语文360

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2019年济南第三十四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

给下列句子重新排序,使文段上下语意连贯。( )
郑州地铁标志以“中国”、“中州”、“中原”的“中”字为主体形象,喻示郑州从古至今都是华夏的“天之中”、“地之中”。 , 。 , , 。
①既有现代轨道交通行业特性
②使其在形态上颇似四通八达、往复运行的轨道
③“中”标志的左右两侧蕴含着以现代艺术手法表现的殷商青铜器饕餮纹元素
④以装饰的艺术手法将“中”字进行变形
⑤又包含了中国之“中”的中原、中原之“中”的郑州有着悠久而灿烂的历史文化。

A: ③⑤④②①
B: ④②③①⑤
C: ③④②⑤①
D: ①④②③⑤
2、

根据你的阅读印象,选出下列对名著内容描述不正确的一项是( )

A: 《名人传》的作者是法国作家罗曼·罗兰,作品叙述了贝多芬、米开朗基罗和列夫·托尔斯泰的苦难而坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
B: 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说,作品的主人公认为“就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民”。
C: 《繁星》《春水》大致包括了母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。
D: 《骆驼祥子》为我们讲述了一个普通人力车夫的故事。祥子为了实现拥有一辆自己的车的梦想,历尽苦难,三起三落,他与命运抗争最后以惨败告终。
3、

下列词语中没有语病的一项是( )

A: 电视节目《爸爸去哪儿》火了,孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。
B: 由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。
C: 是否坚持一个中国的原则,是维护两岸关系和平发展的关键。
D: 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散。
4、下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 市民们踊跃报名参加滨江路举行的马拉松比赛,健身逐渐成为普通民众的生活时尚。
B: 演唱会上,她略带磁性的歌声令人叹为观止。
C: 清明将至,各地陆续举行活动缅怀先烈,寄托哀思。
D: 不管他怎么狡辩,在真相面前也不能自圆其说。
5、下列文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 古代文人作品集命名方式多种多样,有的以“地名”命名,如《柳河东集》;有的以“官职”命名,如《杜工部集》;有的以“谥号”命名,如《昌黎先生集》等等。
B: 《史记》是我国第一部纪传体通史,鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
C: 普希金,俄国诗人,《假如生活欺骗了你》表现了他对理想的追求和对未来的信念。
D: 老舍被授予“人民的艺术家”的称号,《茶馆》代表了老舍话剧创作的最高成就,被誉为“东方舞台上的奇迹”。
6、下列各句中,加下划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 这部书研究视野宏大而详尽,成为现代生物学的奠基之作。
B: 在草花中我们虽然是微不足道。但我们的花色却算是紫色代表。
C: 那时就极严重地诘问 , 而且当面叫她阿长。
D: 在“辉煌共和国”读书活动中我市涌现了35个先进集体和500多个先进个人,可歌可泣的事迹不胜枚举。
7、

依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的一项是(  )
雪,南国的松软美丽的雪啊!它纷纷扬扬,比春天一树树的梨花还要美。这时,北风变得柔和了,吹着它,上下翻飞,轻轻地降落,使人能看清那六角的菱形,看到一个美丽的童话世界。               。
①有时候,真愿意伸出舌头,希望能接到一片雪花,那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。
②不知它是想依恋天空,还是想委身大地。
③忽然,它落进了我的颈脖,像个小绒毛,却又摸不到它,产生了甜甜的微痒。
④它忽上忽下,是那样的轻盈而自由啊!
⑤我伸出手来,它会安静地落到我的掌心,在我的钟情的眼睛里,慢慢地消失了它的身影。

A: ③②④⑤①
B: ①②④③⑤
C: ⑤②④③①
D: ②④③⑤①
8、下列句子中划线词语使用无误的一项是( )
A: 面对玉龙雪山扑朔迷离的大雾天气,游客们真是进退两难。
B: 冬天来临,连续几日的强降雪,街道上早已到了万人空巷的程度。
C: 学校的冬运会上,苦练了一个多月的同学们,个个蠢蠢欲动 , 决心为班集体争光。
D: 我们进入考场后,气氛紧张,大家屏息敛声 , 等待着监考老师宣读考场规则和注意事项。
9、单选题
( 1 )下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是( )
A: 报纸杂志
B: 调查研究
C: 身体健康
D: 严肃认真
E: 读和写
( 2 )下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是( )
A: 十分伟大
B: 我的书包
C: 小声地说
D: 追歼敌人
E: 很热闹
( 3 )下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是( )
A: 祖国万岁
B: 思想品质
C: 天气晴和
D: 品质优良
E: 成绩好
10、下列选项中搭配不当的一组是( )
A: 《天上的街市》作者郭沫若,诗人、历史学家、古文学家。代表作诗集《女神》等。
B: 《金色花》作者泰戈尔,印国作家、诗人。主要作品有诗集《园丁集》《飞鸟集》。
C: 《济南的冬天》作者老舍,作家。代表作品有小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》等。
D: 《女娲造人》作者袁珂,童话家。著有《中国古代童话》《山海经校注》等
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
诗歌赏析

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

( 1 )词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境?
( 2 )词的下阕最后一句历来为人称道,请赏析“零落成泥碾作尘,只有香如故”,并体会作者的思想感情。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读


林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男子衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足外人道也。”

( 1 )解释句中加下划线的词语

①缘溪行________②渔人甚异之________

③屋舍俨然________④阡陌交通________

( 2 )翻译下列句子。

①便要还家,设酒杀鸡作食。

②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

③此中人语云:“不足外人道也。”

( 3 )找出选文中描写桃源人幸福生活的句子。(用原文回答)
( 4 )你能在《桃花源记》中提炼出几个成语呢?请任意写出两个
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成问题。

一榫一卯总关情

黄秀芳

①我很喜欢古建筑,尤其是木构建筑,飞檐翘角,雕梁画栋,每一处,都品玩不尽。

②中国的传统建筑,从技术到文化,常常衍生得奇妙、自然。考察中国传统木作建筑时会发现,技术最初的目的越是简单、实用,其效果却越是神奇、伟大。

③让人折服的例子之一,是榫卯。

④榫卯是两个独立的木构件,一凸一凹,凸的榫嵌入凹的卯里,两个木构件便咬合在一起。这是一种构件间的连按方式,不用钉子,也不用绳子,两个需要连接的物体,各自一点改变,就可以完成并形成一个结构整体、其功效是,一接二,二接三,三接万物。需要连接多少构件,就可连接多少这个整休想要多大,就可以有多大。

⑤榫卯的功用不仅仅是连接,还有因连接而生发的另两种功效。众所周知,木材有热胀干缩的“活性”而榫卯的连接,又是木构件间的釆性的结合,因此有了一定移动或者说松动的余地。这看似缺点,但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时,缺点就成了优点;直方向结合的榫卯,与水平方向结合的榫卯,咬合在一起时,就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧,会互相抵消,从而形成复杂微妙的平衡。

⑥榫卯结合·可谓刚柔相济,而刚柔结合,便有着巨大的消耗作用,于是即使地震来袭,也自岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔,历经十几次地震袭击,依然高高耸立,其功臣之一,就是榫卯。全塔有欻以万计的木构件,全以榫卯咬合的方式连接、因定,以至于牢固不破。

⑦榫卯的功用极其简单,即两个部件的组合。但越简单,越接近事物的本质,也越伟大。最终它让你中有我、我中有你,还有他,万众最终如同一体。

⑧榫卯何人发明,又发明于何时?无从可知,迄今为止可见的最早的实物,是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。但它一旦出现·便被运用得淋漓尽致,便直指木构建筑的灵魂所在:单休不是核心,单体之间平街有序的连接与融合的关系,才是要旨。当你看到颠三倒四,横七竖八的各个木构件,依照一种组合关系被连接得天衣无缝时,你就会有一种顿悟:任何一个世界、组织、机构、团休,都是有关系连接在一起的,而“关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者说方枘圆凿·眼。榫卯结构就是这样令人开悟,并深深地影响着中国人的思想。

(有删改)

【注释】①榫卯( sǔn mǎo).是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。

( 1 ) 文章除介绍榫卯的连接功用外,还介绍了榫卯的哪两种功效?
( 2 )下面这则材料能否放入木文中,请简述理由。

【材料】在收藏老家具的人中流传这一句老话,叫“摔断胳膊摔断腿,不能摔断榫”。

( 3 )文章第⑦段在全文结构上有何作用?请做简要分析
( 4 )请多说明语言的角度,分析下面加下划线词语的表达效果。

①历经十几次地震袭击,依然高高耸立,其功臣之一,就是榫卯。

②迄令为止可见的最早的实物,是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。

阅读下文,完成小题

鸽白鸽红

①这段时间,娟好的鸽子都要扑啦啦飞到对面阁楼上,那里有豆或饭粒供它们享用。一个年轻人嘬着嘴呼唤鸽子,有时还抚着最小最白的那只交谈几句。警报凄厉的年头,谁会有这般闲情?她悄无声息地观察着,发现那人对小鸽子动人地一笑,腮边便露出两个深深的酒窝。许是第六感应吧,他突然抬起脸来朝这边望望,一闪身不见了。他也爱鸽子?娟好开始心神不定起来。飞回来的小白鸽乖巧地停在主人手掌上,亮亮的眼睛像在说话,她不由地低低问一句,他告诉你什么了?鸽子咕咕的倾诉叫人生出满腹惆怅。

②尽管他没露过几次面,那对酒窝却深深地印在娟好的脑海里,睡神都赶不走。经过几夜的辗转反侧,她鼓足勇气写下一张纸条:我替鸽子谢谢你。躲在阳光的阴影中她忐忑不安地看着小白鸽飞往阁楼,很快便瞠目结舌——鸽腿上的纸条使他神情突变,嘭地关掉了小木窗。娟好委屈得眼圈发红,再没勇气去侍弄那些生灵,直至第三天,哑巴女佣咿咿呀呀从楼上冲下来。鸽子怎么啦?娟好腾地站起身,似乎是等候已久!原来小白鸽受伤了,正在阁楼下的瓦梁间挣扎呢。娟好针扎似的心疼,情急之中找来根竹竿探身去搭救,差一点儿就摔出窗外!这时阁楼的窗帘刷地拉开,他向她使劲摇头摆手,然后慢慢地将大半个身子伸出去,一点点接近那只鸽子……娟好便从空气里嗅出一股诱人的气息来,抬起头,1932年的大上海,依然天蓝云白。

③哑巴女佣抱回鸽子时,它已经得到了专业水准的包扎。残存在屋里的酒精味儿令娟好神思悠悠,也叫踏进门来的一个人顿生狐疑:好,家里发生了什么?她闻声耷拉了眼皮,爸爸,你讲过半个月以后才回家的。自打父亲成为复兴社一员起,她横竖看他都不顺眼。在上海滩舞刀弄枪的父亲比在老家开诊所时阴沉多了,他俯身托起小白鸽,仔仔细细察看它的伤口。清创、上药、规范包扎,我女儿肯定没这么能干,附近又没有诊所……他突然间压低了嗓门,谁这么大方,还给鸽子用全上海严加控制的消炎药?这话使娟好倒退了好几步。你一定得说,马上就说!他上前摇着她的肩膀急吼吼地喊叫,女儿却把头转开了——在好多人眼中,父亲他们这种人是四处狂吠的犬呢,她可不想让阁楼里的年轻人受到伤害。困兽似的转几圈,他忽地和颜悦色起来,好,你倒是不知道,附近的几条街都被封锁了,要抓一个来上海买药的共产党呢。十七岁女儿脸上掠过的惊诧和慌乱,足以使父亲热血沸腾:这个弄堂里说不定真有一条大鱼!想了想他丢下一句话,听着,从现在起,你不准出门一步。父亲急匆匆地离去了,娟好忽然打个冷噤,拔腿就往楼上跑。

④鸽子们已开始在阁楼附近咕咕啄食,年轻人抬起头来时恰与窗边的娟好四目相对,少顷他笑了笑,这恐怕是最舒心的笑了——一刻钟后他将跟人一起护送药品到苏区,那里有全中国最清新的空气。纸醉金迷的大上海,让人留念的只有这几只鸽子,它们往阁楼边一站就能给战友报平安呢。对面的女孩扬起手臂想跟自己说什么?他再次回她一个笑,便关上了阁楼窗。他真是那个身陷重围的共产党?娟好突然着急万分,捡起块石头刚要投向阁楼,有双强有力的手钳住了她,一团毛巾随即塞进她嘴里……抓住共产党就意味着赏金和升迁,父亲太明白不过,他来不及报告和搬兵,只得铤而走险了!

⑤娟好的父亲把年轻人和他的同伴堵在了弄堂口,他背上的女儿满脸是血(那其实是鸽血)。先生,救救我的孩子,搭你们的车送她上医院吧。亲手击昏女儿的父亲,其声音居然充满悲情。看清伤者是鸽子的主人后,年轻人犹豫着拉开车的后门……

⑥第二天,《申报》头版有条重磅新闻:昨日午后,一辆别克轿车冲入黄浦江,车上三男一女无一幸存。有迹象显示,这是一起走私违禁药品的重案……该记者全然不知车里曾有过一场惨烈搏斗,更不晓身负重伤的年轻人最后驾车跃进江水时,眼里满是些飞去来兮的鸽子。

( 1 )阁楼上的年轻人也喜欢鸽子,具体表现在:

①________;②年轻人嘬着嘴呼唤鸽子;③________;④救助受伤的鸽子,并为它包扎;⑤________;⑥牺牲前,眼里满是鸽子。

( 2 )对第②段年轻人出手搭救受伤的小白鸽这一情节,理解不正确的一项是( )
A: 消除了娟好对年轻人的误解,表现了年轻人善良的内心。
B: 年轻人担心娟好的行为会暴露自己,表现他的小心谨慎。
C: 为第③段娟好的父亲回家后产生的一系列怀疑作铺垫。
D: 为第⑤段年轻人决定救“满脸是血”的娟好埋下伏笔。
( 3 )下列对本文故事背景的概述,不恰当的一项是( )
A: 1932年的大上海,天蓝云白,空气清新。
B: 1932年的大上海,人来人往,纸醉金迷。
C: 1932年的大上海,警报凄厉,危机四伏。
D: 1932年的大上海,白色恐怖,血雨腥风。
( 4 )简要分析第⑤段“年轻人犹豫着拉开车的后门”时的复杂内心。
( 5 )对本文中的“年轻人”是不是英雄,同学们产生了争论。下面是小C未完成的课堂讨论发言稿,请你结合文中相关内容,帮他将发言稿写完整。

我认为“年轻人”是英雄,而且是一个既善良又勇敢的真正的英雄。

四、写作(分值:60分)

作文:

生活中,“小”常常被我们忽视,其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小,却能给人带来温暖;一个创新的尝试虽小,却闪耀着智慧的光芒;前行的脚步虽小,日积月累,却能带给我们走向成功……不要轻视小,小中有真情;不要忽略小,小中见大义……

请以“小亦可为”为题,写一篇文章。

要求:①自选文体(诗歌除外),不少于600字。②感情真挚,不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④请认真书写。

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