| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ） A: 真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。 B: 蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？ C: 我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。 D: 点滴的创造像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。 |
| 2、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ）。 A: 禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰娆。 B: 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴暮着绘图的《山海经》了。 C: 梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花从中歌唱…… D: 也是无意识的，在闲暇时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。 |
| 3、 | 选出下列课外名著和文学常识的说法不正确的一项（ ） A: 《月夜忆舍弟》作者杜甫，字子美，晚号少陵野老，唐代著名的现实主义诗人。有“诗圣”之称。 B: 《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡，字孟德，唐代诗人。 C: 《童年》是俄国作家高尔基的自传三部曲之一，小说主要讲述了小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。 D: 《水浒传》我国第一部歌颂农民起义的章回体小说。以北宋末年的农民起义为历史背景。小说反应了官逼民反的主题。 |
| 4、 | 下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ） A: “从内心深处里他一直很不喜欢《非诚勿扰》《快乐大本营》《奔跑吧，兄弟》等电视节目。”这个句子中的“从内心深处里”充当状语。 B: “阳光明媚”“差得很远”“除恶扫黑”“敬畏生命”四个短语的类型均不相同。 C: 《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。《左传》相传是战国时期鲁国的左丘明所作。 D: 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。 |
| 5、 | 下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A: 《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集，收录了诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分，“风”又叫“国风”。 B: 杜甫的《春望》、白居易的《钱塘湖春行》和韩愈的《早春呈水部张十八员外》，都侧重表达了诗人对春天景物的美好感受，处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。 C: “千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。”这位既有“千古诗才”又“一身傲骨”的诗人是李白。 D: 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《羊脂球》《项链》等。 |
| 6、 | 对下列句子中划线的“之”理解错误的一项是（ ） A: 每假借于藏书之家（的）B: 弗之怠（指代抄书） C: 走送之（指代藏书之家） D: 益慕圣贤之道（的） |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。 B: 礼让斑马线早已成为杭州的金字招牌，不少市民向外地亲戚朋友介绍杭州时，总不忘神采飞扬地把它捧出来。 C: 杭州市首届新闻作品版权保护大会，引起了广大媒体对新闻版权的重视，同时增加了对新闻版权的保护力度。 D: 对于普通市民来说，个税改革是大家关心的话题，包括子女教育在内的六项个人所得税专项附加扣除政策对民众带来了福利。 |
| 8、 | 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是 ( ) A: 他自己虽然不知道是因为懒；还是因为无用；总之觉得是一个不肯运动；十分安分守己的人。B: 抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。. C: 不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。 D: 本刊将洗心革面 ， 继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 |
| 9、 | 下面句子没有语病的一项是( ) A: 开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B: 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 C: 人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 D: 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 |
| 10、 | 下列注音全对的一组是（ ） A: 蜷伏（quán） 簇（cù）新 断壁残垣（yuán） 吹毛求疵（cì）B: 阴霾（mái） 诘（jié）难 呱（guā）呱坠地 味同嚼（jiáo）蜡 C: 看（kān）护 号（háo）啕 浑身解（jiě）数 惟妙惟肖（xiào） D: 凫（fú）水 粗犷（guǎng） 文采藻（zǎo）饰 销声匿（nì）迹 |
阅读诗歌，回答问题 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 ( 1 )点明全诗主旨的诗句是________，________。( 2 )请体会“烟笼寒水月笼沙”中“笼”和“寒”的妙处。 |
| 阅读文言文，回答问题 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ——陶弘景《答谢中书书》 【乙】仆去月谢病①，还觅薜萝②。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英③相杂，绵绵④成韵。既素重幽居，遂葺宇其上⑤。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办⑥。仁智所乐，岂徒语哉！ ——吴均《与顾章书》 【注释】①仆：自己的简称。去月：上月。谢病：因病而自请退职。②薜（bì）萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。③英英：象声词，同“嘤嘤”。④绵绵：连绵不绝的样子，形容声调悠长。⑤葺宇其上：在上面修建屋舍。葺，修建。宇：房子。⑥办：具备。 ( 1 )解释下列划线的词。①夕日欲颓________ ②未复有能与其奇者________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①实是欲界之仙都。 ②森壁争霞，孤峰限日。 ( 3 )甲乙两文写景动静相衬，通过生命活动的描写为景增添动感。甲文中这样的语句是“________”和“________”。乙文中这样的语句是：“________，________”。( 4 )甲乙两文都是书信，在写景中寄寓了自己的情感。两文表现出的共同的处世态度是什么？你是怎样理解和评价的？ ( 5 )【积累链接】第五单元，我们还学习了另外几位大家的游记，他们都是在状写景色中寄寓着作者的感情。《湖心亭看雪》在结尾点明主旨的句子是：________。《小石潭记》借景表现心境的句子是：________。 |
（一）
肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！
（二）
成岗一惊，突然站起来。他明白这是出现了敌人！在这时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能的，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样。此刻成岗需要做的，是宁肯牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！他立刻拉开夜里用来遮灯光的窗帘，然后轻轻推开了窗户，把一把经常放在储藏室里备用的扫帚，小心地挂到窗口外面的那颗钉子上去——有了这个暗号，来找他的同志，远远地就可以发现危险的警号，不会再进厂里来。
在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大部偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近100分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。
在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
我觉得真正的格物致知精神，不但是在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
( 1 )选文主要运用的表达方式是（ ）根据要求写一篇文章。
人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。
要求：①根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。②以“选择”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
