语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2019年沈阳市光荣中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列加线的注音全都正确的一项是( )

A: 厄运(è) 猝然(cuò) 心旷神怡(yí)
B: 酝酿(yùn) 黛色(dài) 获益匪浅(fĕi)
C: 嬉戏(xī) 主宰(zhăi) 春华秋实(huá)
D: 肥硕(suò) 枯涸(hé) 盘虬卧龙(qiú)
2、下列表述有误的一项是( )
A: 《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化,写得有情有感,这种手法大大增强了说明的生动性。
B: 《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句,运用打比方的方法,形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。
C: 《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓!”出现三次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次;“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索。
D: 柳宗元,字子厚,河东人,宋代文学家,“唐宋八大家”之一。
3、下列句子中横线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 2019珠海跨年晚会上,璀璨的灯光把珠海长隆海洋王国的上空辉映得无比绚丽。
B: 他的人生曾经那样辉煌,却因一念之差跌落谷底,令人唏嘘不已。
C: 这篇小说的主人公,描写得生动逼真,惟妙惟肖。
D: 美国政府在台湾问题上的危言危行 , 势必受到全世界人民的唾弃。
4、下列句子没有语病的一项是( )
A: 由于受到经济危机的冲击,今年公司的利润降低了三分之一。
B: 冬季建筑工程质量多发的原因是冬季气温低、施工条件不利、作业人员感觉敏感度减弱造成。
C: 通过父母的言传身教,使他培养了谦和文雅的性格。
D: 长沙知名画家杨克起拟制作约一百个左右的模型,讲述了浏城桥不同年代的故事。
5、下列语句中划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
B: 面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉麻木了呢?
C: 该如何处理这些垃圾呢?大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。
D: 做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要恪尽职守。
6、下列各句中标点符号使用有误的一项是( )
A: 第二个抉择,是l961年在24岁的时候,我做了一生中最重要的决定,就是在有了几年搞硬件经验的基础上,投身到软件,投到程序设计、程序自动化——就是编译系统——这样一些领域来。
B: 他致力于培养人,让28岁的汤姆孙(就是发现电子的人)做第三任卡文迪许实验室的主任。
C: 所以有人讲:“前两天电视上又看到你了。”我说,“一个人老在电视上露面,说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”
D: 名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻。
7、下列句子划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 谈论云南文化及其影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄 , 又要有全国视野,不盲目乐观。
B: 提高学习成绩是一个循规蹈矩的过程,想靠考前突击,一口吃成胖子,显然是不切合实际的。
C: 开展“清洁家园”活动以来,我市各乡镇、村屯根据实际,因地制宜 , 选择合适的垃圾处理模式。
D: 纷扬的白雪里,一个小女孩兴高采烈地在冰冻的湖面上掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。
8、给下面划线词选择解释正确的一项
( 1 )济沧海( )
A: 渡
B: 救
( 2 )鼎彝元赖( )
A: 信赖
B: 依赖
( 3 )不堪回首( )
A: 不能
B: 不能忍受
( 4 )五十弦翻塞外声( )
A: 演奏
B: 翻出
9、下列文学常识中有误的一项是( )
A: 刘禹锡,唐代文学家,有“诗豪”之称。著有《刘梦得文集》,代表作有《竹枝词》《乌衣巷》等。
B: 周敦颐,人称“濂溪先生”,北宋哲学家,宋明理学的开山鼻祖。著有《太极图说》等。
C: 《陋室铭》中的“铭”,是古代的一种文体,“陋室铭"就是说写陋室的文章。
D: 《爱莲说》中的“说”,是古代的一种抒情文体,抒发的是作者对于莲的赞美之情。
10、

对下面一段文字理解不恰当的一项是( )
杜鲁门当选美国总统后不久,有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道:“有杜鲁门这样的儿子,你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说:“是这样,不过,我还有一个儿子,也同样使我感到自豪,他正在地里挖土豆。”

A: 这段文字表达了母亲对儿子的爱。
B: 母亲说她为在地里挖土豆的儿子感到自豪,这是母亲对这个儿子没有出息的嘲讽。
C: 母亲为当选总统和在地里挖土豆的儿子自豪,是她认为他们都是她的儿子。
D: 母亲这样说是因为她认为职业不分贵贱。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗,完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

( 1 )诗题中“乐天”指的是

( 2 )下列对这首诗理解不正确的一项是( )

A: 首联表达了诗人被贬谪的无比辛酸之情,也流露出了内心的不满。
B: 颔联写诗人回到久别的家乡,人事全非,心里无限悲痛怅惘之情。
C: 颈联用“沉舟、病树”为反衬,表现了诗人感慨年华已逝的悲伤。
D: 尾联中点明了酬赠题意,表现出了诗人坚定的意志和乐观的精神。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,完成下列小题。

富贵不能淫

景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

( 1 )下列加点词解释有误的一项是( )
A: 丈夫之冠 冠:行冠礼
B: 父命之 命:教导,训诲
C: 与民由之 由:遵循
D: 往之女家 女:女子
( 2 )下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )
A: 一怒而诸侯惧 结友而别
B: 是焉得为大丈夫乎 始一反焉
C: 以顺为正者 无从致书以观
D: 行天下之大道 吾妻之美我者
( 3 )下列对选文理解有误的一项是( )
A: 选文讨论“何谓大丈夫”的问题,景春提出观点,孟子反驳,有破有立。
B: 孟子善用类比来说理,选文就是用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”。
C: “焉得”一语不仅是对景春所持观点的否定,也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。
D: 孟子认为,公孙衍、张仪身居高位,以天下太平为己任,从“安居而天下熄”中可以看出。
三、现代文阅读(分值:30分)

课外精选美文阅读。

滴水之恩

唐敏

紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍,孤单地走在山路上。

我是搭赶集的车来到这个地方的,去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔,再回到先前下车的小街时,集市早已散了。

街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望:“公交车下午一点以后就没有了,要是你早些到,还可以搭摆摊的货丰。”

这会儿,什么车也没有了。

“在那里住一晚,明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。

但我无论如何也得赶回去,明早还有事呢。

走三十多里路是没有问题的,只是我根本不认得返回的路。

老妇人指点我沿这条路一直朝东走,别走岔路就可以走回去了。“小心哟,这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。

雷声从远处沉沉地压过来,闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。

我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡,我拼命挥手,车从我身边呼地开了过去。

山下沟坳里,几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近,大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子,同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。

终于又有一辆小拖车开过来,这次被我拦下了。没想到,司机竞会是那个人。

去年夏天在马山,有一天将散集时,我在街上闲逛,看见了他。

当时,他衣衫不整地,r}}_靠在土墙根下,胡须很长,头发蓬乱,一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗,但我确信,他一定是又渴又饿了。

几步之外有个茶水摊,我去买了一杯水一决糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮,他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了,要去哪里,你也该去了。”我随口劝了他一句,便走开了。

几个月过去了,虽然眼前这个人整洁而精神,但我还是认出了他。

“去马山吗?”我焦灼地问。

“去马山?”他迟疑了一会儿,让我上了车。

施车颠簸着,他燃着的烟头,红红的亮点忽明忽暗。

“你是马山人?”他问。

“不是,我在那儿见习。”

他有点失望:“我倒曾遇到过一个马山人呢,那真是个好人。”

“你去过马山?”

“去过。”

话题断了,黑暗中,他似乎笑了笑。开始下雨了,豆大的雨点叩打着车窗。

他忽然说:“说起来那次去马山,怪难为情的。那时我赌输了,输得精光,被撵出来,流落到马山。有个人给我水喝,给我东西吃,可惜我不认得她,要不,真得好好谢她。”

“就为了那个人送你一点水一点吃的吗?”

他不屑地看我一眼:“你不懂,那时候我心灰意冷,没脸回家,她劝我‘快散集了,要去哪里,你也该去了’。我听了她的劝告,回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她,要不是她那一杯水一块糕一句话,我现在还不晓得会怎样呢。”

我心中有掩饰不往的喜悦,想不到那件小事会对他帮助那样大。

他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严,我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。

“我也很感谢你,要不是搭上你的车,这会儿我还在山路上挨雨淋呢!”

他听了果然高兴:“其实你也不用谢我,要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后,我才晓得,人有时候是多么需要旁人帮一把。”

“马山到了!”他刹住车。

“谢谢你啊,下车来喝杯热茶,歇会儿吧。”

他一边倒车一边说:“我还得赶回去运货呢—本来,我的车是不到马山的。”

(有删改)

( 1 )请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。

( 2 )“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用?请结合具体内容,从情节和主题两个角度进行分析。

( 3 )文中的“我”是个什么样的形象?请简要分析。

( 4 )联系全文,简要分析结尾的妙处。

阅读下文,回答相关问题。
最好的圣诞礼物
①我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着,偶尔交谈,也是发出很轻的声音。
②突然,埃里克大声地尖叫起来:“看,那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手,眼睛瞪得大大的。
③我环视四周,发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人,穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套,裤子又宽又大,只剩下了半截,脚上的鞋也破了,脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味,但我敢肯定他自己一定能闻到。
④他正在招手,然后又拍起了巴掌:“嘿,过来,宝贝,到这边来。我看到你了,伙计。”老人对埃里克喊道。
⑤我和丈夫交换了一下眼神:那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。
⑥我们点的东西端上来了,那个老人又在对面开始大喊:“你会玩躲猫猫吗?哈,瞧,这小家伙会玩躲猫了。”
⑦没有谁会认为那个老人是在故作姿态,但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着,埃里克却不肯安静,他在那个老人的怂恿下玩起了躲猫猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去,当他躲得很好,老人看不到他表示认输时,他就咯咯笑着跑出来。我和丈夫觉得,埃里克从来没玩得这么开心过。
⑧我们用完了餐,丈夫去停车场取车,我与埃里克留下来结账。结完账往外走时,我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。
⑨“上帝,在他对埃里克说话之前,让我们离开这里吧。”当我们走近那个老人时,我背过脸,因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时,我紧紧抓着埃里克的小手,生怕谁会把他抢走一样。
⑩可是,埃里克挣脱了我的手,向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了,我还没来得及阻止,一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华,仿佛深爱着的祖孙俩。
⑪埃里克温顺地靠在老人那件破烂的衣服的肩膀上,他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛,泪水沾满了他的睫毛,然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧,他轻轻地抱着孩子,温柔地抚摸着孩子的背。
⑫没有哪两个人会像他们那样,在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里,呆住了。
⑬老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道,埃里克离开他的怀抱,对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说:“上帝保佑你,夫人,你给了我一份最好的圣诞礼物。”
⑭我没有说一个字,因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。
⑮我抱起埃里克,向我们的汽车跑去。在车上,我紧紧抱着埃里克,终于忍不住哭了,边哭边说:“上帝,请宽恕我吧!”
⑯我明白了:那一刻,孩子看到的只是一个喜欢他的老人,而母亲看到的却只是一件衣服。
(选自《教师博览》,有删改)

( 1 )阅读全文,说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化?

( 2 )第③段中对老人进行外貌描写有何作用?

( 3 )结合文章内容,谈谈你对文章题目的理解。

( 4 )你读了这篇文章后,有什么感悟,用几句话写下来。

四、写作(分值:60分)

“更无柳絮因风起,唯有葵花向日倾”,这是一种怎样的执着!“采菊东篱下,悠然见南山”,这又是一种怎样的洒脱!“剪不断,理还乱”,这究竟又是怎样的一种离愁!古代诗词,常常能触动我们多愁善感的心灵,也常常带给我们生活和智慧的启迪。

请以“怎样的 ”为题写一篇文章,要求在文中至少引用一句曾经触动过你心灵或带给你某种启发的诗句。

要求:①先将题目补充完整,然后抄在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1