| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句中加点的成语使用不正确的一项是 ( ) A: 有的同学写作文,文不加点,字迹潦草,阅读这样的文章真让人头疼。 B: 爷爷在田里干了一天活,累得筋疲力尽。 C: 小李和颜悦色地对老人说:“老人家,不要怕,我们和你们是一家人!” D: 来自全国各地的专家学者济济一堂,共同商讨科技的前途。 |
| 2、 | 下列各句标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 为了让观众最快速、最鲜活地了解国家动态，感受国家脉搏，央视媒体平台推出了《大美中国》系列微视频。 B: 3月24日，“重温经典——名家名篇朗诵会”全国巡演靖江专场在省靖中大礼堂演出。 C: 厉害！中国自主研制的水陆两栖飞机将实现首飞，上天、下海都难不倒它。 D: 人类总是在不懈探究地球是不是宇宙中的特例？其他星球中有没有生命形式存在？ |
| 3、 | 下列句子中划线的词语使用错误的一项( ) B: 莫言获得诺贝尔文学奖，更深层次的意义在于，这是一种接纳和融合的过程，这是一种文明对话的过程。 C: 做一个公民，我们要恪尽职守；作为一个公民，兢兢业业工作是你的义务。 D: 中国强烈要求日本政府取消对钓鱼岛的国有化，日方则袖手旁观 ， 依然故我。 |
| 4、 | 选出下列加横线字拼音有错的一项（ ） A: 尴尬（gān）黄晕（yùn）窠巢（kē）咄咄逼人（duō） B: 分歧（qí）匿笑（nì）祷告（dǎo）花团锦簇（cù） C: 信服（xìn）沐浴（mù）看护（kàn）翻来覆去（fù） D: 姊妹（zǐ）粗犷（guǎng）着落（zhuó）淅淅沥沥（xī） |
| 5、 | 下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（ ） A: 《乡愁》《故乡》《春》《威尼斯商人》四篇课文，从文学体裁上来分类，依次属于诗歌、小说、散文、戏剧。B: 20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼•罗兰写作的《名人传》，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和奥斯特洛夫斯基的充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 C: 我国戏曲剧中人物由生、旦、净、丑等不同行当来充任．我国古代的年龄也有特定的称谓：总角和垂髫代指童年，及笄指女子十五岁，弱冠指男子二十岁。 D: 吴敬梓笔下的范进、鲁迅笔下的孔乙己，作为读书人，虽然他们最终的命运不同，但这两个人物形象都能反映出封建科举制度对知识分子的毒害。 |
| 6、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） B: 今年五一期间，素有“匡庐奇秀甲天下”美誉的庐山风光令国内外游客流连忘返。 C: 部分西方媒体别出心裁的剪接乌鲁木齐“7.5”事件的图片，歪曲事实真相。 D: 王小刚同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉 ， 下面我来说说我的想法。” |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。 B: 我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。 C: 央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。 D: 丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。 |
| 8、 | 下列对文学名著的表述不正确的一项是（ ） A: 《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的罪恶。B: 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 C: 《鲁滨飘逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅．他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。 D: 《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的．晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。 |
| 9、 | 下列选项中字形全部正确的一项是（ ） A: 禁固 蓬蒿 根深地固 出而反尔B: 昆鹏 咫尺 相形见绌 草菅人命 C: 譬喻 奥秘 暗然失色 莫衷一事 D: 宽恕 馈赠 顾名思义 人情练达 |
| 10、 | 下面加线词语的解释的一正确的一项是（ ） A: 我暗暗地在那里匿笑 ， 却一声儿不响。匿笑：害羞地笑。 过故人庄。过：造访。B: 在这尴尬的处境中。尴尬：处境艰难，不好处理。 水何澹澹。何：为何。 C: 烈士暮年，壮心不已。 已： 已经。 俄而雪骤。俄而：一会。 D: 未若柳絮因风起。 因：凭借。 次北固山下。次：停留。 |
| 阅读下面一首宋词，完成后面题目 菩萨蛮（书江西造口壁） 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 【注】①造口：一名皂口，在万安县西南60里。南渡之初，金人追赶隆祐太后御舟至造口，不及而还。②郁孤台：在赣州城西北角，因“隆阜郁然。孤起平地数丈”得名。 ( 1 )对这首宋词文句的理解，错误的一项是（ ）A: “中间多少行人泪”，直接点出造口当年事。词人身临末隆祐太后被金人所追之地，将满腔的悲愤化成这悲凉之句。 B: “西北望长安，可怜无数山”，“长安”指汴京，遥望长安，可惜被无数青山重重遮拦。 C: “东流去”用来比喻正义所向，任何人也阻挡不住浩浩的江水。 D: 最后一句借闻鹧鸪之声表达了作者对收复北方失地充满了希望之情。 ( 2 )关于这首宋词，分析不恰当的一项是（ ） A: 全词起笔有力，郁孤台三字劈面便突起一座郁然孤峙之高台，进而写出台下清江之水，给人印象深刻。 B: 作者用“可怜”两字，生动而形象地表现了当年隆祐太后被金人追杀无力还击的落魄情景。 C: 这首词以眼前之景说出心中之事，达到意内言外的极高境界。 D: 这首词抒发了对国事艰危的追怀，对失去国土的深情萦念，表现了作者深沉的爱国情怀。 |
| 阅读下面有关唐代诗人贾岛的传、诗、评，完成小题。 贾岛，字阆仙。初，连败文场，囊箧空甚，遂为浮屠①，名无本，居青龙寺。尝跨蹇驴张盖②，横截天衢③。时秋风正厉，黄叶可扫，遂吟曰：“落叶满长安。”方思属联，杳不可得，忽以“秋风吹渭水”为对，喜不自胜。因唐突大京兆刘栖楚，被系一夕，旦释之。后偶得句“鸟宿池中树，僧推月下门”，又欲作“僧敲”。炼之未定，吟哦引手作推敲之势，傍观亦讶。时韩退之尹京兆，车骑方出，不觉冲至第三节，左右拥到马前。岛具实对，未定推敲，神游象外，不知回避。韩驻久之曰：“敲字佳。”遂并辔归，共论诗道，结为布衣交，授以文法。去浮屠，举进士。一日，宣宗微行至寺，闻钟楼上有吟声，遂登，于岛案上取卷览之。岛不识，因作色攘臂，睨而夺取之，曰：“郎君鲜醲自足④，何会此耶？”帝下楼去。既而觉之大恐伏阙待罪上讶之。他日，授遂州长江主簿，后迁普州司仓。临死之日，家无一钱，惟病驴、古琴而已。 （节选自《唐才子传·卷五》，有删改） 寄韩潮州愈 贾岛 此心曾与木兰舟，直到天南潮水⑤头。 隔岭篇章⑥来华岳，出关书信过泷流。 峰悬驿路残云断，海浸城根⑦老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼⑧。 无本于为文，身大不及胆。吾尝示之难，勇往无不敢。 ——韩愈《送无本师归范阳》 岛独按格入僻，以矫浮艳。 （《唐才子传·卷五》） 【注】①浮屠：和尚。②跨蹇驴张盖：骑着跛脚的驴，打着伞。③天衢：指京都的大路。④鲜醲（nóng）自足：衣着鲜艳，该知足不奢求。⑤潮水：河流名。⑥篇章：指韩愈诗《左迁至蓝关示侄孙湘》中的内容。⑦城根：城脚。⑧浪西楼：潮州一处楼阁。 ( 1 )下列句子中划线词语意思相同的一组是（ ）A: 居青龙寺 居无何 B: 喜不自胜 此所谓战胜于朝廷 C: 被系一夕 同舍生皆被绮绣 D: 岛具实对 此人一一为具言所闻 ( 2 )请用“/”给文中画横线的句子断句。（限断三处） 既 而 觉 之 大 恐 伏 阙 待 罪 上 讶 之。 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。①炼之未定，吟哦引手作推敲之势，傍观亦讶。 ②结为布衣交，授以文法。 ( 4 )下面是两位同学在阅读《寄韩潮州愈》一诗后的对话，请补充完整。A：韩愈对贾岛有知遇之恩、授业之惠。这首诗就表达了贾岛对恩人境遇的关切之情。 B：是的。不过我觉得前三联写了对韩愈境遇的关切，尾联则通过写瘴烟终会被风吹散、明月终会初升，暗示________，表达的一种美好的________。 A：你讲的有道理，作者诗中的情感有一个发展变化的过程。我就最喜欢尾联。你呢？ B：颈联。就像韩愈说贾岛的“为文，身大不及胆”，我觉得颈联中“悬”字用得大胆：________。 ( 5 )《唐才子传》中说贾岛的诗作“按格入僻”，而这“僻”字也是他性格特点的概括。请结合所选“传”中的内容，就此简要分析。 |
阅读下文，回答问题
还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去！
虽然已到妙峰山开庙进香的时节，夜里的寒气可还不是一件单衫所能挡得住的。祥子的身上没有任何累赘，除了一件灰色单军服上身，和一条蓝布军裤，都被汗沤得奇臭——自从还没到他身上的时候已经如此。由这身破军衣，他想起自己原来穿着的白布小褂与那套阴丹 士林蓝的夹裤褂；那是多么干净体面！是的，世界上还有许多比阴丹士林蓝更体面的东西，可是祥子知道自己混到那么干净利落已经是怎样的不容易。闻着现在身上的臭汗味，他把以前的挣扎与成功看得分外光荣，比原来的光荣放大了十倍。他越想着过去便越恨那些兵们。他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去；只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不久就会好的。他的车，几年的血 汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘 掉，可是他忘不了这辆车!
吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。
海猿
矫健
我在小岛上，教孩子们自然地理。我热爱自然科学，常躺在沙滩上沉思冥想感觉着大自然的奥秘。
有一天，驻军战士挖水池，挖出些古人的东西。我的脑袋轰响：古人是怎么上小岛来的呢？坐机器船来都要六个小时！这里将有一个重大发现！可能人类有些秘密还没解决；这些秘密有可能在小岛上解决。
果然小岛的发现越来越多，很快震动了全国！
在这个时候，我心中老是有一种莫名其妙的冲动。我虽只读过几本通俗的科学小册子，但是总能隐约感受到最高深的学问。我在深夜躺在沙滩上，总听见有人叫我，轻轻的，我把耳朵埋在沙子里，听见呼声来自大海的深处。
科学家们严肃地工作着，使我崇拜又迷惑。他们说：岛上的古人距今七千年左右，小岛原来与大陆连成一片，海水上涨，小岛就远离了大陆。我心中空荡荡的，古人从大陆走来的结论，未免叫我失望。没有想象与神秘，我心底那一丝微妙的感知，却无法从中满足。后来来了一个老头，他一只眼睛大，一只眼睛小，模样有些古怪。他细细地考察了出土诸物，喃喃道：没找到，没找到，还是没找到……他昂起头，小的那只眼睛流露出失望和迷惘；而大的那只眼睛越过渔村山崖和礁石，向茫茫的大海投去灼灼的一瞥。
当面大家叫他“六一老”，恭恭敬敬，但他一转身就流露出隐微的讥笑。他的知识一定渊博，但他某种异想天开的念头使他们受不了。他对面前的古物有些漫不经心，他到底要寻找什么呢？我得跟上他。
一天，正喝着我熬的鱼汤的六一老忽然走出屋，仿佛有人叫他。月光下，他躺在沙滩上，像我常做的那样，耳朵埋在沙子里。我惊呆了！我挨到他身边，低声问：“您听见了吗？”他回答说：“什么？”
“有人叫我。”
“人？”
我说：“请您给我讲讲人吧。”
六一老的声音平静、缓慢，从埃及古猿到腊玛古猿到南方猿人再到智人。他一边说，一边用一根树枝在沙滩上画人类进化的图，他画出一棵树来。我望着这棵树，半天没言语。“您好像在找东西！您在苦寻什么呢？”许久，他缓缓地说道：“从腊玛古猿到南方猿人，有四百万年是人类发展史的空白。这时期全世界没有发现一块猿骨化石，好像古猿突然从地球上消失了！它们到哪儿去了呢？”
这时，我觉得他和我处境一样，既感到存在的巨大的奥秘，又无法将它抓住。他既要理智地思索，还要冥冥地感觉，把这两者结合为奇妙的想象力去勾画失去了的四百万年的人类生活。
“他们都不相信，我要找证据，可是一直找不到。但我知道，我知道它们闪到哪里去了！”
我激动地问：“到，到哪里去了？”六一老伸手一指：“大海！”
他说：由于某种原因，人无法在陆地上生存，迁移到大海里过类似鲸鱼的生活，人类至今还保留着许多海洋动物的特性。比如，陆地动物多食一点盐就会引起生理机能紊乱，但人对盐的适应性极强。还有，哺乳动物除了鲸类，人的潜水能力最强。猿人鼻孔朝天可能与浮出水面换气有关……
“海猿——”我叫起来，“海猿！”
“是啊，为什么不可能呢？一切生物来自大海，猿人为什么不能返回大海？冰川期等大灾难可能把猿人逼进大海，他们适应了大海，我认为在腊玛古猿和南方猿人之间，还有个海猿时代！”
六一老大眼小眼一起瞪圆，射出炯炯的目光，他语言洪亮激昂，包藏着火一样的热情。我闭上眼睛，我惊喜地看见：大灾难来临，惊慌的古猿们奔向大海，在温暖的海水里它们得以自由，和鲸鱼一起并驱巡回。我又听见有人叫我名字，声音仿佛从海底传来……
我想，我和六一老是同类，我和他一样常在冥冥中感觉着最高秘密，我们都相信真正的创造总是起源于那种莫名其妙的冲动和执着！
科学家们走了，再也没有听过六一老的消息，大约他仍瞪着一大一小的眼睛，徒劳地绕着大海奔波。
我还在小岛上教自然地理。那天，清晨我忽然想起六一老在沙滩上画的那棵树。我想，把它画下来讲课用，我急急地奔向海滩。
阳光下，海浪冲向沙滩，它们抹掉了那棵树。但_______________
我们都是水珠，大海是不乏水珠的。
（有删改）
( 1 )阅读小说，请仿照示例将以下情节补充完整。①开端：发现古物，“我”内心冲动。
②发展：________
③高潮：________
④结局：________
( 2 )请结合全文，说说六一老是个怎样的人？A．但我看见海浪在朝霞里跳跃，变幻出五颜六色的光彩，那么生机盎然、那么朝气蓬勃时，我不由得笑了。
B．但我看见海浪在晩霞里怒号，那深不可测蓝色让人透不过气了，压抑着你，让人绝望。我不由得忧郁了。
( 4 )有人说，小说中的“我”无足轻重，完全可以删去，你同意吗？请说明理由。请以“心中一片月”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不得透露个人相关信息。
