语文360

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2019年深圳市龙岗区三联储运学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 挟卷(jiá) 云翳(yì) 浩瀚(hàn) 渺小(miǎo)
B: 荫庇(yìn) 佝偻(ɡōu) 踝骨(huái) 馈赠(kuì)
C: 袅袅(niǎo) 沙砾(nì) 愤懑(mèn) 瞭望(liǎo)
D: 孱弱(cán) 臆测(yì) 沉湎(miǎn) 枭鸟(xiāo)
2、下列各组句子中划线词意思相同的一项是( )
A: 上下一白 而或长烟一空
B: 满目萧然 然则北通巫峡
C: 太守谓谁 太守自谓也
D: 佳木秀而繁阴 望之蔚然而深秀者
3、下列划线词语使用不正确的一项是( )
A: 今天碰到小学同学赵丽,她说有空要来鉴赏我近期的作文。
B: 动画片《熊出没》因搞笑的情节而风靡全国,但片中不文明的台词,让人反感。
C: 这里古民居鳞次栉比 , 虽经历风雨,渐显颓唐,却仍让游者深感其往日的辉煌。
D: 一件事情若是正确,就必须据理力争 , 不能委曲求全,无视正义公理。
4、划线词的用法与其他三句不同的一项是( )
A: 能面刺寡人之过者
B: 登泰山而小天下
C: 吾妻之美我者,私我也
D: 且庸人尚羞之
5、

下列划线的字注音完全正确的一项是( )

A: 应和(hè) 菜畦(qí) 人声鼎沸(dǐng)
B: 酝酿(niàng) 凛冽(lǐn) 怏怏不乐(yāng)
C: 诓骗(kuāng) 怄气(ǒu) 锲而不舍(qiè)
D: 羸弱(yíng) 瞰望(kàn) 日薄西山(bó)
6、

下面这段文字的恰当顺序是( )
①因此,做人需要底气,做事更需要底气。
②底气不足,则畏畏缩缩、优柔寡断,让人不可信、不放心,必失之于软、流之于俗、毁之于形。
③底气决定着一个人的魄力和办事风格。
④底气足,则处事雷厉风行、果断有力,做人昂扬向上、独领风骚。

A: ③②④①
B: ①②④③
C: ①④②③
D: ③④②①
7、下列词语中划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 嶙峋(lín) 枯涸(gù) 静谧(mì) 忍俊不禁(jīn)
B: 菜畦(qí) 炽痛(chì) 剽悍(biāo) 戛然而止(jiá)
C: 寒噤(jìn) 绮丽(qǐ) 稽首(qǐ) 即物起兴(xīnɡ)
D: 骈进(pián) 汲取(jí) 阔绰(chuò) 锲而不舍(qiè)
8、

下列关于文学名著的表述,有错误的一项是( )

A: 《西游记》中铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空,是因为孙悟空收服了牛魔王,她怀恨在心。
B: 在《三国演义》中有一位英雄,他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒,被后人敬仰并尊为“武圣”,这位英雄是关云长。
C: 《童年》中对阿廖沙影响最大的人是外祖母,她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。
D: 《水浒》是一部反抗封建暴政的英雄传奇,塑造了一群豪侠仗义的英雄形象。
9、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 尴尬 汲取 浩瀚无垠 鳞次栉比
B: 诲暗 怅然 络绎不决 意气风发
C: 攫取 饶恕 一气喝成 费尽心计
D: 慰籍 阔绰 怡然自得 苦心孤诣
10、下列词语的字形与加下划线字的读音完全正确的一项是( )
A: 行辈(háng) 怠慢(tài) 煨炖(piān)
B: 亢奋(kàng) 晦暗(huì) 农谚(yán)
C: 劫难(jié) 趋势(qū) 雾霭(ái)
D: 迁徙(xǐ) 凋零(diāo) 譬如(pì)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的文段,完成下列小题。

我和我的祖国

词:张藜 曲:秦咏诚

我和我的祖国,一刻也不能分割

无论我走到哪里,都流出一首赞歌

我歌唱每一座高山,我歌唱每一条河

袅袅炊烟,小小村落,路上一道辙

我最亲爱的祖国,我永远紧贴着你的心窝

你用你那母亲的脉搏和我诉说

我的祖国和我,像海和浪花一朵

浪是海的赤子,海是那浪的依托

每当大海在微笑,我就是笑的xuán
wō

我分担着海的忧愁,分享海的欢乐

……

这首歌曲在祖国母亲70周年华诞之际唱响神州大地,yíng rào在每一个华夏儿女的耳畔。她优美动人的旋律和朴实真挚的歌词xiāng fǔ
xiāng chéng,zhèn hàn了我们的心灵,激荡着我们的爱国之情。

( 1 )文中拼音应填写的汉字,全都正确的一项是( )
A: 漩涡 萦绕 相辅相成 震撼
B: 漩窝 萦绕 相辅相承 震撼
C: 漩窝 荧绕 相辅相承 震憾
D: 漩涡 荧绕 相辅相成 震憾
( 2 )下列对歌词的理解,有误的一项是( )
A: 歌词以第一人称,倾诉了“我和我的祖国”紧密相连、一刻也不能分割的心声。
B: 歌词运用了比喻的修辞方法,把“我的祖国”和“我”比作“浪花一朵”和“海”。
C: 高山青青,大河滔滔,是祖国的自然之美;炊烟袅袅,村落座座,是祖国的家园之美。
D: 歌词句式错落有致,节奏感强,情感真挚,让人一看到她,就不由得想放声歌唱。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《生于忧患,死于安乐) 一文,回答各小题

生于忧患,死于安乐

《孟子》

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于事,百里夷举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻;入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

( 1 )下列句子中划线词的解释,不正确的一项是( )
A: 百里奚举于市 市:集市
B: 困于心衡于虑 衡:衡量
C: 征于色,发于声,而后喻 征:征验、表现
D: 出则无敌国外患者 敌:匹敌、相当
( 2 )下列句子中划线词没有词类活用现象的一项是( )
A: 必先苦其心志
B: 饿其体肤
C: 所以动心忍性
D: 然后知生于优患而死于安乐也
( 3 )下列对选文的理解分析,不正确的一项是( )
A: 文章开篇列举六位先贤的事例,意在论述发现人才、培养人才的重要性。
B: 作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患,死于安乐”的道理。
C: 文章列举事例和阐述道理相结合,逐层推论,结构紧凑,论证缜密.
D: 本文笔带锋芒,语言犀利,气势磅礴,对今天的写作仍具借鉴意义。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下列材料,回答问题。

母亲手机里的秘密

①母亲用微信发来视频,要我带着妻儿回家吃饭,说做了好吃的给我们。耳尖的儿子听到了,撅着小嘴,朝我挤眉弄眼,小声嘀咕着,一百个不情愿。

②说实话,按照妻儿的标准,母亲做的饭实在是不敢恭维。这倒不是因为母亲手艺差,主要是和母亲的生活环境和成长经历有关吧。外婆去世得早,母亲很小的时候就开始自己做饭,那个年代生活条件本来就差,所以只要能把生的做成熟的,能填饱肚子就很不错了。至于口感、营养、搭配等等根本不在人们考虑的范围之内。在这种环境下,母亲无师自通地学会了做饭,除了主食,其它的菜都是一通炒,简单的不能再简单了,不同的菜吃到嘴里竟然几乎都是同一种味道。

③从小就吃母亲做的饭,我倒也习惯了。妻子是南方人,小时候家境不错,吃的自然比我要好。至于儿子,现在生活好了,吃的就更不必说了。每次回到家里,母亲总要准备一大桌子,忙个不停,就像过年一般,可小家伙却不领情,嚷嚷着:“奶奶做的菜太难吃了,我要吃妈妈做的,妈妈做的好吃……”母亲就像一个做错事的孩子一般,低着头,布满老茧的双手不停地抚弄着围裙。

④视频里,母亲依旧在不断地叮嘱。关了视频我和妻子相视一笑,母亲可真是与时俱进,居然学会了使用微信视频。就在上午父亲打来电话问我最近的情况,顺便提到了母亲最近着迷于手机,一看就是一两个小时。我和妻还有些不信,没想到下午就应验了。

⑤我们早早地来到母亲家,却发现母亲已经做好了几道菜摆在餐桌上了。“哇塞,奶奶,这是你做的吗?”儿子惊喜地大叫。我和妻子也大吃一惊,可乐鸡翅、油焖大虾、清蒸鲈鱼……我敢说,在这之前,母亲甚至都没有听说过这些菜名。妻子连忙进厨房帮忙,但母亲根本不让她动手,所以最后她也只能打打下手,洗个菜、剥根葱什么的,剩下的就是傻傻的看着,就像刘姥姥进大观园似得。

⑥菜全部上桌后,我们大快朵颐,尤其是儿子,油乎乎的小嘴不停地嚷嚷着:“奶奶我要这个,还有那个……”母亲则用布满老茧的手不停地往儿子碗里夹。吃饱喝足之后,母亲还打包了一些菜让我们带回去吃,儿子这一次竟迫不及待地接了过去,母亲则笑的合不拢嘴,犹如春天的阳光。

⑦这之后每次来母亲家里吃饭,我们都能吃到不同的美味菜肴,就连妻子都赞不绝口。有一天在厨房里我问母亲:“妈,你做菜的功力怎么突然大增了?难道吃了什么灵丹妙药?”“熟能生巧呗!”母亲笑着回答。我当然不相信母亲的说法,但也找不到一点蛛丝马迹。

⑧直到有一天,母亲让我帮她检查手机的网络,我才在母亲的手机里发现了她的秘密。母亲的手机里,下载了很多短视频软件,关注的都是教人做菜的视频。打开搜索引擎,搜索记录里竟然也都是关于做菜的内容:糖醋排骨怎样做更好吃、如何去除虾线、水煮肉片怎样处理会更嫩滑……而且就在我出神时,微信里收到一条语音留言,我快速点开后,传出了一位阿姨的声音,“蕙兰啊,上次你问的那个毛血旺的做法,我专门问了我们楼下川菜馆的师傅……”

⑨我一下子恍然大悟。终于明白了母亲为什么经常抱着手机,一看就是一两个小时。那时我还在心里暗笑她,跟年轻人一样迷上了手机。原来她是为了我们一家三口在偷偷地学习做菜呀!

⑩“大半辈子都过去了,你妈非要学做菜,这倒好,我成了试验品了。你们不知道,她一开始做得多难吃,还非要逼着我吃完……”听着父亲笑着跟我“诉苦”,我也笑了,笑着笑着,却不由自主地红了眼眶。一部小小的手机,让我看到了母亲隐藏的最深沉的爱。

《老年康乐报》2018年11月16日 文章有改动

( 1 )从全文来看 ②③两段的作用是?
( 2 )文中“我”的母亲具有怎样的精神品质?
( 3 )请对选文中加线的句子进行赏析

①母亲就像一个做错事的孩子一般,低着头,布满老茧的双手不停地抚弄着围裙。

②母亲则笑的合不拢嘴,犹如春天的阳光。

( 4 )你怎样理解文章的主题?它带给了你哪些思考?
阅读下面文章,完成下列小题

我们跟着月亮走吧

朱成玉

①那年我12岁,是家里很不顺的一年,处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世;然后父亲在工作中受伤,中指被车床绞断;随后是哥哥闯了祸,和几个小混混一起偷铁被派出所抓去,坐了班房还要罚款;紧接着是姐姐被一个男人骗了感情,整日里精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的,母亲像一个太极高手,四两拨千斤,硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。

②父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故,母亲刻意提醒我们,因为祖父的去世,父亲心情一直没有缓过来,所以家里的事情必须对他隐瞒,让他安心养伤。

③母亲把亲戚朋友甚至邻居家跑了个遍,总算凑够了钱交了罚款,毕竟偷盗数额较小,派出所一通教育之后,就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂,只是让他跪在院子里,让他自己思过。哥哥双膝跪着,心却直挺着倔强地噘着嘴不肯服软:“我去偷东西,不也是寻思给弟弟妹妹买点好吃的吗?”

④“就是饿死,也不能白拿别人东西,何况是偷!”母亲终于爆发,气得脸色惨白如月,“人要清清白白,你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”

⑤那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上,像母亲的目光,一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。

⑥姐姐遭遇情感变故后,把自己困在屋子里,拉紧窗帘,整天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子,变着法儿的想让姐姐走出忧郁的囚笼。

⑦母亲为姐姐做了很多好吃的,我去喊姐姐吃饭,却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了,闯进姐姐的屋子,一把扯开窗帘,月光被抖落一地。

⑧满地都是撕碎的纸片,母亲知道那是负心人曾经写给姐姐的誓言。母亲把它们扫起来,扔进垃圾桶。

⑨“你还那么小,难免会遇到不好的人。这有啥,以后的路还长着呢,难不成你就把自己困在这黑屋子里,一辈子不出去了吗?”母亲轻语安慰,“丫头,你看,那月亮还有缺有圆呢,何况是人。以后你就知道了,你这点儿小事儿呀,咋说呢,喏,看见窗外炉子上那大锅菜了吧,它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜,菜都算不上,就是借点味儿。”

⑩许是母亲的比喻生动,姐姐竟挤了一个笑窝出来,继而嚎啕,母亲把她拥在怀里,“哭吧,哭出来就好了。咱不能闷着,你看月亮多好看,你怎么舍得不去瞅上两眼呢!”

⑪姐姐心里的缺口,慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。

⑫几天后的一个夜晚,要去医院给父亲送吃的,很远的路,我和母亲走走停停。

⑬歇脚的当口,我看见母亲对着夜空轻叹了一口气,仿佛是在对上苍许个愿望,又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪,母亲毕竟是女人,太多的事让她有些难以承受,可是她坚忍着不让泪水落下。

⑭乌云一层一层压过来,有些让人窒息,母亲也一直沉默着,让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来,可是张开的嘴却被一阵风塞住。

⑮忽然间,天上的乌云裂开了一个缝隙,月亮像获得自由的鸟儿,“嗖”一下窜出来!一绺一绺的月光像一把把利剑,霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容,“‘黑蘑菇’总有散开的时候。”并催我说:“快,咱就一直跟着月亮走。”

⑯人生是由各种烦恼的碎片组合而成,每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事,于我早已不再新鲜,每每苦之风暴来袭,我都不会选择躲闪,而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话,也相信乌云总有散开的时候,月亮出现,一切就都有了转机和希望。

⑰跟着月亮走吧。

⑱这些年,不知是有意还是巧合,母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教,母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知,母亲才是最暖心,最贴心的那缕月光,我们一生都栖息在她的光华里。

⑲母亲用强大的母爱叮嘱我,一切烦忧都不必过于介怀,跟着月亮走吧,自会走到柳暗花明处,自会走到鸟语花香间。

——选自《博爱》2016年第9期

( 1 )阅读③——⑪自然段,分析母亲面对儿女成长中的烦恼,她是如何“四两拨千斤”的,请用简洁的语言概括出来。
( 2 )请从修辞的角度赏析第5段划线句子的表达效果。

那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上,像母亲的目光,一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。

( 3 )结合语境,说说下面划线词语的含义。

①这些事情几乎是一起涌过来的,母亲像一个太极高手,四两拨千斤,硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。

②姐姐心里的缺口,慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。

( 4 )结合全文,说说你对第18段划线句子意思的理解。

母亲才是最温暖,最贴心的那缕月光,我们一生都栖息在她的光华里。

( 5 )下列对文章内容理解不正确的一项是( )
A: 文章开头概述了家里的几次变故,既与文章后来的主情节相呼应,又为下文刻画母亲的形象作了铺垫,“哀伤”一词更是奠定了全文的情感基调。
B: 文中的母亲既坚忍乐观,贤惠慈爱而又严厉刚气。面对人生的苦难,她也有柔弱无助,几近崩溃的时候,这么写并未削弱她作为家里的顶梁柱的形象。
C: 月亮这个意象是贯穿全文的线索,她皎洁如水,温婉大气,与母亲的形象浑然一体,也有助于营造全文诗意唯美的氛围。
D: 朱成玉的语言灵动贴切,比如他把人生的苦难比作“乌云”,“黑蘑菇”;把月亮比作“鸟儿”,把月光比作“一把把利剑”,读来亲切自然,也不乏想象力。
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

俗话说:“众人拾柴火焰高。”《哈利·波特与死亡圣器》是整个小说系列的终结篇,交代了所有重要人物的最终命运,最后哈利能够战胜伏地魔,离不开团队的力量;“8.8”九寨沟七级地震,遇难同胞能够得到及时救助,离不开社会的支持。

请根据你对材料的理解和感悟,写一篇不少于600字的文章。

要求:①自拟题目,自定立意;②文体不限,诗歌除外;③不要出现真实的校名、人名等。

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