| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对《动物笑谈》文章内容的理解错误的一项是（ ） A: 本文介绍了在观察水鸭和鹦鹉等动物行为时引发的搞笑故事，表现了作者对观察动物行为的专业和投入，字里行间洋溢着对生命的尊重和热爱。由此引发人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考：任何艺术化的表现形式，都不能描述生命的真实与感动。 B: 《动物笑谈》一文，文章开头的“逗笑”一词是全文的“文眼”，全文在介绍动物时紧扣“逗笑”展开。 C: “动物笑谈”的意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。作者只是在搞恶作剧，追求喜剧效果，科学价值不高。 D: 文章语言诙谐风趣，有时还带有调侃的意味。从幽默的文字中，我们感受到了科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。 |
| 2、 | 下列句子中，句式和例句相同的一项是（ ） 例：南冥者，天池也 A: 后遂无问津者B: 《齐谐》者，志怪者也 C: 亦若是则已矣 D: 似与游者相乐 |
| 3、 | 小江摘抄诗歌《月亮游向了他乡》时，不慎打乱了顺序，请帮他选出最佳的选项（ ） ①我在瓦盆里养尾月亮 ②少年长大，月亮游向了他乡 ③后来啊，花落了，瓦盆碎了 ④小时候，榆钱开花哪噜噜黄 A: ④③②① B: ①②③④ C: ②③①④ D: ④①③② |
| 4、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 妖娆（ráo） 热忱（chén） 选贤与（jǔ）能 B: 旷（kuàng）远 襁（qiǎng）褓 锲（qiè）而不舍 C: 麾（hūi）下 修葺（ròng） 蹑（liè）手蹑脚 D: 荣膺（yīng） 翘（qiáo）首 面面斯觑（qù） |
| 5、 | 下列词语中划线的字的读音完全正确的一项是（ ） A: 妖娆（ráo） 灵柩（jiù） 恣睢（suī） 廓然无累（lèi） B: 襁褓（qiánɡ） 枘凿（ruì） 拮据（jié） 矫揉造作（jiǎo） C: 佝偻（ɡōu） 谀词（yú） 发窘（jiǒnɡ） 面面相觑（qù） D: 陨落（yùn） 嗤笑（chī） 抽噎（yē） 恃才放旷（shì） |
| 6、 | 下列各句中有语病的一项是（ ） A: 本期“名师大讲堂”的听众，除天水教师外，还有陇南、庆阳等外地教师也参与其中。 B: 通过“一师一优课”活动的开展，我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。 C: 今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动，不断为世界发展注入动力，为世界和平贡献力量。 D: 能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们能否形成良好人生观的关键。 |
| 7、 | 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A: 母亲一边“饮泣吞声”；一边又说“打得好”。 B: 循着歌声，只见蔡畅面对夜空纵情歌唱马赛曲。 C: 韩麦尔先生只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。” D: 《始终眷恋着祖国》节选自《钱学森——中国人民的骄傲》。（1989年8月28日《光明日报》） |
| 8、 | 下列句子中划线词语运用有误的一项是（ ） A: 人一旦定下自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能左顾右盼，见异思迁。 B: 在攀登科学高峰的征途中，人类就应该对自己感兴趣的科学知识刨根问底 ， 乐于探究。 C: 作为领导干部，对群众的安危疾苦漠不关心 ， 就是变质。 D: 侵华日军残忍地用活人做实验，以便精益求精地造出威力更强大的化学武器。 |
| 9、 | 下列关于文学常识、文化知识的表述，有误的一项是（ ） A: 古代兄弟之间依照长幼排行时，习惯上以伯、仲、叔、季为次序。“伯”是老大，“仲”是第二，“叔”是第三，“季”是最小的。孔子字仲尼，由“仲”字可知他在兄弟中排行第二。B: 古称山南水北为阳，山北水南为阴。由此可知，《愚公移山》“指通豫南，达于汉阴”句中“汉阴”指汉水南面，杜甫《石壕吏》“急应河阳役”句中的“河阳”应在黄河之北。 C: 我国台湾诗人余光中的《乡愁》，通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物像表达内心情感；俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》，则直接用劝说的口吻，对世人进行嘱咐。 D: 奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契科夫的《变色龙》、法国都德的《最后一课》、美国莎士比亚的《威尼斯商人》。 |
| 10、 | 下列文学常识分类恰当的一项是（ ） A: 美国：海伦·凯勒、屠格涅夫、莫顿·亨特 B: 散文：《济南的冬天》《从百草园到三味书屋》《春》 C: 小说：《西游记》《镜花缘》《湘行散记》 D: 绝句：《江南逢李龟年》《夜雨寄北》《天净沙·秋思》 |
| 阅读下面的古诗，回答问题。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性！ ( 1 ) 颔联运用了什么手法，有何作用？( 2 )诗的题目是“赠从弟”，内容是歌咏松柏，作者有何用意？ |
| 阅读下面的文言文，完成问题。 唐河店妪①传(节选) [宋]王禹偁 唐河店，南距常山郡七里，因河为名。平时虏②至店饮食游息，不以为怪:兵兴以来，始防捍之，然亦未甚惧。 端拱中，有妪独止店上。会一虏至，系马于门，持弓矢，坐定，呼妪汲水。妪持绠缶③趋井，悬而复止。因胡语呼虏为王，且告虏曰:“绠短，不能及也，妪老力惫，王可自取之。”虏乃系绠弓杪④，俯而汲焉。妪自后推虏堕井，跨马诣郡。马之介甲具焉，鞍之后复悬一彘首⑤。常山吏民观而壮之。噫!国之备塞，多用边兵，盖有以也；以其习战斗而不畏懦矣一妪尚尔其人可知也。 【注释】①妪:年老的妇女。②虏:对少数民族的侮辱性称呼，这里指辽(契丹)兵。③绠缶:绠，汲水的绳子；缶，贮水的罐子。④系绠弓杪:把绳子系在弓梢上。⑤彘首:猪头，这里指敌人的首级。⑥备塞:防守边关。 ( 1 )下列对“常山吏民观而壮之”的原因分析最恰当的一项是（ ）A: 辽兵来时，老妇人独自一人留在店中 B: 老妇人从容地替辽兵打水，称他为王 C: 老妇人机智勇敢杀掉敌人，夺其战马 D: 老妇人带着敌人的首级去州府处邀功 ( 2 )请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处) 以其习战斗而不畏懦矣一妪尚尔其人可知也。 ( 3 )解释文中加点字的意思。①会一虏至________ ②跨马诣郡________ ③马之介甲具焉________ ( 4 )用现代汉语写出下面句子的意思。绠短，不能及也，妪老力惫，王可自取之。 ( 5 )结合原文内容，赏析老妇人形象。 |
懊悔
①三年前的一个冬夜里。我和几个朋友饭后散步，到河边的凉亭，等另一个朋友赶来。
②初冬天气，亭子里有点冷。大家都没有坐，有人跺脚喊冷，有人在眺望朋友来的方向。就在此时，我不经意发现角落的阴影里蜷缩着一个小小的身子。正要细看，那个小小的身子坐了起来。显然，是被我们惊醒了。
③是个十二三岁的小男孩，背着书包，衣服上有许多污垢。他警觉地打量了我们几眼，便倚着栏杆，目光漫无目的地盯着远处的霓虹灯。
④我判断这是一个离家出走的孩子。
⑤朋友们在闲聊，我在男孩身边坐了下来。
⑥那是一场很辛苦的谈话。男孩流浪应该有一段时间了，经历了形形色色的人，也许还吃了不少苦头。他非常警惕，基本不理会我。以前给学生上古诗课，先用半节课交代作者情况和时代背景。对那个孩子，自我介绍的时间更长。我尽量使语气温柔亲切随意，谈起我家的孩子淘气，问他的老师同学，谈我的学生趣事。终于他有了一点笑容，肯回答我的话，用简短含糊的几个字。
⑦朋友们汇合齐了，说去KTV。我叫住了一个人，我需要帮手。
⑧从那几句含混的回答中，我连猜带听得到一些信息。男孩的父母在外打工，跟着叔叔住。上课的时候，他因顽皮被老师赶出教室。回家怕叔叔打，于是逃出来，已经在外十来天。他不想回去，怕老师，也怕叔叔。这些天睡过屋檐下、桥洞、公园。有人给他吃的，有时就翻垃圾桶寻找比较完整新鲜的食物。他不惹事，不说话，遇到“坏人”尽量避远些。最要紧的，他说出了学校和自己的名字。那是邻县一所不远的小学。
⑨我叫留下的朋友去买个盒饭，河边的，馆子还没关门，看得出他饿坏了。我伺机给邻县的学校打电话。朋友买饭回来，他看着孩子吃，我退后儿步，电话打通了，是校长接的电话。他听到男孩的名字，很激动，连连追问，，我告诉了老校长地址，叫学校火速派车来接。
⑩孩子吃了两口饭，忽然丢下饭盒冲出凉亭，一溜烟跑了。我追出去喊了两声，他头也不回，消失在茫茫夜色里。
⑪许多日子后，我仍在懊悔。我猜想他是听见了电话内容，深恐被送回学校，宁可继续流浪。我在取得他的信任后，应该可以带他回家，住一段时间再送回去，并联系他的父母回来照顾他。这是最妥当的办法。
⑫我再打老校长电话，抱歉说没有看好孩子。他们的车已经出发，我提供了孩子可能活动的范围，不知道后来他们有没有来到这座城市寻找。
⑬直到今天我还在想那个男孩。也不知道他继续流浪到哪里，怎么挨过室外的寒冬，会遇到什么样的人，是否受到伤害。
⑭春去秋来，眼看又一个冬天已经来临，不知冬夜里的小男孩是否还在继续流浪。每每经过那个小凉亭，我都会禁不住多看一眼。那一刻，我浑身的寒意忽然被一种莫名的东西燃烧着。
( 1 )结合题目和文章内容说说“我”懊悔的是什么。阅读下面的文章，完成小题。
古董
古董是子午镇常少山的外号。
古董一词除词典上的解释外，在子午镇还有不可理喻、个别、不一般、冥顽不化等意思。常少山能够沾上古董这诨名，缘于那年他母亲去世。子午镇的风俗，双亲中有一个先走了的，丧事要做三天，叫小丧；双亲中最后一位也去了，丧事要做五天，还要扎灵车，请鼓手，叫大丧，很隆重。常少山的父亲早亡，遵照当地风俗，他母亲的丧事应该大办的。谁也没有想到，常少山竟然当天就把母亲的遗体埋掉了，而且连滴眼泪都没掉，还跟儿子常宝说：“我死了，也这样！”为这事，常家的族人气愤了，约合起来要揍他。常少山说，我这是厚养薄葬。老人活着的时候你不孝，老人死了，弄些排场给人看，顶屁用！
常少山他娘瘫痪在床八九年，常少山日夜守护在床前，一日三餐都是自己吃一口，给娘一口；自己饱了，娘也饱了……常少山是孝子啊！常少山把话说得理直气壮，大家听来也在理，只是不是常人的理，只好说声“跟个古董生什么气”，便散去。
常少山是古董，想不到他家里竟然冒出个真正的古董来。
常少山一生就交了一个朋友。这朋友叫吕尚。有一天吕尚来做客，突然被面前的那把茶壶惊呆了。正泡着茶呢，吕尚小心地端起来，左瞧瞧右看看，眼睛都绿了，然后干脆把茶叶倒掉，用清水把壶冲洗干净，翻来覆去看了一遍后，问道：“这壶，哪里来的？”常少山说，先前用的那把打了，才从旮旯里找出这把旧的来。
吕尚说，收起来，别再用了，这家伙是古董，比你还金贵。常少山就笑，说神经病了不是？搬家时差一点被我当垃圾扔了，怎么就成古董了？是古董，用它泡的龙井怎么还是龙井味？应该是普洱味呀……吕尚说，别闹了，你把它小心放着，赶明日我请位老师来长长眼色，也好验证验证我的鉴赏功夫。
第二天，吕尚果然领来了一位先生。先生姓王，气质儒雅，行色匆匆，眼中别无他物，一到就说看壶。吕尚发现那壶就在茶几上，还是昨天放的地方，并没动过。
吕尚双手将壶捧起，王先生轻轻接过，凑到窗前光亮处，打眼一看，便说不假。沉吟片刻，又看，说声“错不了，就是它！”便轻轻放下，掏出手绢擦擦双手，向常少山点点头，说道：“听吕尚说过您，我很赏识，都是朋友了。吕尚没有看错，这把壶是件宝物！如果愿意，我出10万要了它！”
“你不早说。”
“早说怎么？”
“早说我就卖给你。不用说10万，2万就卖。”
“为什么？”
“缺钱用呀！”
“现在不缺了？”
“不缺了。一家人有饭吃，有衣穿，有房子住……生活必需的都有了，卖它干啥？” 其实，一见面，常少山就很看重王先生这人。听他说话，更觉诚恳。只是常少山这人言语行事离不了古董脾气，三言两语就把人家打发走了。
这事过去不久，常少山得了重病，不几日便一命呜呼了。常少山病故，吕尚慌忙赶来，便把茶壶的事告诉了常宝。常宝说老爷子病中根本就没有谈及家中有什么宝贝茶壶。就是有，他那脾气也不会拿它当回事……
于是两人便在常少山住的屋子里寻找。找来找去根本不见那玩意儿，却发现了一张字条，上写：
茶壶即茶壶，
打碎是瓦片．
人间多少事，
都被自己骗．
常宝看过，递给吕尚，说是不解。吕尚接过默念一遍，又默念一遍，然后长叹一声，道：“怎么是古董呢，分明真人也！”
( 1 )①这篇小说开头介绍子午镇的丧事风俗，有何作用？②小说又安排了常少山的朋友吕尚这个人物，有何作用？
①“吕尚发现那壶就在茶几上，还是昨天放的地方，并没动过。”
②常少山竟然当天就把母亲的遗体埋掉了，而且连滴眼泪都没掉，还跟儿子常宝说：我死了，也这样！
( 4 )小说用一首诗和吕尚的长叹结尾，有何深意？提示：写出“雨中”二字，注重“我”与“雨”的关联，突出“行走”时的感受，可从听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面描写，在描写中显示新鲜感。
