孩子由于各种原因做不到。课间10分钟的户外活动，对于近视防控至关重要，但很多学校为了避免课间学生打闹，索性禁止学生课间 10分钟外出活动。
⑤不少家长认为，孩子患了近视，戴上眼镜就万事大吉了。其实，医疗手段永远都是辅助的。如果不注意用眼卫生，天天玩游戏，不多到户外活动，近视就会不断加深。因此，改变不良用眼习惯，增加户外活动时间，才是近视防控中最重要的一环。
( 1 )请用“‖”给第②段划分为三个层次。（A） （B） （C） （D） （E） （F）
( 2 )下面这句话使用了哪些说明方法？有什么作用？有的孩子上学期视力还是1.0，才过了半年就变成0.5了。
( 3 )根据文章内容，下面表述有误的一项是（ ）大师治学
①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。
②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。
③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”
④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。
⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。
⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。
⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”
⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。
( 1 )具体说说第①段在全文的结构中起什么作用？恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。
( 6 )结合文章，联系我们的生活，谈谈你心目中的好老师应具有怎样的品质。作文：
两个月的假期结束了，你过得怎样？升入毕业班的我们不禁感慨，两年的初中生活就这样尘封在了往事里！假期，就这样度过；生活，就这样走过。时间了无痕迹，生活的体验和感受却那么真实。
请以“就这样度过”为题写一篇不少于600字的记叙文。
