| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字注音全正确的一项是（ ） A: 酝酿（liàng） 收敛（liǎn） 干涩（sè） 拈轻怕重（niān） B: 坍塌（dān） 莅临（lì） 截然（jié） 一霎时（shà） C: 缥缈（miǎo） 姊妹（zǐ） 娇媚（mèi） 骇人听闻（hài） D: 蹒跚（pán） 粗犷（guǎng） 菡萏（hán） 更胜一筹（chóu） |
| 2、 | 对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 智轨电车具有缓解道路拥堵、降低环境污染的现象。（将“现象”改为“特点”） B: 对意大利总统马塔雷说，中方愿同意方发扬和传承合作精神。（将“发扬”和“传承”互换位置） C: 赛凡科幻空间所出品的首批模型，两天时间全部售馨卖光。（删除“全部”） D: 为了防止此类事故不再发生，哈尔滨民警大队及时采取安全整顿措施。（删除“防止”或“不”） |
| 3、 | 下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是 （ ） A: 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ， 药品市场非整顿不可。B: 看到著名表演家赵本山的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁。 C: 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 D: 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。 |
| 4、 | 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（ ） 春天来了！ 春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。 春天来了！ 在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。 春天来了！春天来了！ 我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋得成熟…… A: 选段中用“醒来”一词赋予小草以人德行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象B: 选段中运用“从…来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象 C: 选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情 D: 选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情 |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 嘹亮 澎湃 肃然起敬 妇儒皆知B: 凛冽 馈赠 一筹莫展 心旷神怡 C: 葱笼 追朔 世外桃园 迫不及待 D: 伫立 迁徒 眼花缭乱 一股作气 |
| 6、 | 下列句子中，加横线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B: 中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。 C: 从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 D: 上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。 |
| 7、 | 填入横线部分最恰当的一项是 （ ） 花开是常有的事，花开的香气更是________。 在这个只有我一个人的世界里，我就觉得很不__________。有花香慰我寂寥，我甚至有点因花香而________了。 A: 见怪不怪 但是 单纯 迷乱 B: 唾手可得 因为 简单 沉迷 C: 习以为常 因为 平凡 陶醉 D: 司空见惯 但是 寻常 沉醉 |
| 8、 | 下列划线字注音无误的一项是（ ） A: 潸然（shān） 矜持（jīng） 冰碴（chá） 瞭望（liào）B: 涪陵（fú） 充沛（pèi） 灼伤（zhuó） 徜徉（yáng） C: 着陆（zháo） 咽泣（yè） 撑篙（ɡāo） 诧异（chà） D: 字帖（tiē） 青睐（lài） 干戈（ɡē） 黄晕（yùn） |
| 9、 | 下列语句的顺序排列正确的一项是（ ） ①如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来为止。 ②再在其中理出一个线索和次第，另领取一张纸条，顺着这个线索和次第用小标题写成一个纲要。 ③在定了题目之后，我取一张纸条摆在前面，抱着那题目四面八方的想。 ④想时全凭心理学家所谓“自由联想”， 不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。 A: ④③①②B: ③④①② C: ④③②① D: ③④②① |
| 10、 | 下列词语中书写有误的一项是（ ） A: 呕吐 托腮 目睹 千钧之力 B: 迟疑 探视 俯身 拳打脚踢 C: 盘恒 铃铛 蓦地 处身设地 D: 突兀 洗练 跺脚 义愤填膺 |
| 阅读下面一首诗，完成以下小题。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关选候骑，都护在燕然。 ( 1 )下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）A: 全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。 B: 第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。 C: 第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。 D: 第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。 ( 2 )下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ） A: 本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。 B: 第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。 C: 黄河横贯大漠，望不到尽头一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。 D: “大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 ( 3 )用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。 |
| 阅读下面的文言文，完成各题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 子曰：“知之者不如好之者；好之者不如乐之者。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“默而识之学而不厌诲人不倦何有于我哉” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” ( 1 )解释下列句子中加下划线词的意思。①不亦说乎________ ②知之者不如好之者________ ③温故而知新________ ④诲汝知之乎________ ⑤学而不厌________ ⑥见不贤而内自省也________ ( 2 )请用“／”给文中画线的句子断句。（限断三处）默而识之学而不厌诲人不倦何有于我哉 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思①人不知而不愠，不亦君子乎? ②知之者不如好之者；好之者不如乐之者。 ③知之为知之，不知为不知，是知也。 ( 4 )关于学习，孔子提出了哪些观点？请结合实际谈谈你获得的启示。 |
阅读下文，回答问题
汽车尾气，都市中的“无形杀手”
袁中银
①对于都市中的人们来说，危害最大的恐怕就数有“城市无形杀手”恶名的汽车尾气排放物所造成的空气污染了。
②汽车尾气中多达150—200种无机和有机化合物，以及它们的混合物、反应物。现已测定，空气中的有害气体和物质里，69%的铅，70%的一氧化碳，33%的二氧化碳，35%的烃类化合物，都是汽车排放的。汽车尾气污染占整个大气污染的60%，最高的地区可达90%。
③既有污染，必有危害。以汽车尾气污染与肺癌死亡率的相关性为例：当道路车流量定值为1000辆次时，居住地离车道的距离与肺癌死亡率的关系是：25—50米为万分之1．69；50—70米为万分之1．23。也就是说，车流量越大，居住地离车道的距离越近，肺癌死亡率越高。而问题是实际情况较之这些定值测量要严重得多。车多时，人亦多，距离更近。
④目前，我国车辆80%还在使用有铅汽油，这种汽油不光使生产工人的身体受到危害，而且汽油燃烧过程中铅不参加燃烧，随尾气排放到大气中。众所周知，铅对人体是有百害而无一利的。空气中的铅进入人体，它能刺激人的中枢神经，使人慢性中毒。对妇女儿童的影响更大。它能扰乱妇女的生理功能，诱发胎儿畸形。婴儿、儿童体内含铅过高，会引起智商下降，心血管及神经系统病变。我国包括北京在内的10座城市，儿童的血铅浓度已达到了国际认定的警戒线。
⑤另据日本科学家的研究，柴油车尾气中有一种叫“3—硝酸苯蒽铜”的物质是迄今发现最强致癌物，它可以导致血液细胞中的染色体发生畸变，比以前人们所知道的最强诱变剂——二硝基芘的毒性还要高0．6倍。
⑥化学微粒的吸收和“光化学烟雾”（汽车尾气中的碳氧化合物和氮氧化合物，经太阳紫外线照射所发生的光学化学反应）的危害，也是十分惊人的。如美国每年有10000人因吸入化学微粒而死亡；美国洛杉矶市1952年所发生的一次“光化学烟雾”事件，造成大批人急性损伤：流泪、咳嗽、气喘、呕吐等，并使大面积植物受害，车祸增多，致使400多人死亡。当时该市汽车保有量为9万辆。
⑦而今，仅以武汉为例：人口达780万，汽车保有量约为30万辆。在去年举行的全国生态环境报告会上，中国环境科学学会副理事长叶汝求明确指出：“北京、广州、上海、武汉等城市的汽车尾气已成为影响人们健康和生活的严重‘公害’。”这决非危言耸听，而是一个亟需改变的现状。
⑧目前，全球汽车总保有量约7．6亿辆，且以每年10%的速度增长。严重的汽车尾气污染，自然令世界各国大伤脑筋，而同时也迫使全球的科研人员为此而大动脑筋。因此呼吁绿色车辆已成为地球人的心声。
（选自《初中语文读本》有删改）
( 1 )第二段中主要采用了什么说明方法？其作用是什么？( 2 )汽车尾气这个“无形杀手”会对人们产生哪些危害？( 3 )汽车尾气污染越来越严重。根据这种现象请你提出两点减少汽车尾气的办法，并写一则公益广告。“诸葛亮”借西风
王金宝
诸葛亮真有呼风唤雨的神通吗？你看他在东吴修道坛，择吉日上坛，手持宝剑，披头散发，口中念念有词，装神弄鬼，还真把东风给“借”来了。其实，正如小说所描述，诸葛亮只不过根据自己懂得的气象知识和看天经验，预计这日可能要刮东风，装神弄鬼，目的是麻痹周瑜，他好趁火烧曹操80万大军之机逃脱。
诸葛亮借东风的故事和现代气象科学相比，真是差得太远了。由于卫星云图、气象雷达、电子计算机、激光等先进技术在气象研究上的广泛应用，我国天气预报的准确率不断提高，特别是对台风、暴雨、寒潮等重大灾害性天气的预报准确率提高更快。当代的“诸葛亮”不仅能借东风，而且能借西风。
1976年1月的一次核试验，地面要求必须有西风，而所在场区常年却盛行东北风，气象科技人员通过分析大量历史资料，寻找出现偏西风的规律，预计23日13时可出现偏西风，于是有关部门当机立断，决定在那天14时试验。结果，12点钟这个地方还在刮东风，一到13时果然转为西风。
1980年5月18日，我国向南太平洋海域试验发射运载火箭，需要良好的气象条件。可是5月17日，试验海域气象条件十分恶劣，时而乌云滚滚，时而大雨倾盆。18日的天气到底怎样？负责气象保障的气象工作者，在缺乏海域和广阔洋面天气预报资料的情况下，根据卫星云图分析，并结合他们多年的预报经验，慎重而果断地做出18日“气象良好，可以发射”的预报。结果第二天试验海域果然天气晴朗，他们为我国向南太平洋发射运载火箭获得成功做出了贡献。
目的并非是天气预报，而是人工影响天气，使几千年来人们的呼风唤雨神话变成现实。目前，人工影响天气已经取得了可喜的成果。如人工降雨、人工消雹、人工消雾、人工防霜、人工消雷电，以及用人工办法在短时间内削弱台风中心的最大风速，等等。
但以上这些人工影响天气的办法，目前还只能改变局部地区的天气。至于对大范围天气或气候的控制，只能提出一些设想。有人设想，在高纬度或高山地区有冰雪覆盖的地方，撒播大量炭黑粉末，使冰雪融化；也有人设想，把大西洋的温暖海水用人工办法压进北冰洋中，使北极的冰层消失；还有人设想，在北半球北方的白令海峡筑一条大坝，阻止北方的冷海水进入北太平洋，由此改变北半球的气候。这样大范围的天气控制和气候改造，牵涉到巨大的工程以及改造对全球气候效应的准确预测，因此估计要到下个世纪才有可能进行。
( 1 )本文是介绍气象学知识的，却从诸葛亮借东风谈起，这样写的目的是什么？写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
