语文360

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2019年鸡泽县第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面语段中标号码句子所运用的修辞方法,判断正确的一项是( )

啊!泰山竟是一座闪烁着希望之光的灵山哟!①岭顶的满天繁星仿佛在树稍游移,好像是挂满枝头的晶亮的硕果。②再往上攀登,那星星又好像已被山风吹落树根,我们竟可以把它拾进袋子里了。然而大地上却有比天上更美的奇观。③低头,只见泰安城斑驳陆离的万家灯火,那色泽光彩真是太丰富了,太鲜艳了,太美妙了!

A: ①比喻 ②夸张 ③排比
B: ①夸张 ②拟人 ③比喻
C: ①比喻 ②借代 ③排比
D: ①夸张 ②比喻 ③夸张
2、下列加点的字注音无误的一项是( )
A: 红(línɡ) 护(pì) 赏(cì) 莽莽榛榛(zhēn)
B: 待(nuè) 职(chèn) 缈(piāo) 人忧天(qǐ)
C: 量(jiào) 和(chān) 温(shun) 人听闻(hài)
D: 然(chànɡ) 恿(sǒng) 余(huī) 神采奕奕(yì)
3、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 确(záo) 歌(lí) 叮(zhǔ) 痛(zhì)
B: 妒(jí) 息(shùn) 澎(bài) 育(bǔ)
C: 咽(gěng) 懊(huǐ) 鸣(háo) 笑(shàn)
D: 古(gèn) 污(huì) 步(dù) 可汗(kèhán)
4、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 汽车在蜿蜒的山道上急驰,如离弦之箭一般。
B: 大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,而且能丰富人的感情。
C: 一走进西湖公园,就看到公园里彩旗飘扬,歌声嘹亮。
D: 我国棉花的生产,现在已经自给有余。
5、

下列划线词语读音完全正确的一项是( )

A: (chì)骂 (ɡǔ)惑 (zhì)息 (nì)迹
B: 狼(jí) (xiān)笑 作(jí) 卑(liè)
C: (bǐ)视 (bān)石 (tuì)变 褴(lǔ)
D: 忸(ní) (yì)口 (shī)守 忐(tè)
6、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 整宿/宿抢/堂大笑 水船高/头昏脑
B: 立/蓄 不/不求解 虎视眈/满腔热
C: 积/聚 黄/头转向 蔼可亲/随声附
D: 禁/干 镜/罗绸缎 大相庭/不而走
7、下列有关名著《红星照耀中国》的表述,不正确的一项是( )
A: 《红星照耀中国》描绘了人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争画卷,展示了他们伟大而平凡的精神风貌。
B: 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中唯独对长征表达了鄙夷之意,断言长征实际上是一场决策上的失败。
C: 《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功,而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。
D: 《红星照耀中国》,又名《西行漫记》,是一部文笔优美纪实性强的作品。
8、下列词语中加下划线字的读音,完全正确的一项是()

A: 掇(cuān) 绊(jī) 怅(mǎng) 风雨如(huì)
B: 语(yàn) 上(shuò) 皱(zhě) 巍然立(yì)
C: 然(mò) 雾(ǎi) 猎(shòu) 流水潺(chán)
D: 沙(lì) 裂(jūn) 染(xuàn) 然而止(gá)
9、下列标点符号使用错误的一项是( )
A: 在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。
B: 推行检验标志电子化,将在车辆租赁、二手车交易、保险理赔等领域,更好地服务企业发展。
C: 在开讲啦节目中,周杰伦承认:“要不是妈妈拿着藤条逼着我学琴,就不会有今天的自己。”
D: 经省委、省政委同意,2020年全省中考时间安排在高考结束(7月9日)至中小学暑假放假(7月18日)之间。
10、下列标语运用得体的一项是( )
A: 某办公室墙上贴的标语:小草青青,请您足下留情
B: 某商场门前贴的标语:少壮不努力,老大徒伤悲
C: 某运动场上贴的标语:我锻炼,我健康,我快乐
D: 某学校教室上贴的标语:齐心协力,精准扶贫
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

诗歌鉴赏。

次北固山下

王 湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。


( 1 )“海日生残夜,江春入旧年”这句诗中用哪几个事物描绘了一幅怎样的画面?

( 2 )简要赏析“海日生残夜,江春入旧年”。

( 3 )本诗的景物描写很精彩,达到了一字传神的境界。请说说诗的颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景?

( 4 )这首诗表现了诗人________的思想感情,其中“________________”两句诗集中表达了这种感情。

( 5 )首联中总写北固山秀丽景色的两个互文词语是________、________。

( 6 )请用生动的语言描述划线诗句在你脑海中的画面。(不超过40字)。

( 7 )“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,自选一个角度,作简要赏析。(不少于20字。)

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下列小题。

【甲】

大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

(选自《大道之行也》)

【乙】

嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

呜呼!灭六国者,六国也,非秦也;族秦者,秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

(选自杜牧《阿房宫赋》)

【注】①纷奢:繁华奢侈。②锱(zī)铢:比喻细微之量。古代以十粒黍的重量为铢,六铢为一锱。③椽(chuán):放在梁上支架屋面和瓦片的木条。④磷磷:水中石头突立的样子。这里形容突出的钉头。⑤庾:粮仓。⑥直栏横槛:或直或横的栏杆。⑦独夫:指秦始皇。含贬义,谓暴虐之君,众叛亲离。⑧函谷举:刘邦于公元前206年率军先入咸阳,推翻秦朝统治,并派兵守函谷关。举,被攻占。

( 1 )下列划线词语意思相同的一项是( )
A: 天下公 奋发有
B: 日益骄 不可彻
C: 女有 心似箭
D: 是故谋而不兴 夜不
( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

①力恶其不出于身也,不必为己。

②奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?

( 3 )结合【甲】【乙】两文,简析一个国家如何才能实现长治久安。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读理解

红心番薯

林清玄

这次父亲北来,是因为家里的红心番薯收成,特地背了一袋给我,还挑选几个格外好的,希望我种在庭前的院子里。他万万没有想到的是,我早已从郊外的平房搬到城中的大厦,是根本容不下绿色的地方,甚至长不出一株狗尾巴草,更不要说番薯了。

到车站接了父亲回到家里,我无法形容父亲的表情有多么失望。他在屋内转了三圈,才放下提着的麻袋,愤愤地说:“伊娘咧!你竟住在无土的所在!”一个人住在脚踏不到泥土的地方,父亲竟不能忍受,这也是我看到他的表情后才知道的。然后他的愤愤转变成喃喃:“你住在这种上不着天下不着地的所在,我带来的番薯要种在哪里?要种在哪里?”

父亲对番薯的感情,也是这两年我才深切知道的。

那时我站在家前的番薯田里,父亲来到我的面前,微笑地问:“在看番薯吗?你看长得像羊头一样大了哩!”说着,他蹲下来很细心地拨开泥土,捧出一个精壮圆实的番薯来,以一种赞叹的神情注视着番薯。父亲突然像儿童一般天真欢愉地叹了一口气,很自得地说:“你看,恐怕没有人番薯种得比我好了。”然后他小心翼翼地把那个番薯埋入土中,动作像是在收藏一件艺术品,神情庄重而带着收获的欢愉。

父亲的神情使我想起幼年关于番薯的一些记忆。

有一次我和几位外省的小孩子吵架,他们一直骂着:“番薯呀!番薯呀!”我就回骂:“老芋呀!老芋呀!”对这两个名词我是疑惑的,回家询问了父亲。那天他喝了几杯老酒,神情很是愉快,他打开一张老旧的地图,指着台湾的那一部分说:“台湾的样子真是像极了红心的番薯,你们是这番薯的子弟呀!”而无知的我便指着北方广大的大陆说:“那这大陆的形状就是一个大的芋头了,所以外省人是芋仔的子弟?”父亲大笑起来,抚着我的头说:“憨囝仔,我们也是从河北唐山来的,只是来得比较早而已。”

然后父亲用一支红笔,在地图上将我们遥远的北方故乡有力地画下来,牵连到我们所居的台湾南部。那是第一次我认识到,“芋头”与“番薯”原来是极其相似的植物,并不是我们想象中那么判然有别的。也第一次知道,原来在北方会落雪的故乡,也遍生着父亲深爱的红心番薯!(有删改)

( 1 )从地理位置的角度看,“番薯”和“老芋”各指哪里?

( 2 )请结合文章内容比较【甲】【乙】两句在表达效果上的差异。

【甲】“我带来的番薯要种在哪里?要种在哪里?”

【乙】“我带来的番薯要种在哪里好呢?”

( 3 )“父亲的神情使我想起幼年关于番薯的一些记忆。”一句在文中有什么作用?

( 4 )纵观全文,你怎样理解文章最后一段划线的句子?

阅读《笑面人生是幸福》,回答问题。
生命的进程中,常常会遇到许多问题,凡属问题,多多少少会影响到自己的心境,于是,悲哀有之,伤感有之,郁郁有之,压抑有之,嚎啕更有之。这种情况,在我看来却是大可不必。
人生重要的是活出生命的精彩,把生命的意义发挥的淋漓尽致,不管是发生了什么事,首要的是处理问题的方式方法和态度,决不是如遭灭顶之灾或无病呻吟。生命就是斗争,与天斗,与地斗,与人斗,斗争中无可避免会受伤和毁灭,面对困难和挫折,遇到打击和伤痛,只要面向阳光,就不会陷于阴影,所以要笑面人生。
这世界,大自然,社会存在许多哲理,需要随时去体会,去感悟。世间万事万物都是相辅相成的,这是矛盾,也是哲理,因此,即使有一时的让人难以承受的痛苦和磨难,也不会是毫无意义和价值,至少,它可以使我们吃一堑长一智,让意志更坚定,思想和人格更成熟。当下一个困和挫折到来时,就会更平静地面对,更乐观地去处理。
笑面人生,要有一份超然。当好心不得好报时,要豁达。当有人颠倒黑白时,也无须在意。对待命运也一样,人活世间,本来就有高低贵贱,人生有如一树花开,同发一枝,随风而逝的景况不一,有坠于绿茵,或掉入污泥,贵贱殊途,因果勿思。存在就是合理,合理就是美丽,这是自然法则,也是生命的定律。
笑面人生,应会适时抽身。人生走错路的时候有很多,走错了没关系,只是千万别一条道走到黑。俗语也说“不要只在一棵树上吊死。”道理相同,不要舍不得抽身而退,不要心存幻想和侥幸。孔子曾叹:“尺蠖(huò)之曲,是求伸也。”一张一弛,文武之道,收回拳头,再打出去才会更加有力。
笑面人生,无妨偶尔认输。对一些难以纠缠的麻烦,认输也没什么可惜。比如失恋,就当是患了一次感冒,即使是重感冒,也不过如此,一时的痛苦难免,但伤痛欲绝,哭哭啼啼又是何必?这世界最不缺的就是人!不属于你的,就不应该去可惜,即使是应该属于你,但得之,我幸;失之,我命。塞翁失马,焉知非福,也许,人生下一个驿站,有一道更美丽的风景。
所以,别去置身于无谓的我是人非的旋涡,更不要在尔虞我诈中摩擦。人,虽不能决定自己生命的长短,但完全可以扩展生命的宽度、深度和广度。虽不能改变自己的容貌,但完全可以时时展现灿烂的笑容,而世间万事万物只有笑容最美!只要掌握好自己,充分运用好今天的一切,幸福就是不远的距离。
人,必须豁达大度,才不至于钻入死胡同或牛角尖,才能乐观进取,才能站得高看得远;豁达才有大度,才有严于律己,宽于待人,从而自己开朗,快乐也带给了别人,生活的氛围就充斥处处着愉悦的温情。郁闷是因为想不开,拿不起,放不下,心有千千结,无心之事,有意接受并堆积于心,一生中心情灰暗,天地失色也就在所难免!试问,这种活法,又会幸福到哪去?
幸福原本就这么简单,不在于拥有多,而在于计较少!计较多,是负担,是一种意义的失;计较少,也非不足,而是另一种程度上的余;舍也不是弃,弃也不是无,而是另一意义上更宽广的拥有和拾取。
生命中应时时让自己拥有一颗轻松自如的心,一份乐观豁达的心智,不管风起云涌,不管世事变化和沧桑变迁,拥有一片属于自己的满足而宁静的天空,才会有笑面人生的永恒!

( 1 )笑面人生是幸福,在文中具体指要做到哪几点?

( 2 )如何理解“幸福原本就这么简单,不在于拥有多,而在于计较少!”这句话的含义?

( 3 )“人,虽不能决定自己生命的长短,但完全可以扩展生命的宽度、深度和广度。”在我们读过的课外名著中,有很多面对困难和挫折,遇到打击和伤痛后,仍然笑面人生的人物,请说出其中的一位,并简要写出其事例。

四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,然后作文。

画家费尽心力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一滴墨滴在画上,他沮丧极了,想要放弃这幅画。冷静下来后,他反复变换角度看那个墨渍,随后,在墨渍上涂了几笔,墨渍变成了一只飞鸟,与整幅画完美融合。

读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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